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研究生:賴文政
研究生(外文):LAI UEN JEN
論文名稱:綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查研究
論文名稱(外文):A Study on the Satisfaction of Schooling Guidance for Comprehensive High School Students
指導教授:田振榮田振榮引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:工業教育學系在職進修碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:204
中文關鍵詞:綜合高中學校輔導內涵滿意度
外文關鍵詞:Comprehensive High Schoolschooling guidancesatisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:21
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本研究旨在瞭解綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度傾向,並探討不同背景因素之學生對學校輔導內涵滿意度的差異情形。歸納研究結果,提出建議,供教育行政主管機關、辦理綜合高中的學校及後續研究者參考。
本研究採文獻探討、學校輔導實施現況、專家座談及問卷調查等方式。研究對象係以分層隨機取樣方式,以九十學年度辦理綜合高中七十九所學校之高二、高三學生為母群體。抽取四十一所學校學生計2155人,以自編之「綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度」調查問卷為研究工具,所得資料採用次數分配、百分比、平均數、標準差、獨立樣本t考驗及單因子變異數分析等統計方法進行分析後,獲致主要結論如下:
一、綜合高中學生對「學校輔導內涵整體滿意度」傾向於「滿意」。
二、綜合高中學生對「升學輔導」層面的滿意度最高;而對「學習輔導」層面的滿意度最低,有待學校加強。
三、綜合高中學生認為學校非常重視輔導學生參加職業證照檢定考試,且成效良好。但對學校空白課程內容之安排,感到不滿意。
四、不同背景因素(諸如:性別、學校屬性)的綜合高中學生對「學校輔導內涵之滿意度」並無顯著差異。
五、不同背景因素(諸如:年級、學校類型、就讀學程原因、就讀學程、學業成就、參加性向興趣測驗)的綜合高中學生對「學校輔導內涵之滿意度」有所差異。
The objective of this study was to gain through understanding of the tendency of comprehensive high school students’ satisfaction on the contents of schooling guidance and to discuss the different levels of satisfaction of students from different backgrounds. Also, this study will draw conclusions based on the results of the research and offer suggestions to the educational administrative offices, schools, and future researchers conducting follow-up studies as references.
The approach of analyzing documents, observing the current situation of schooling guidance, holding professional conferences, conducting surveys, and other methods will be taken in this study. The target group of this study is determined by stratified purposive sampling with the juniors and seniors of 79 Comprehensive High Schools. Sampling of 2155 students from 41schools with the self-arranged questionnaire of “The Satisfaction of Comprehensive Students on Schooling Guidance” as a research tool is performed. After the acquired information is analyzed by calculating the frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test of independence and ANOVA.The final conclusions are the following:
1. The general level of satisfaction of Comprehensive High School students on the schooling guidance services lean towards “satisfactory.”
2. Comprehensive High School students are most satisfied with the “Higher Education Guidance” and least satisfied with the “Learning Guidance,” which require further improvements from the schools.
3. Comprehensive High School students think that the schools value the students’ attendance of professional license certifying exams and is receiving great results. However, the students are generally not satisfied with the way the schools arrange the activities in the free sessions.
4. Different backgrounds of students that include grade levels, types of schools, reasons of choosing the class, educational achievements, and taking the aptitude and interest tests do affect “the satisfaction of students on the schooling guidance.
5. Different backgrounds of students that include grade levels, types of schools, reasons of choosing the class, educational achievements, and taking the aptitude and interest tests do affect “the satisfaction of students on the schooling guidance.
中文摘要 I
英文摘要 III
圖目次 IX
表目次 XI
第一章  緒論---------------------------------------- 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 待答問題 6
第四節 研究範圍與限制 6
第五節 研究方法與步驟 7
第六節 名辭釋義 11
第二章  文獻探討 13
第一節 綜合高中實施背景及現況 13
第二節 學校輔導之內涵 23
第三節 綜合高中學校輔導實施現況 62
第四節 滿意度的涵義 95
第五節 影響學生對學校輔導內涵滿意度的背景因素 97
第三章  研究設計與實施 105
第一節 研究架構 105
第二節 研究樣本 106
第三節 研究工具 109
第四節 實施程序 118
第五節 資料分析處理 121
第四章  資料分析與討論 123
第一節 受試者基本資料分析 123
第二節 綜合高中學生對學校輔導內涵滿意度分析 127
第三節 綜合高中學生對學校輔導內涵滿意度之差異性分
析 130
第四節 綜合討論 148
第五章  結論與建議 157
第一節 結論 157
第二節 建議 163
參考文獻 167
壹、中文部分 167
貳、英文部分 175
附 錄 177
附錄一 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查問卷
初稿 177
附錄二 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查問卷
專家審查會議名單 181
附錄三 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查問卷
專家審查會議紀錄 183
附錄四 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查預試
問卷 187
附錄五 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查問卷
第一次修訂對照表 191
附錄六 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查問卷
第二次修訂對照表 193
附錄七 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度調查正式
問卷 195
附錄八 綜合高中學生對學校輔導內涵之滿意度預試項目
分析統計數據摘要表 199
圖 目 次
圖1 - 1 研究流程圖------------------------------------------------------10
圖2 - 1 綜合高中學生畢業進路規畫圖------------------------------20
圖2 - 2 學校教育和個人生涯發展的配合圖------------------------41
圖3 - 1 研究架構圖-----------------------------------------------------105
圖3 - 2 調查問卷編製步驟圖-----------------------------------------109
圖3 - 3 因素分析前、後之學校輔導內涵滿意度構面對照
圖-----------------------------------------------------------------116
表 目 次
表2 - 1 綜合高中歷年辦理之學校數、學生人數一覽表 17
表2 - 2 課程編配學分與比例一覽表 18
表2 - 3 第一屆(88年度)綜合高中畢業生進路統計表 21
表2 - 4 第二屆(89年度)綜合高中畢業生進路統計表 22
表2 - 5 學者對生涯的定義摘要表 38
表2 - 6 生涯發展階段發展重點摘要表 41
表2 - 7 八十六學年度綜合高中試辦學校學生輔導層面各
項指標成效一覽表 67
表2 - 8 綜合高中各學年度試辦學校「生涯輔導」評比結
果比例統計表 72
表2 — 9 各試辦學校「生涯輔導」訪視委員評比結果分析
表 73
表2-10 綜合高中各學年度試辦學校「選課輔導」評比結
果比例統計表 75
表2-11 各試辦學校「選課輔導」訪視委員評比結果分析
表 76
表2-12 綜合高中各學年度試辦學校「學習輔導」評比結
果比例統計表 78
表2-13 各試辦學校「學習輔導」訪視委員評比結果分析
表 79
表2-14 綜合高中各學年度試辦學校「就業輔導」評比結
果比例統計表 81
表2-15 各試辦學校「就業輔導」訪視委員評比結果分析
表2-15 表------------------------------------------------------------------82
表2-16 綜合高中各學年度試辦學校「招生」評比結果比
表2-16 例統計表 84
表2-17 各試辦學校「招生」訪視委員評比結果分析表 85
表3 — 1 母群就讀學校分佈一覽表 107
表3 — 2 樣本取樣人數一覽表 108
表3 — 3 項目分析摘要表 113
表3 — 4 因素分析摘要表----------------------------------------------115
表3 — 5 問卷之信度分析表 117
表3 — 6 問卷回收統計表 119
表4 — 1 受試學生基本資料分析摘要表 124
表4 — 2 受試學生對學校輔導內涵各構面之滿意度分析摘
表4 — 2 要表 127
表4 — 3 受試學生對學校輔導內涵滿意度分析摘要表 128
表4 — 4 不同性別之綜合高中學生對學校輔導內涵滿意度
表4 — 3 t考驗分析摘要表 131
表4 — 5 不同年級之綜合高中學生對學校輔導內涵滿意度
表4 — 5 t考驗分析摘要表 133
表4 — 6 就讀不同學校類型之綜合高中學生對學校輔導內
表4 — 6 涵滿意度之單因子變異數分析摘要表 135
表4 — 7 不同學校屬性之綜合高中學生對學校輔導內涵滿
表4 — 7 意度t考驗分析摘要表 137
表4 — 8 不同就讀學程原因之綜合高中學生對學校輔導內
表4 — 8 涵滿意度之單因子變異數分析摘要表 139
表4 — 9 就讀不同學程之綜合高中學生對學校輔導內涵滿
表4 — 8 意度之單因子變異數分析摘要表 142
表4-10 不同學業成就之綜合高中學生對學校輔導內涵滿
表4-10 意度之單因子變異數分析摘要表 145
表4-11 入學後曾經參加性向興趣測驗之綜合高中學生對
表4-11 學校輔導內涵滿意度t考驗分析摘要表 147
壹、中文部份
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