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研究生:江書良
研究生(外文):Chiang Shu-Liang
論文名稱:台北縣國中生休閒運動參與傾向與場地設施及休閒參與機會之關聯性研究
論文名稱(外文):Correlative study on leisure sports participation inclination, leisure sports ground facility, and leisure participating opportunity of Taipei county junior high school
指導教授:錢紀明錢紀明引用關係
指導教授(外文):Chian Chi-Ming
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:體育學系在職進修碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:174
中文關鍵詞:國中生休閒運動休閒運動傾向休閒運動場地設施休閒參與機會
外文關鍵詞:junior high school studentsleisure sportsleisure sports inclinationleisure sports field facilitiesleisure participating opportunity
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國立台灣師範大學體育研究所碩士論文
台北縣國中生休閒運動參與傾向與場地設施及休閒參與機會之關聯性研究
研究生:江書良 指導教授:錢紀明
摘要
本研究旨在探討國中生參與休閒運動傾向與場地設施及休閒參與機會之關聯性,進而提供學校充實場地設施、休閒機會以及發展休閒運動課程的參考。
研究對象為台北縣國中生,以自編休閒運動參與傾向調查表,進行問卷調查與文獻資料分析,根據實際所得資料,分別以描述統計、假設檢定、皮爾森積差相關、t考驗、單因子變異數分析等統計方法進行資料統計與分析,結果發現:台北縣國中生
一、實際參與休閒運動之項目,前十項依序為籃球、單車、慢跑、野外、羽球、水上、排球、溜冰、桌球、撞球。
二、最想參與的休閒運動、最急迫充實的場地設施需求、最期待的休閒參與機會前九項目,除舞蹈與單車外,其餘八項為,保齡、野外、水上、技擊、網球、溜冰、羽球、撞球。
三、場地設施與休閒參與機會是阻礙休閒運動參與的因素之一。
四、性別、年級、社團、學業成績、零用錢、鄉鎮市等重要預測變項,對學生的休閒運動傾向,均呈現顯著差異。
五、休閒運動參與傾向確實與休閒參與機會滿意度及場地設施滿意度有低至中度的相關,分別具有31﹪與21﹪解釋實際參與休閒運動的變異量。
關鍵字:國中生、休閒運動、休閒運動傾向、休閒運動場地設施、
休閒參與機會
Dissertation of the Graduate Institute of P.E., National Taiwan Normal University
Correlative study on leisure sports participation inclination, leisure sports ground facility, and leisure participating opportunity of Taipei county junior high school
Graduate school student: Chiang Shu-Liang
Instructing professor: Chian Chi-Ming
Summary
This study aims to discuss the correlation of leisure sports participation inclination, leisure sports ground facility, and leisure sports courses of junior high school students, further to provide reference for schools concerning field facility, leisure opportunity and developing leisure sports courses.
The research subjects are junior high school students of Taipei County. This study uses questionnaire and documentation analysis based on leisure sports participating inclination survey designed by the author, and descriptive statistics, assumption examination, Pearson''s product-moment correlation, t-test, Single Factor ANOVA etc. statistic methods to carry out data statistics and analysis, and the results find that: junior high school students of Taipei County
I.Concerning items of actually participating in, the top ten include basketball, bicycle, jogging, field, badminton, water sports, volleyball, skating, table tennis, and billiards in order.
II.For the top ten items that they want to participate in most, field facility requirement that they want to supplement most urgently, and the leisure sports plan that they expect most are bowling, field, water, boxing, tennis, skating, badminton, and billiards, other than dancing and bicycle.
III.Field facility and course participation opportunities are one of the main factors that may block leisure sports participating.
IV.Sex, grade, society, school work performance, pocket money, Hsing, town and city etc. important forecasting variants, all show obvious difference concerning students’ leisure sports inclination.
V.There are indeed low to middle correlation at 31% and 21% respectively between leisure sports participating inclination and leisure sports course (participation) satisfaction and field facilities satisfaction, to explain the difference of actually participating in leisure sports.
Keywords: junior high school students, leisure sports, leisure sports inclination, leisure sports field facilities, leisure participating opportunity
目 次
第一章 緒論 1
第一節 問題背景 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題與假設 3
第四節 研究範圍 3
第五節 研究限制 4
第六節 名詞操作性定義 4
第七節 研究重要性 5
第二章 文獻探討 7
第一節 休閒的性質 7
第二節 休閒運動的意義與參與阻礙因素 12
第三節 國中生的身心發展概況與休閒活動的現況 16
第四節 休閒休閒參與機會的內涵與青少年休閒運動的參與 20
第五節 校園開放的探討 26
第六節 本章總結 32
第三章 研究設計與實施 35
第一節 研究程序 35
第二節 研究架構 37
第三節 研究方法 38
第四節 研究工具的編製 39
第五節 研究調查的實施 46
第六節 資料的統計方法 48
第四章結果分析與討論 51
第一節 基本資料之描述與量表的信效度考驗 51
第二節 休閒運動的重要內涵分析 54
第三節 台北縣國中生休閒運動參與傾向之差異考驗 71
第四節 台北縣國中生休閒運動參與傾向與場地設施及休閒參與機會之相關分析 119
第五章結論與建議 139
第一節 結論 139
第二節 建議 146
參考文獻 148
一、中文部份 148
二、西文部份 153
附錄 156
一、休閒運動參與傾向調查表 156
二、台北縣國中生實際參與休閒運動各重要變項之信、效度考驗 158
三、專家效度 160
四、問卷填寫指導語 163
個人小傳 164
表次
表2-2-1-1有顯著差異變項一覽表 14
表3-4-1-1專家、學者及實務工作者名單 43
表3-4-2-1休閒運動參與傾向量表之綜合判斷 44
表3-5-1-1抽樣分配情形一覽表 47
表3-5-2-1問卷回收情形一覽表 47
表4-1-1-1休閒運動參與傾向與場地設施及休閒參與機會關聯性之調查問卷基本資料分析 53
表4-2-1-1國中生「實際參與」休閒運動項目與排序 55
表4-2-2-1國中生「期望參與」休閒運動項目與排序 56
表4-2-3-1國中生「場地設施」滿意項目與排序 57
表4-2-4-1國中生「休閒參與機會」滿意項目與排序 58
表4-2-5-1國中生休閒運動項目之排序比較(一) 61
表4-2-6-1國中生休閒運動項目之排序比較(二) 62
表4-2-7-1國中生休閒運動項目需求分析 63
表4-2-8-1國中生場地設施需求強度分析 66
表4-2-9-1國中生休閒參與機會需求強度分析 67
表4-2-10-1國中男女學生休閒運動項目之排序比較 68
表4-2-11-1國中男女學生休閒運動項目需求分析 70
表4-3-1-1不同性別國中生實際參與休閒運動之比較(一) 72
表4-3-1-2不同性別國中生實際參與休閒運動之比較(二) 73
表4-3-1-3不同性別國中生期望參與休閒運動之比較 74
表4-3-1-4不同性別國中生場地設施滿意度之比較 75
表4-3-1-5不同性別國中生休閒活動參與滿意度之比較 76
表4-3-1-6不同性別國中生休閒傾向需求之比較 77
表4-3-2-1不同年級國中生實際參與休閒運動之比較(一) 78
表4-3-2-2不同年級國中生實際參與休閒運動之比較(二) 79
表4-3-2-3不同年級國中生期望參與休閒運動之比較 80
表4-3-2-4不同年級國中生場地設施滿意度之比較 81
表4-3-2-5不同年級國中生休閒參與機會滿意度之比較 82
表4-3-2-6不同年級國中生休閒傾向需求之差異性比較 83
表4-3-3-1不同社團國中生實際參與休閒運動之比較(一) 84
表4-3-3-2不同社團國中生實際參與休閒運動之比較(二) 85
表4-3-3-3不同社團國中生期望參與休閒運動之比較 87
表4-3-3-4不同社團國中生場地設施滿意度之比較 88
表4-3-3-5不同社團國中生休閒參與機會滿意度之比較 89
表4-3-3-6不同社團國中生休閒傾向需求之比較 90
表4-3-4-1不同學業成績國中生實際參與休閒運動之比較(一) 93
表4-3-4-2不同學業成績國中生實際參與休閒運動之比較(二) 94
表4-3-4-3不同學業成績國中生期望參與休閒運動之比較 95
表4-3-4-4不同學業成績國中生場地設施滿意度之比較 96
表4-3-4-5不同學業成績國中生休閒參與機會滿意度之比較 97
表4-3-4-6不同學業成績國中生休閒傾向需求之比較 99
表4-3-5-1不同零用錢國中生實際參與休閒運動之比較(一) 101
表4-3-5-2不同零用錢國中生實際參與休閒運動之比較(二) 102
表4-3-5-3不同零用錢國中生期望參與休閒運動之比較 103
表4-3-5-4不同零用錢國中生場地設施滿意度之比較 104
表4-3-5-5不同零用錢國中生休閒參與松山滿意度之比較 105
表4-3-5-6不同零用錢國中生休閒傾向需求之比較 106
表4-3-6-1不同學區國中生實際參與休閒運動之比較(一) 108
表4-3-6-2不同學區國中生實際參與休閒運動之比較(二) 109
表4-3-6-3不同學區國中生期望參與休閒運動之比較 110
表4-3-6-4不同學區國中生場地設施滿意度之比較 111
表4-3-6-5不同學區國中生休閒參與機會滿意度之比較 112
表4-3-6-6不同學區國中生休閒傾向需求之比較 113
表4-3-7-1實際參與休閒運動傾向之差異性考驗結果摘要(一) 114
表4-3-7-2實際參與休閒運動傾向之差異性考驗結果摘要(二) 115
表4-3-7-3 期望參與休閒運動傾向之差異性考驗結果分析摘要 116
表4-3-7-4 場地設施滿意度之差異性考驗結果分析摘要 116
表4-3-7-5休閒參與機會滿意度之差異性考驗結果分析摘要 117
表4-3-7-6 休閒需求傾向之差異性考驗 118
表4-4-1-1影響國中生實際參與休閒運動之相關變項分析 120
表4-4-1-2實際參與傾向與場地設施及休閒參與機會之關聯性 123
表4-4-1-3實際參與與場地設施及休閒休閒參與機會之相關分析 125
表4-4-2-1共線性診斷 126
表4-4-2-2實際參與與場地設施及休閒參與機會之迴歸分析 127
表4-4-2-3參與球類型運動與場地設施及休閒參與機會之迴歸分析 127
表4-4-2-4參與消費型運動與場地設施及休閒參與機會之迴歸分析 128
表4-4-2-5參與律動型運動與場地設施及休閒參與機會之迴歸分析 128
表4-4-2-6參與簡易型運動與場地設施及休閒參與機會之迴歸分析.129
表4-4-3-1參與球類型休閒運動之迴歸分析(強迫進入變數法) 130
表4-4-3-2參與球類型休閒運動之迴歸分析(逐步迴歸分析法) 130
表4-4-3-3參與消費型休閒運動之迴歸分析(強迫進入變數法) 131
表4-4-3-4參與消費型休閒運動之迴歸分析(逐步迴歸分析 132
表4-4-3-5參與律動型休閒運動之迴歸分析(強迫進入變數法) 133
表4-4-3-6參與律動型休閒運動之迴歸分析(逐步迴歸分析法) 133
表4--4-3-7參與簡易型休閒運動之迴歸分析(強迫進入變數法) 134
表4--4-3-8參與簡易型休閒運動之迴歸分析(逐步迴歸分析) 134
表4-4-3-9實際參與休閒運動之迴歸分析(一)(強迫進入變數法) 136
表4--4-3-10實際參與休閒運動之迴歸分析(一)(逐步迴歸分析法)136
表4-4-3-11實際參與休閒運動之迴歸分析(二)(強迫進入變數法)138
表4--4-3-12實際參與休閒運動之迴歸分析(二)(逐步迴歸分析法)138
表4-4-3-13實際參與休閒運動(二)共線性診斷 138
圖次
圖3-1-1-1研究程序圖 36
圖3-2-1-1研究架構圖 37
圖3-4-1-1量表建構的統計分析流程 42
參考文獻
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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