跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(3.238.204.167) 您好!臺灣時間:2022/08/13 11:54
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:郭靜宜
研究生(外文):KUO,CHING-I
論文名稱:高中職幼兒保育科應屆畢業生生計準備與生計選擇之研究---以北區高中職幼兒保育科為例
論文名稱(外文):The study of career preparation and career decision-making of the graduates from the early childhood education department in vocational hight school
指導教授:黃馨慧黃馨慧引用關係---
指導教授(外文):e
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:家政教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:200
中文關鍵詞:幼兒保育科職業價值觀生計準備生計選擇生計發展
相關次數:
  • 被引用被引用:29
  • 點閱點閱:1126
  • 評分評分:
  • 下載下載:203
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:5
本研究主要從「生計發展論」的觀點,探討處於職業試探階段的高(中)職幼兒保育科學生,在生計發展過程中的生計準備與生計選擇情形,及其主要之影響因素,以瞭解高(中)職幼兒保育科學生畢業前夕對幼教工作的認識、對自身生計能力的評估、對本身職業價值觀的釐清及現階段生計選擇的概況。
針對上述目的,本研究以問卷調查方式,對台北縣市、桃園縣、新竹縣市高(中)職幼兒保育科日間部三年級之應屆畢業生,發出「生計準備與生計選擇」問卷,再利用次數分配、百分比、T考驗、單因子變異數分析、卡方考驗、皮爾遜積差相關及多元迴歸等統計方法加以分析。
玆將本研究之主要結論列舉如下:
一、 高(中)職幼兒保育科應屆畢業生對幼教的認識符應幼教實務工作現況;生計能力自評結果尚可符合幼教實務工作所需;職業價值觀則趨向於重視物質性之外顯價值觀,例如:待遇、環境等。
二、 高(中)職幼兒保育科應屆畢業生生計選擇以升學為主,其次依序為選擇與幼教無關工作、幼教實務工作、幼教相關工作、其他、不升學不就業。
三、 期望是促成職業生涯發展重要因素;專業實習是生計能力重要影響因素。
四、 幼教的認識、生計能力、學業成績、個人及父母教育期望與生計選擇有關,且具有預測力。
五、 高職畢業生生計選擇朝向多元化發展,學校的生計輔導也應朝向多元輔
導。
This study based on the “career development theories ”. The purpose of this study was to explore the conditions and influential factors of career preparation and career decision-making of the graduates form the early childhood education department in vocational high school .This study was to understand the vocational awareness, career ability, career values and career decision-making of the graduates form the early childhood education department in vocational high school .
This study was adopted survey research method , and used a researcher-developed “Questionnaire of career preparation and career decision-making” to collect data from the graduates in vocational high school in Taipei ,Taoyuan, hsinchu. The results was analyzed with statistical procedures, such as T-test, one-way ANOVA, Chi-squares test, Pearson product-moment correlation and stepwise-multiple regression.
The conclusion of the research was as follows:
1. The career awareness of the graduates from the early childhood education department wast to fit the condition of early childhood education;The evaluation of career ability of the graduates from the early childhood education department wast to fit the needs of early childhood educator; The career values to which the graduates from the early childhood education department in order of importance are extrinsicvalues,such as salary,environment of work.
2. The career decision-making to which the graduates from the early childhood education department in order are pursuing a higher education, the vocation of uncorrelation with early childhood education, early childhood educators.
3. Expectation is the important factor to help career development of the graduates in vocational high school ; Professional practice is the main influential factors of career ability .
4. There were five factors (vocational awareness,career ability,score,
self-expectations of education and parent’s expectations of education)can predict graduates’ career decision-making.
5. The career decision-making of graduates was toward to muiltiform decision, so the career guidance sure be toward to muiltiform guidance.
目 錄
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機---------------------------------------------1
第二節 研究目的------------------------------------------------------4
第三節 研究問題------------------------------------------------------5
第四節 名詞釋義------------------------------------------------------6
第二章 文獻探討
第一節 幼兒保育科概況---------------------------------------------8
第二節 生計準備-----------------------------------------------------11
第三節 生計選擇-----------------------------------------------------36
第三章 研究方法
第一節 研究架構-----------------------------------------------------45
第二節 研究假設-----------------------------------------------------49
第三節 研究對象-----------------------------------------------------56
第四節 研究工具-----------------------------------------------------59
第五節 實施程序-----------------------------------------------------68
第六節 資料處理-----------------------------------------------------69
第四章 研究結果
第一節 樣本基本資料分析------------------------------------------73
第二節 生計準備與生計選擇之現況------------------------------77
第三節 個人背景變項、生計準備與生計選擇之差異分析-- 86
第四節 個人背景變項、生計準備與生計選擇之關係--------130
第五節 生計選擇之影響因素--------------------------------------132
第六節 綜合討論-----------------------------------------------------135
第五章 結論與建議
第一節 結論-----------------------------------------------------------149
第二節 建議-----------------------------------------------------------151
參考文獻----------------------------------------------------------------------160
附錄一 高(中)職幼兒保育科學生生計準備與生計選擇問卷----168
附錄二 高(中)職幼兒保育科學生生計準備與生計選擇問卷
初稿-------------------------------------------------------------------173
附錄三 高(中)職幼兒保育科學生生計準備與生計選擇預試
問卷-------------------------------------------------------------------179
附錄四 問卷專家效度名單-------------------------------------------------138
一、中文部分
王令瑩(2001)。國民中學學生價值觀念及其相關因素之研究-以高屏地區國中生為例。國立高雄師範大學碩士論文。
王信智(1993)。團體合作,互補短長─我國職業教育與職業訓練配合之瓶頸予改進策略。技術及職業教育,14,31-33。
林幸台(1991)。從生涯規劃的要素談學校生涯輔導的重點。教師天地,50,13-15。
林幸台(1997)。生計輔導的理論與實施。台北市:五南。
內政部兒童局(2000)。兒童福利專業人員資格要點。取自
http://www.cbi.gov.tw/downloadm/file3.ht
李文仰(1996)。高職學生職業成熟度及其相關因素分析。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文。
李京娜(1992)。台灣區職校學生升學意願調查之研究。商業教育,15,66-95。
李隆盛(2000)。技職教育體系一貫課程的規劃與推動。教育部主編。技職教育體系一貫課程專案研究成果摘要。
李黛蒂、夏林清(1983)。生涯成熟態度問卷指導手冊。台北:輔仁大學。
何玉美(1998)。他們真的是「草莓族」嗎?-透視社會新鮮人的工作價值觀。管理雜誌,283,22-26。
何慧卿(1998)。台北市、嘉義市私立托兒所教保人員薪資、福利、工作狀況與滿意程度之研究。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。
沈佳靜(2001)。二專幼保科畢業生就業情形暨學習成效之研究。
美和技術學院學報,19,1-14。
邱美華、董華欣(1997)。生涯發展與輔導。台北:心理。
周春美、沈健華(1993)。生涯的導航。技職雙月刊,15,25-29。
吳明清(1983)。我國青少年價值觀念及其相關因素。師範大學教育研究所博士論文。
吳明達(1990)。影響高中高職學生生計價值觀因素之研究。師範大學工業教育研究所碩士論文。
吳秀碧(1984)。少年輔育院學生職業成熟與職業準備狀況之研究。
教育學院輔導學報,7,195-213。
吳劍雄(1997)。專科生職業認知、生涯自我效能和生涯決定程度關係之研究-以雲嘉南地區為例。中正大學勞工研究所碩士論文。
林儒君(1992)。大專女生職業選擇態度相關因素之研究-以家政科系為例。中國文化大學家政學研究所碩士論文。
金樹人(1991)。生涯發展與輔導。台北:天馬。
武藍蕙(2000)。職業道德。台北市:啟英。
柯華葳(1995)。輕重緩急-從幼兒老師困擾排行榜談幼教改革。新幼教,7,18-22 。
柯樹青(1979)。台灣地區高工學生就業意願之研究。人與社會,7(8),59-61。
洪翠青(1998)。幼教學生的求學與生涯規劃。國教世紀,179,33-36。
孫立葳(2000)。幼兒教師工作壓力之研究。新竹師院學報,13,265-279。
高玉蓉(1994)。啟聰學校高職階段學生生涯成熟之研究。台灣師範大學特殊教育研究所碩士論文。
高員仙、蔡延治、廖信達、李慧娟、許瑛真(1997)。德育醫護管理專科學校幼保科學習滿意度之研究。德育學報。13。65-78。
孫仲山(1999)。職業教育論。高雄:復文。
孫仲山、劉金泉、田福連(2001)。高職學生的職業成熟度。教育研究資訊。9(2)。44-57。
徐秀容(2000)。職業簡介-幼教人員。職訓局網路資源。取自
http://www.evta.gov.tw/
黃月純(1987)。台北地區高職學生工作價值觀之研究。師範大學家政教育研究所碩士論文。
黃振球(1996)。談高職學生升學問題。技職雙月刊,33,22-25。
黃迺毓(2001)。幼教問題與改進。2001年5月9日。取自
http://www.sinica.edu.tw
黃淑芬(1982)。大學生自我統整與職業成熟及自我確認的關係。台灣師範大學輔導研究所碩士論文。
黃雅容(1995)。論科系類型對美國大學生職業價值觀之影響。美歐月刊,10(11),113-127。
黃獻一、林麗鳳(1992)。中台醫專學生職業自我與職業決策之調查研究。第七屆全國技術及職業教育研討會合輯。醫護類,1-9。
陳姣瑾(1995)。錢少、事多、地位低-幼教老師三聲無奈。新幼教,5,63-64。
陳淑玲(1996)。新人類的工作價值觀與工作特性對工作投入影響之研究。中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
陳麗文(1998)。高職餐飲管理科及非餐飲管理科畢業生工作表現之比較研究。台北市:中國文化大學生活應用科學研究所碩士論文。
陳麗娟(1982)。中學生職業成熟發展之研究。彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
康自立(1992)。職業發展的探討。職業教育學院學報。1,1-30。
教育部技術及職業教育司(2000)。高級職業學校統計資料。教育部編製。
教育部技術與職業教育司(2001)。醫護類技職教育一貫課程規劃說明會護理與保育群手冊。
章秀峰(1994)。高職生職業價值觀及就業準備之研究-比較普通班高職生與建教合作技術生之差異。國立中正大學勞工研究所碩士論文。
郭秋勳(1981)。役畢未升學未就業高職畢業青年就業意願調查研究。台灣師範大學教育研究所碩士論文。
曹常仁(1984)。高職學生職業道德觀念之研究。台灣師範大學教育研究所碩士論文。
陳明宗、劉兆明(1995)。工作價值觀及其形成歷程之探討。應用心理學報,4,73-103。
許美瑞、涂夢俠、許勝雄、黃馨慧(1989)。高職設置幼兒保育科社會需求之研究。家政教育,11 (1),1-20。
許錦雲(1988)。家職學生教育與職業抱負之研究。台北市:國立臺灣師範大學家政教育研究所碩士論文。
葉淑姬(2000)。職業簡介-學前教育師。職訓局網路資源。取自
http://www.evta.gov.tw/
張秀玲(2001)。高屏地區學前教育教師生涯承諾及其相關因素之研究。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
張美雲、林佩蓉(1998)。工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響-以大台北地區為例。中台醫專學報,10,1-16。
張美麗(1993)。影響幼教老師工作滿意之因素探討。幼兒教育年刊,6,69-94。
張紹勳(1998)。技職院校資管科學生生涯發展、自我統整、工作價值觀、升學就業意願及其相關因素之研究。人力資源學報,10,1-16。
張進上、陳麗娟(1990)輔導:理論與研究,高雄:復文。
張翠娥(1986)。學前教育師資基本能力分析研究。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。
新幼教(1994)。做多少事,拿多少錢。新幼教,2,4-9。
新幼教(1995)。教育部幼教白皮書。新幼教,4,36-39。
新生醫校(1997)。85學年度畢業生升學就業概況調查。未出版,桃園。
新生醫校(1998)。86學年度畢業生升學就業概況調查。未出版,桃園。
新生醫校(1999)。87學年度畢業生升學就業概況調查。未出版,桃園。
新生醫校(2000)。88學年度畢業生升學就業概況調查。未出版,桃園。
新生醫校(2001)。89學年度畢業生升學就業概況調查。未出版,桃園。
楊國樞主編(1993)。中國人的價值觀:社會科學觀點。台北:桂冠。
楊朝祥(1984)。技術教育辭典。台北:行政院青輔會。
楊筱雲(1992)。影響台北市托兒所教保人員工作倦怠之相關因素研究。師範大學家政教育研究所碩士論文。
虞鳳桃(1994)。小小天地別開薪面。新幼教,2,13-15。
臺灣省政府勞工處(1994)。臺灣省八十三學年度職業學校畢業生就業輔導工作報告。臺灣省政府勞工處編印。
臺灣省政府勞工處(1995)。臺灣省八十四學年度職業學校畢業生就業輔導工作報告。臺灣省政府勞工處編印。
臺灣省政府勞工處(1997)。臺灣省八十五學年度職業學校畢業生就業輔導工作報告。臺灣省政府勞工處編印。
臺灣省教育廳(1997)。臺灣省公私立高級職業學校八十四學年度畢業生升學就業調查報告。臺灣省教育廳編印。
蔡子安(1993)。高職資料處理科畢業生就業與升學意願影響因素研究。新竹市:國立交通大學管理科學研究所碩士論文。
蔡延治(2000)。教保實習。台北:啟英。
劉修祥,陳麗文(2000)。高雄市高職餐飲管理科應屆畢業生就業意向之探討。技術及職業教育,58,31-37
劉德生(1989)。中等學校學生職業觀念與職業態度發展之研究。師範大學教育研究所博士論文。
劉德生(1994)。青年的職業價值觀。師友月刊,322,38-40。
賴春金(1988)。我國家政技職教育現況探討與改進方向之研究。國立臺灣師範大學家政教育研究所碩士論文。
簡琳恩(1998)。師院幼教系學生之任教職志之調查研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
簡楚瑛、廖鳳瑞、林佩蓉、林麗卿(2001)。當前幼兒教育問題與因應之道。2001年5月9日。取自http://www.sinica.edu.tw
職業訓練局(2000)。職業分類典。取自http://www.vtc.edu.hk
蘇萍(1984)。台北市中學生職業發展狀況及其影響因素之研究。國立台灣師範大學輔導研究所碩士論文。
蘇傳臣(1994)。幼教師薪事知多少?新幼教,2,10-12。
二、英文部分
Chilman,C.(1966).Growing up poor.,No.13.Washington,d.c.:Welfare Administration Publication.
Cochran, D. J.(1984).Group approaches.In H. D. Burck,& R. C. Reardon(Eds.),Career development interventions (pp.124-140). Springfield,IL:Charles C. Thomas.
Crites, J.O.(1961). A Model for the Measurement of Vocational Maturity. Journal of Counseling Psychology, 8, pp.255-259.
Dilley, J. S.(1965). Decision-making ability and vocation maturity.The Personnel & Guidancc Journal, 44 .
Dipboye,W.J&Anderson,W.F.(1959). The ordering of occupational values by high school freshmen and seniors.Personnel and Guidance Journal,38,121-124.
Elizur, D.(1984).Factor of work values: A Structural analysis of work outcomes. Journal of Applied Psychology,69(3),379-389.
Feldman, S. S. & Aschenbrenner, B. (1983). Impact of parenthood on various aspecrs of masculinity and femininity: A shortterm longitudinal study.
Ginzberg,E.(1951).Occupational choice:An Approach to a General Theory.New York :Columbia University Press.
Gomez-mejia, L. R.(1981). Development and Empirical Testing of a Need Deprivation and Social Processing of Information Model of Work Values.Unpublished doctoral dissertation, University of Minnesota.
Gribbons,W.D.,&Lohnes,P.R.(1964).Relationship among Measure of Readiuess for Vocational planning.Journal of Counseling Psychology,11,13-19.
Gribbon,W.D.&Lohnes,P.R.(1965).Shifts in Adoiescents,Vcational Values.Personnel and Guidance Journal,44,148-152.
Hales,L.W.&Fenner,B.(1972).Work Values of 5th ,8th,and 11th Grade Students.Vocational Guidance Quarterly,20,199-203.
Hauser,B.B.&Garvey.C.(1983).The Impact of Family,Peers,and Educational Personnel upon Career Decisuon Making.Journal of Vocational Behavior,23,35-44.
Holland,J,L,Gottfedson,G.D.&Nafziger,D.H.(1975).Testing the
Validity of some Theoretical Signs of Vocational Decision-
Making Ability.Journal of Counseling Psychology,22,411-422.
Holland, J. L. (1985). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments (2nd ed). Englewood, New Jersey: Prentice.
Jordaan,J. P.& Heyde,M.B. (1979).Vocational maturity during The Hight school Years.New York: Teachers College Press.
Kapes,J.T.&Strickler,R.E.(1975).A LongITUDINAL Studu of change in work values between Ninth and twelfth grades as Related to High School Curriculum.Journal of Vocational Behavior,6,81-93.
Krumblotz,J.(1979). A social learning theory of career decision making. In A. J. Mitchell, G.G.Jones,& J.D. Krumboltz(Eds.), Social learning.
Miller,M.F.(1974).Relationship of Vocational Maturity to Work Values.Journal of Vocational Behavior,5,367-371.
Mullen,P.E.(1976).The Self Concept and Meaning and Value of Work of Vocational and Academic.(Doctoral dissertution, Missouri-Columbia University)
Perrone,P.A.(1973).A Longiludinal Study of Occupotioonal Values in Adolescents.Vocational Guidauce Quarterly,22,116-123.
Staw,B. J.(1981).The escalation of commitment to a course of action.Academy of Management Review, 6,577-587.
Super,D. E.(1975).The psychology of career.New York:Harper&Row.
Super,D. E.(1990).A Life span , Life —space approach to career Development.In Brown, D.,Brooks, L.,&Associates(Eds.),Career choice&development(pp.197-261).San Francisco,CA:
Jossey-Bass.
Thomas,H.B.(1974).The Effects of Social Position,Race,and Sex on Work values of Ninth-grade students.Journal of Vocational Behavior,4,357-364.
Wagman,m.(1965).Sex and Age Differences in Occupational Values.Personnel and Guidance Journal,44,89-95.
Wijtivg,j.p.,Arnold,c.r.&Conrad,k.A.(1977).Relationships between
Work Values,Socio-Education and Work Experiences and Vocational Aspirations of 6th,9th,10th,and 12th Graders.Journal of Vocational Behavior,11(1),51-65.
Zakay, D.(1985). The influence of information and daily contact on children’s attitudes toward aphasic children. The British Journal of Educational Sychology, 55, 1-10.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 孫立葳(2000)。幼兒教師工作壓力之研究。新竹師院學報,13,265-279。
2. 洪翠青(1998)。幼教學生的求學與生涯規劃。國教世紀,179,33-36。
3. 柯樹青(1979)。台灣地區高工學生就業意願之研究。人與社會,7(8),59-61。
4. 何玉美(1998)。他們真的是「草莓族」嗎?-透視社會新鮮人的工作價值觀。管理雜誌,283,22-26。
5. 李京娜(1992)。台灣區職校學生升學意願調查之研究。商業教育,15,66-95。
6. 王信智(1993)。團體合作,互補短長─我國職業教育與職業訓練配合之瓶頸予改進策略。技術及職業教育,14,31-33。
7. 高員仙、蔡延治、廖信達、李慧娟、許瑛真(1997)。德育醫護管理專科學校幼保科學習滿意度之研究。德育學報。13。65-78。
8. 孫仲山、劉金泉、田福連(2001)。高職學生的職業成熟度。教育研究資訊。9(2)。44-57。
9. 黃雅容(1995)。論科系類型對美國大學生職業價值觀之影響。美歐月刊,10(11),113-127。
10. 許美瑞、涂夢俠、許勝雄、黃馨慧(1989)。高職設置幼兒保育科社會需求之研究。家政教育,11 (1),1-20。
11. 張美麗(1993)。影響幼教老師工作滿意之因素探討。幼兒教育年刊,6,69-94。
12. 張紹勳(1998)。技職院校資管科學生生涯發展、自我統整、工作價值觀、升學就業意願及其相關因素之研究。人力資源學報,10,1-16。
13. 劉修祥,陳麗文(2000)。高雄市高職餐飲管理科應屆畢業生就業意向之探討。技術及職業教育,58,31-37
14. 劉德生(1994)。青年的職業價值觀。師友月刊,322,38-40。