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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蔡璽琳
研究生(外文):TSAI HSI LING
論文名稱:點、線、面的級數形態與造形構成研究
論文名稱(外文):The arithmetic series and model construction research of dot, line, and surface
指導教授:張柏舟張柏舟引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:設計研究所
學門:設計學門
學類:視覺傳達設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:84
中文關鍵詞:點線面級數形態造形
相關次數:
  • 被引用被引用:21
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設計工作不同於藝術創作,設計工作者常常是在工作的需求與種種條件限制下,建構發展出自己的設計語彙和創作手法,達到視覺傳達的目的並建立自己的設計風格,在眾多的設計風格中點線面的構成手法可說是最基礎的表現形式,此種形式因其簡單、明確的視覺特性,往往能夠突破條件限制,滿足設計內容的需求,不論在平面或立體的造形領域都顯而易見。
本研究主要是以實驗的精神,利用基礎的點線面為形的單位,加上數學數列的構成形式,藉著兩者的結合,探討其造形的可能性與畫面構成的視覺效果。研究內容包括操作技術的探討與實驗,希望能為點線面的級數形態與造形構成,建立一個有效的操做手法,順利達到視覺傳達的目的。
個人創作分兩部份,生態系列主要是以動物或植物為主題嘗試形態的構成實驗,空間系列包括形態構成與視覺的空間感探索。
Designing is different from artistic creation. Under the demands of each case and various kinds of restrictions, a designer builds his designing vocabulariesand techniques of expression to achieve particular expression of vision and gradually develops his own designing idiosyncrasy. The methods of using dot, line, and surface are the most basic way of expression in every designing idiosyncrasy no matter in 2D or 3D model construction. The simplicity and clearness of this kind of expression make the designer easier to fulfill the demands of designing contents and break through the restrictions.
Based on experimental spirit, this research uses units formed by basic dot, line, and surface, which combines with the model construction using mathematics series, to explore the possibility of different model construction and the various expression of vision brought by them. The research includes the exploration and experiment of the uses of different techniques hoping to build up an effective way using the form of series model construction of dot, line, and surface to achieve particular senses of sight.
My works are divided into ecology series and space series. The former try to use animals and vegetations as the subjects of model construction and the later include the model construction of space and the exploration of the extensity of vision.
目錄
中文摘要...................................................Ⅰ
英文摘要...................................................Ⅱ
謝誌.......................................................Ⅲ
目錄.......................................................Ⅳ
圖目錄.....................................................Ⅵ
第一章 緒論
1.1 研究動機...............................................1
1.1.1 回歸設計的基本元素構成...........................1
1.1.2 從本土走向國際...................................1
1.1.3 教學的省思.......................................2
1.1-4 生物世界的自然遊戲...............................2
1.2 研究目的...............................................3
1.3 研究方法與流程.........................................3
1.3.1 研究方法.........................................3
1.3.2 研究流程.........................................4
1.4 研究範圍與限制.........................................5
第二章 文獻探討
2.1 幾何造形發展...........................................6
2.1.1 新藝術末期.......................................6
2.1.2 風格派...........................................7
2.1.3 包浩斯...........................................8
2.1.4 國際主義.........................................8
2.1.5 歐普藝術.........................................10
2.1.6 碎形幾何.........................................11
2.2 點線面的定義...........................................15
2.3 級數形態概說...........................................16

--------------------------------------------------------------------------------
第三章 點線面的級數形態在視覺呈現之歸類與分析
3.1 藝術家與平面設計師介紹......................................20
3.2 作品的收集與分析............................................ 26
3.2.1 立體與空間.......................................26
3.2.2 韻律與聲音.......................................30
3.2.3 動態.............................................32
3.2.4 漸層.............................................34
第四章 技術操作實驗
4.1 重疊法.................................................38
4.2 製圖法.................................................45
4.3 轉折、變形與扭曲.......................................54
4.4 光的軌跡...............................................57
4.5 投影的方法.............................................60
4.6 電腦輔助方法說明.......................................66
第五章 個人創作案例說明
5.1.生態系列.................................................... 69
5.2 空間系列.................................................... 74
第六章 結論與建議
6.1 結論........................................................ 78
註釋....................................................... 80
參考書目................................................... 82
參考書目
論文
林金台,1999年,《藝術形式中「漸層」美感的研究》,1999跨世紀人文.科技國際設計學術交流研究會論文集,中原大學。
吳鼎武,1997年,《基本造形的實驗設計與構成延伸》,設計:教育、文化、科技,亞太圖書出版社,台北。
徐筱雯,2001年,《平面視覺構成之創作與研究》,國立台灣師範大學設計研究所碩士論文。
陳錦雄,2000年,《點元素於視覺設計之構成研究》,國立台灣師範大學設計研究所碩士論文。
張春望,1998年,《相對運動軌跡構成之幾何造形研究》,1998基礎造型學會學術研討會論文集。
張建成,1998年,《以參數操弄手法發展波浪造形》,1998基礎造型學會學術研討會論文集。
謝寶泰,1997年,《「碎形(fractal)」宜成為基礎設計課程之要項》,設計:教育、文化、科技,亞太圖書出版社,台北。
藺德,1997年,《電腦輔助視覺傳達設計的研究》,設計:教育、文化、科技,亞太圖書出版社,台北。
鄭建華,2001年,《數列級數在造形中的研究與應用》,國際視覺設計學術研討論文集。
著作
王秀雄譯,1968年,馬場雄二著,《美術設計的點線面》,台北大陸書店。
王秀雄譯,1968年,大智浩著,《美術設計的基礎》,台北大陸書店。
王受之,1997年,《世界現代設計》,藝術家出版社,台北。
王受之,1999年,《世界現代平面設計》,藝術家出版社,台北。
王仲春,1995年,《數學思惟與數學方法論》,建宏出版社,台北。
林品章,1990年,《基礎設計教育》,藝術家出版社,台北。
林品章,1990年,《基礎設計教育》,藝術家出版社,台北。

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林品章譯,1991年,藤澤英昭著,《平面構成》,台北六合出版社。
呂清夫譯,1993年,朝倉直巳著,《藝術‧設計的平面構成》,北星設計叢書,台北。
呂靜修譯,1995年,Nicholas Roukes著、《設計的表現形式》,六合出版社,台北。
周麗華,1999年,《有機物的黃金比》,台北。
袁小明著,1995年,《數學誕生的故事》,九章出版社,台北。
葉國松 張輝明,1986年,《平面設計之基礎構成》,藝風堂出版社,台北。
藺德,1996年,《基本設計》,正元圖書公司,台北。
羅慧明,1986年,《基礎造形》,東大圖書公司,台北。
Ian Steward 1999年,《大自然的數學遊戲》,天下文化出版社,台北。
Ian Steward 2001年,《生物世界的數學遊戲》,天下文化出版社,台北。
J.L.Locher著,1988年,《The world of M.C.Escher》,Harry N‧Abrams,Inc,New York。
musee olympique lausanne 1986年《VICTOR VASARELY》
Willy Rotzler,1983年,《Art and Graphics》,ABC Verlag,Zurich。
雜誌
碎形幾何學之美,1986年,《牛頓雜誌》,牛頓雜誌社,台北。
展覽刊物
2000年台北國際視覺設計展專輯,2000年,國立台灣藝術教育館,台北。
亞洲海報三國志,2001年,亞洲海報三國志展覽編輯委員會,台北。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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