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研究生:吳政融
研究生(外文):Wu, Cheng-Jung
論文名稱:大學體育教師工作壓力及因應方式之研究
論文名稱(外文):A Study of the Job Stress and Coping Strategy for Physical Education Teachers of Universities in Taiwan
指導教授:鄭志富鄭志富引用關係
指導教授(外文):Cheng, Chih - fu. Ed. D.
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:英文
論文頁數:147
中文關鍵詞:大學體育教師工作壓力因應方式
外文關鍵詞:universities physical education teachersjob stresscoping strategy
相關次數:
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本研究目的在於瞭解大學體育教師工作壓力及因應方式之現況,其次,比較不同背景大學體育教師工作壓力及壓力因應方式之差異,最後則探討工作壓力及因應方式之關係。研究對象為臺灣地區公、私立大學體育系、體育室之517位專任體育教師,並以「大學體育教師工作壓力調查問卷」為研究工具,進行問卷調查。
根據調查所得資料,以平均數、標準差、單因子多變項變異數分析(One-way MANOVA)、皮爾森積差相關(Pearson Product-moment Correlation)等統計方法處理、分析,結果發現:
一、大學體育教師之整體工作壓力感受呈現中間程度,各構面以「法令束縛」之壓力最大,最常因應壓力之方式為「解決問題」。
二、不同背景大學體育教師(除性別外)在工作壓力的感受有顯著差異。整體而言,年紀較輕、年資淺、未婚、學士、講師、私立大學、有兼任行政職務者,所感受到的工作壓力較大。而不同背景大學體育教師在壓力因應方式上,僅在年資及學校別之部分構面,有顯著差異存在。
三、工作壓力各構面與「屈服問題」、「休閒活動」、「情緒調適」及「逃避問題」達顯著正相關,而「專業成長」與「解決問題」達顯著負相關。
The purposes of this study were to clarify the current situation of the job stress and coping strategy for physical education teachers of universities in Taiwan. It was also to compare the differences of the different background variables on their job stress and coping strategy. In addition, it tried to probe the relationship between the job stress and coping strategy. Five hundred and seventeen full-time universities physical education teachers served as the research subjects and the questionnaire "Job stress of the universities physical education teachers measuring scale" was used as research survey instrument.
According to the data collected from the questionnaires, means values, standardized scores, one-way MANOVA, Pearson Product-moment Correlation were used for data analysis. The results showed that:
1. The universities physical education teachers perceived job stress tend to be middle level, and teachers scored higher on the "laws and regulations bondage" factor. They used "solving problems" of the coping strategy more often.
2. Different background teachers (except gender) felt significant differences in job stress. As a whole, the age were younger, shorter accumulated years of teaching, unmarried, bachelor''''s degree, lecturers, teaching in private universities, and with part-time administration felt the higher job stress. Besides, different background teachers only felt significant differences in "accumulated years of teaching" and "public or private schools" factors in coping strategy.
3. There were positive significantly correlation between all factors of the job stress and "knuckle under problems", "recreational activities", "emotional adjust" and "escape problems." But, there was significant negative correlation between "professional growth" and "solving problems."
第壹章 緒論
第一節 問題背景……………………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………6
第三節 研究問題……………………………………………………6
第四節 研究範圍……………………………………………………6
第五節 研究限制……………………………………………………7
第六節 名詞操作性定義……………………………………………7
第貳章 文獻探討
第一節 壓力的意義與相關理論…………………………………..10
第二節 教師工作壓力的研究……………………………………..23
第三節 大學體育教師的工作壓力………………………………..34
第四節 壓力因應之意義與方式…………………………………..39
第五節 本章總結…………………………………………………..55
第參章 研究方法
第一節 研究架構………………………………………………….57
第二節 研究流程………………………………………………….59
第三節 研究工具………………………………………………….60
第四節 研究調查與實施…………………………………………..70
第五節 資料處理與分析………………………………………… 70
第肆章 研究結果與分析
第一節 樣本描述………………………………………………….74
第二節 大學體育教師工作壓力及因應方式之現況…………….77
第三節 不同背景變項大學體育教師之工作壓力及因應方式差異比較79
第四節 大學體育教師工作壓力與因應方式的關係……………..96
第伍章 討論
第一節 大學體育教師工作壓力與壓力因應方式之現況…….….98
第二節 不同背景變項大學體育教師工作壓力與壓力因應方式之差異比較102
第三節 大學體育教師工作壓力與壓力因應方式之關係..……..110
第陸章 結論與建議
第一節 結論………………………………………………………114
第二節 建議………………………………………………………116
引用文獻………………………………………………………………123
附錄
一、大學體育教師工作壓力調查問卷(預試問卷)…………………135
二、大學體育教師工作壓力調查問卷(正式問卷)…………………141
三、回函………………………………………………………………146
四、催收函……………………………………………………………147
表 次
表2-1 國內有關教師工作壓力來源之研究…………….…………...29
表2-2 教師工作壓力因應方式之研究………………………………50
表2-3 不同背景變項之教師工作壓力及因應方式之實證研究……51
表3-1 『工作壓力』項目分析摘要表………………………………65
表3-2 『工作壓力因應方式』項目分析摘要表……………………66
表3-3 『工作壓力』因素構面及因素負荷量表……………………67
表3-4 『因應方式』因素構面及因素負荷量表……………………68
表3-5 『工作壓力量表』信度分析摘要表…………………………69
表3-6 『工作壓力之因應方式量表』信度分析摘要表……………69
表3-7 研究樣本分配表……………………………………………..72
表4-1 本研究之研究對象基本資料分析表………………………..76
表4-2 大學體育教師整體與各構面工作壓力現況統計分析表…..77
表4-3 大學體育教師各項工作壓力情境現況統計分析表………..78
表4-4 不同性別之工作壓力變異數分析摘要表…………………..79
表4-5 不同年齡之工作壓力變異數分析摘要表…………………..81
表4-6 不同年資之工作壓力變異數分析摘要表…………………..82
表4-7 不同婚姻狀況之工作壓力變異數分析摘要表……………..83
表4-8 不同學位別之工作壓力變異數分析摘要表………………..85
表4-9 不同職等之工作壓力變異數分析摘要表…………………..86
表4-10 不同學校別之工作壓力變異數分析摘要表………………..87
表4-11 不同兼任行政別之工作壓力變異數分析摘要表…………..88
表4-12 不同性別之壓力因應方式變異數分析摘要表……………..89
表4-13 不同年齡之壓力因應方式變異數分析摘要表……………..90
表4-14 不同年資之壓力因應方式變異數分析摘要表……………..91
表4-15 不同婚姻狀況之壓力因應方式變異數分析摘要表………..92
表4-16 不同學位別之壓力因應方式變異數分析摘要表…………..93
表4-17 不同職等之壓力因應方式變異數分析摘要表……………..94
表4-18 不同學校別之壓力因應方式變異數分析摘要表…………..95
表4-19 不同兼任行政別之壓力因應方式變異數分析摘要表……..96
表4-20 工作壓力及因應方式之相關係數表....……………………..97
圖 次
圖2-1 壓力的反應型定義…...……………………………………….13
圖2-2 壓力的刺激型定義……………………………………………15
圖2-3 壓力的互動型定義……………………………………………16
圖2-4 壓力的基本種類....…………………………………………....17
圖2-5 「生物心理社會」壓力模式..………………………………..18
圖2-6 「人境適配」壓力模式..……………………………………..19
圖2-7 「壓力循環」理論模式..……………………………………..20
圖2-8 壓力的社會心理模式…………………………………………22
圖2-9 工作壓力與工作表現關係曲線圖...….………………………25
圖2-10 Kyriacu & Sutcliffe的教師壓力模式..………………………27
圖2-11 教師壓力模式圖..…………………………………………….28
圖2-12 大學教師壓力循環..…………………………………………35
圖2-13 Lazarus 和 Folkman的壓力過程模式.…….………………41
圖2-14 Justice壓力因應矩陣………………………………………..45
圖3-1 研究架構圖..…………………………………………………58
圖3-2 研究流程圖...………………………………………………...59
一、中文部份
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鄭志富 (民77): 我國大專院校體育主任工作滿足及其相關因素之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文(未出版)。
鄭志富 (民88): 大學體育室組織衝突之研究(I)。行政院國家科學委員會專題研究成果報告。
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歐滄和 (民78): 高中學生校園人際壓力因應風格及有關因素之研究。國立高雄師範大學教育研究所博士論文(未出版)。
謝琇玲 (民79): 國民中學學校組織氣氛教師工作壓力及因應方
式之調查研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。
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二、英文部分
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13. 16. 蔡松雨,「高密度記錄媒體發展與權利金的問題」,工業材料,第一百六十期,民國八十九年四月,頁112-115
14. 18. 姚乃嘉、李俊憲、劉惠芸,「BOT特許合約研究系列(3)--財務篇」,現代營建,第254期,民國九十年二月,頁47-58