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研究生:陳宜汝
研究生(外文):Yi-Ju Chen
論文名稱:大學生對老人態度及行為意向之研究-以某師範大學學生為例
論文名稱(外文):A Study on College Students'' Attitudes and Behavior Intention toward the Elderly
指導教授:姜逸群姜逸群引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:衛生教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:160
中文關鍵詞:大學生老人態度行為意向
外文關鍵詞:college studentsthe elderyattitudebehavior intention
相關次數:
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本研究主要目的是探討大學生的個人背景因素對老人態度及行為意向之關係。本研究以某國立大學九十學年度大學部一至四年級全體在學學生為母群體,採分層隨機抽樣法抽出研究樣本,採用結構式問卷,並以受訪者自填方式進行資料收集,其中共得有效樣本603人(71.9%)。重要結果歸納如下:
一、大學生對老人整體的態度趨於負向;在對老人生理狀況、心理狀況的態度呈現負向的態度,但對老人社會狀況的態度則明顯趨於正向。
二、大學生對老人有正向的行為意向。
三、大學生個人背景因素與整體對老人態度之關係為:「宗教信仰」、「與老人相處情形」等變項與整體對老人態度有關。
四、大學生個人背景因素與對老人行為意向之關係為:「性別」、「學院別」、「宗教信仰」、「與老人相處頻率」、「與老人相處情形」、「修習老人相關課程經驗」等變項與對老人行為意向有關。
五、大學生對老人態度與對老人行為意向間之關係,呈現顯著正相關,其對老人態度愈正向,對老人行為意向愈高。
根據本研究結果,建議未來在發展老化教育課程時,應提昇學生與老人接觸經驗的品質,由澄清對老人錯誤的觀點出發,維持其對老人社會狀況的正向態度,著重於改善對老人生理及心理狀況的負向態度,藉此提高大學生對老人的行為意向,使學生表現出願意與老人接觸交往及幫助老人的行為。
The purpose of this study is to explore the relationship between demographic and attitude and behavior intention to the elderly in college students. A structured questionnaire survey was collected. A random sample of 631 college students was recruited from one national university and 603 of them were returned, the rate of retrieve is 71.9%. The main results were as follows:
1.College students'' all attitudes to the elderly are negative. College students'' attitude to the elderly at physical status and psychological status are negative; however, their attitudes to the elderly at social status are positive.
2.College students have positive behavior intention to the elderly.
3.There are significant between demographic of college students and all attitudes to the elderly are "religious belief" and "to get along condition with the elderly".
4.There are significant between demographic of college students and behavior intention to the elderly are "gender", "school", "religious belief", "to get along frequency with the elderly", "to get along condition with the elderly" and "the study experience about the elderly".
5.The relation between all attitudes and behavior intention to the elderly are positive.
Based on the results of this study, some suggestions are made to development ageing education program in the future. These suggestions include that teachers should to promote the quality of college students to get along with the elderly, and to clarify the misleading with the elderly. And should support active attitude toward social status, and have passive attitude between physical status and psychological status to the elderly in college students. Therefore, college students could provide the behavior intention to the elderly, and then to display the behavior about likes to get along with the elderly and help them.
第一章 緒論
第一節 研究動機與重要性…………………………………… 1
第二節 研究目的……………………………………………… 7
第三節 研究問題……………………………………………… 8
第四節 研究假設……………………………………………… 9
第五節 研究架構……………………………………………… 10
第六節 名詞界定……………………………………………… 11
第七節 研究限制……………………………………………… 12
第二章 文獻探討
第一節 大學生對老人態度之相關研究……………………… 13
第二節 大學生對老人行為意向之相關研究………………… 24
第三節 個人背景因素與對老人態度間之關係……………… 26
第三章 研究方法
第一節 研究對象……………………………………………… 33
第二節 研究工具……………………………………………… 37
第三節 研究步驟……………………………………………… 43
第四節 資料處理與分析……………………………………… 46
第四章 研究結果
第一節 研究對象個人背景因素之分佈情形………………… 49
第二節 研究對象對老人態度之分佈情形…………………… 55
第三節 研究對象對老人行為意向之分佈情形……………… 69
第四節 個人背景因素與對老人態度之關係………………… 74
第五節 個人背景因素與對老人行為意向之關係…………… 92
第六節 研究對象對老人態度與行為意向間之關係………… 98
第五章 討論
第一節 大學生對老人態度之探討…………………………… 99
第二節 大學生對老人行為意向之探討……………………… 103
第三節 影響對老人態度之個人背景因素探討……………… 105
第四節 影響對老人行為意向之個人背景因素探討………… 111
第六章 結論與建議
第一節 重要研究發現與結論………………………………… 115
第二節 建議…………………………………………………… 117
參考文獻…………………………………………………………… 121
附錄
附錄一 內容效度專家名單……………………………………… 127
附錄二 開放式問卷……………………………………………… 128
附錄三 預試問卷………………………………………………… 132
附錄四 正式問卷………………………………………………… 138
-圖目錄-
圖1 研究架構……………………………………………………… 10
圖2 研究流程圖…………………………………………………… 45
圖3 各量表持正負趨向之百分比………………………………… 62
圖4 逐題分析對老人態度持正負趨向之百分比………………… 66
圖5 逐題分析對老人行為意向持正負趨向之百分比…………… 72
-表目錄-
表2-1-1 「大學生對老人態度」之相關研究結果……………… 21
表3-1-1 研究對象之學院別、系級、人數與回收率一覽表…… 36
表3-2-1 各量表內部一致性信度分析(預試)………………… 41
表3-2-1 各量表內部一致性信度分析(正式)………………… 42
表3-4-1 本研究統計方法摘要表………………………………… 48
表4-1-1 研究對象之個人背景因素分佈情形…………………… 53
表4-2-1 各量表平均得分情形…………………………………… 56
表4-2-2 逐題分析對老人態度量表平均得分情形……………… 59
表4-2-3 研究對象對各量表持正負趨向的百分比……………… 62
表4-2-4 逐題分析對老人態度持正負趨向之百分比…………… 67
表4-3-1 逐題分析對老人行為意向量表得分情形……………… 70
表4-3-2 逐題分析對老人行為意向持正負趨向之百分比……… 73
表4-4-1 個人背景因素與對老人態度及行為意向之關係……… 84
表4-4-2 個人背景因素在各量表之得分情形…………………… 85
表4-4-3 個人背景因素與對老人生理狀況的態度關係之薛費氏事後比較………………………………………… 87
表4-4-4 個人背景因素與對老人心理狀況的態度關係之薛費氏事後比較………………………………………… 88
表4-4-5 個人背景因素與對老人社會狀況的態度關係之薛費氏事後比較………………………………………… 89
表4-4-6 個人背景因素與整體對老人態度關係之薛費氏事後比較………………………………………… 90
表4-4-7 個人背景因素與對老人行為意向關係之薛費氏事後比較………………………………………… 91
中文部分
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