臺灣博碩士論文加值系統

本研究目的是為瞭解臺灣地區中學木球運動代表隊員對木球運動之參與滿意度現況；其次是比較不同背景變項之中學木球運動代表隊員，對參與滿意度及影響參與滿意度因素之差異情形，最後則是探討不同背景變項之中學木球運動代表隊員，對於木球運動參與之整體滿意度差異情形。研究對象乃以參加「中華民國90年度全國中等學校木球錦標賽」所有參賽隊伍之隊員，列為調查之對象，包括高中職及國中選手，共計240名學生，並以「中學木球運動代表隊員參與滿意度及影響參與滿意度因素調查問卷」作為本研究之工具，進行問卷調查。
根據調查所得之資料，以平均數、t-考驗、單因子變異數分析等統計方法進行分析，結果發現：
一、中學木球運動代表隊員參與人口比例均等，選手技術水準雖參差不齊，發展空間極大。
二、中學木球運動代表隊員對木球運動普遍具有高度之參與滿意度。
三、不同背景變項對參與滿意度具有顯著之差異。
四、不同背景變項對影響參與滿意度因素具有顯著之差異。
五、不同背景變項對於整體滿意度雖有些微差異情形，但均具有高度滿意度之認同。

The purposes of this study were to clarify the reality that participation satisfaction to athletes for Woodball sport in middle schools in Taiwan. It was also to compare the differences those athletes’ demographic variables on participation satisfaction and the factors of influence participation satisfaction. In addition, it tried to probe the differences those athletes’ demographic variables on whole of participation satisfaction. The research subjects were 240 athletes who attend the 2001 Woodball sport match of middle schools in Taiwan. The questionnaire participation satisfaction and the factors of influence participation satisfaction were used as research survey instrument.
According to the data from the questionnaire, mean values, t-Test, One-way ANOVA were used for data analysis. The result showed that:
1. It is large space for development because there is about equal for the population proportion of athletes for Woodball sport in middle schools, but the level of sport skill is uneven.
2. Athletes for Woodball sport in middle schools satisfied in participation Woodball sport.
3. Significant differences in participation satisfaction were found in the athletes forWoodball sport in middle schools at their differ gender, age, train, experience.
4. Significant differences in the factors of influence participation satisfaction were found in the athletes forWoodball sport in middle schools at their differ gender, age, train, experience.
5. Slightly differences in the whole of participation satisfaction were found in the athletes forWoodball sport in middle schools at their differ gender, age, train, experience. but it existed a higher participation satisfaction.

目 錄
第壹章 緒 論
第一節 研究背景　．．．．．．．．．．．．．．．1
第二節 研究目的　．．．．．．．．．．．．．．．4
第三節 研究假設　．．．．．．．．．．．．．．．5
第四節 研究範圍　．．．．．．．．．．．．．．．6
第五節 研究限制　．．．．．．．．．．．．．．．6
第六節 名詞操作型定義　．．．．．．．．．．．．7
第貳章 文獻探討
第一節 木球運動介紹 ．．．．．．．．．．．．．．9
第二節 木球運動發展過程及推廣狀況　．．．．．．11
第三節 參與滿意度之相關文獻　．．．．．．．．．16
第四節 影響參與滿意度因素之相關文獻　．．．．．20
第五節 本章總結　．．．．．．．．．．．．．．．23
第參章 研究方法
第一節 研究步驟　．．．．．．．．．．．．．．．24
第二節 研究架構　．．．．．．．．．．．．．．．26
第三節 研究工具的編製與問卷測試　．．．．．．．27
第四節 研究對象　．．．．．．．．．．．．．．．32
第五節 研究調查的實施　．．．．．．．．．．．．32
第六節 資料分析的方法　．．．．．．．．．．．．34
第肆章 研究結果
第一節 基本資料之描述．．．．．．．．．．．．36
第二節 參與滿意度調查結果分析．．．．．．．．38
第三節 各背景變項在參與滿意度之差異．．．．．47
第四節 各背景變項在影響參與滿意度因素差異．．50
第五節 各背景變項在參與整體滿意度之差異．．．55
第伍章 討論 ．．．．．．．．．．．．．．．．63
第陸章 結論與建議 ．．．．．．．．．．．．．．71
第一節 結論 ．．．．．．．．．．．．．．．．71
第二節 建議　．．．．．．．．．．．．．．．．73
引 用 文 獻　　．．．．．．．．．．．．．．．．78
附 錄 一 木球發展歷程（木球協會，民90）．．86
附 錄 二 問卷調查表　 ．．．．．．．．．．．91
表 次
表3-3-1 專家組合 ．．．．．．．．．．．．．．．28
表3-3-2 參與滿意度項目分析摘要表 ．．．．．．．30
表3-3-3 影響參與滿意度項目分析摘要表 ．．．．．31
表3-5-1 本研究有效問卷回收分佈表 ．．．．．．．33
表4-1-1 有效樣本基本資料分配狀況 ．．．．．．．37
表4-2-1 參與滿意度調查結果（男、女生） ．．．．38
表4-2-2 參與滿意度調查結果排序（男生） ．．．．39
表4-2-3參與滿意度調查結果排序（女生） ．．．． 40
表4-2-4 影響參與滿意度因素調查分析（男、女生）．41
表4-2-5 影響參與滿意度因素調查結果排序（男生）．42
表4-2-6 影響參與滿意度因素調查結果分析（女生）．43
表4-2-7 整體參與滿意度調查結果分析（男、女生）．44
表4-3-1 男女性別差異參與滿意度分析 ．． ．．．．45
表4-3-2 參賽組別差異之參與滿意分析 ．． ．．．．46
表4-3-3 Duncan test參賽組別差異之參與滿意度．．46
表4-3-4 選手球齡差異參與滿意度分析 ．．．．．．47
表4-3-5 Duncan test選手球齡差異參與滿意度．．．48
表4-3-6 參加比賽經驗參與滿意度分析 ．．．．．．49
表4-3-7 Duncan test比賽經驗差異參與滿意度．．．49
表4-4-1 男女性別差異影響參與滿意度因素分析 ．．50
表4-4-2 參賽組別差異影響參與滿意度因素分析 ．．51
表4-4-3 Duncan test學齡差異之影響滿意度因素．．52
表4-4-4 選手球齡差異影響參與滿意度因素分析 ．．53
表4-4-5 Duncan test球齡差異影響參與滿意度因素 ．53
表4-4-6 比賽經驗影響參與滿意度因素分析 ．．．．．54
表4-4-7 Duncan test比賽經驗影響參與滿意度因素分析 55
表4-5-1 男女性別差異整體滿意度分析 ．．．．．．56
表4-5-2 t-value 男女性別整體滿意度分析 ．．．．．57
表4-5-3 參賽組別差異之整體滿意度 ．．．．．．．57
表4-5-4 Duncan test 參賽組別整體滿意度分析 ．．．58
表4-5-5 選手球齡差異整體滿意度分析 ．．．．．．．59
表4-5-6 Duncan test選手球齡差異整體滿意度分析 ．60
表4-5-7 參加比賽經驗整體滿意度分析 ．．．．．．．61
表4-5-8 Scheffe test 參加比賽經驗整體滿意度分析 62
表4-5-9 Newman-Keuls test比賽經驗整體滿意度分析 62
圖 次
圖3-1-1 研究步驟的程序 ．．．．．．．．．．．．．25
圖3-2-1 研究架構 ．．．．．．．．．．．．．26

一、中文部份
中華民國木球協會（民90）：木球規則，中華民國木球協會。
王永賢（民89）：高中生團體旅遊行為之研究－以台北市立建國高中校外教學為例，國立臺灣大學博士論文。
王宗吉（民85）：論如何指導民眾的運動文化，現代體育，第15期，頁56-59。
王宏維（民90）：中華民國中等學校木球委員會成立工作報告，中華民國木球協會木球運動特刊第九期。
王宏維（民91）：木球運動發展過程，國立新化高中風原文苑第六十六期。
王沛泳（民90）：球迷參與行為及參與滿意度之影響因素-統一獅實証研究，國立成功大學企業管理學系碩士論文。
王美芬（民81）：單親青少年休閒狀況之調查研究，國立彰化師範大學輔導學系研究所碩士論文。
呂雨晴（民88）：淺析休閒教育之內容。台灣體育，103期，5-9。
余育蘋（民81）：運動代表隊組成之我見，大專體育，3卷2期，42-44頁。
巫慧萍（民90）：臺北市中小學體育育樂營實施現況及阻礙因素之研究，國立臺灣師範大學體育研究所碩士論文。
李世昌（民89）：同儕對休閒活動影響之研究-以南開工商專科學校為例，朝陽大學休閒事業管理系碩士論文
沈淑貞（民88）：桃竹苗地區運動健身俱樂部服務品質與會員滿意度之研究，國立台灣師大體育研究所碩士論文。
林清山（民81）：心理與教育統計學，台北：東華書局。
林笑天（民90）：科學工業園區休閒遊憩參與阻礙因子之研究，東海大學景觀設計學系研究所碩士論文。
林建地（民85）：我國青少年休閒活動之研究，台灣師範大學三民主義研究所碩士論文。
林新龍、劉潤藩（民90）：國人參與木球休閒運動行為之調查研究，台南：復文書局。
周仲忽（民90）：木球教練應有的素養，中華民國木球協會。
吳文銘（民90）：人格特質、自我娛樂能力、休閒參與及休閒滿意線性關係結構之建構與驗證，國立體育學院體育研究所碩士論文。
翁玉珠 (民84)：青少年休閒活動傾向、凝聚力、與情緒調適之相關研究，中國文化大學家政研究所碩士論文。
翁明輝（民90）：理事長的公開信，木球運動特刊，第九期。
涂淑方譯(民86)：休閒與人類行為。台北桂冠圖書公司。
連婷治（民87）：台北縣國小教師休閒態度與休閒參與之相關研究，國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文。
孫孟君（民86）：身體障礙青少年休閒自由、休閒偏好及休閒阻礙之研究，國立高雄師範大學教育學類研究所碩士論文。
陳文長（民84）：大學生運動性休閒參與動機與興趣分組體育課滿意度之相關研究，國立體育學院體育研究所碩論文。
陳文長（民87）：大專學生休閒運動體驗量表之信度與效度分析。嘉南學報24期，107-116。
陳南琦（民89）：青少年休閒無聊感與休閒阻礙、休閒參與及休閒滿意度之相關研究，國立體育學院體育研究所碩士論文。
陳春壅（民89）：民眾參與藝文活動休閒取向之研究--宜蘭縣，中國文化大學藝術研究所碩士論文
陳藝文（民89）；休閒阻礙量表之建構－以北部大學生為例，國立體育學院體育研究所碩士論文。
許振明（民86）：大專院校組訓運動代表隊考量因素之研究，國立台灣師範大學體育研究所碩士論文。
許義雄（民82）：青年休閒活動現況及其阻礙因素之研究，行政院青輔會。
董 燊（民90）：木球運動發展過程，中華民國木球協會。
黃立賢（民85）：專科學生休閒興趣相關因素之研究，國立高雄師範大學輔導學系研究所碩士論文。
黃金柱（民82）：體育管理，師大書苑，台北市。
黃俊清（民90）：木球手冊，中華民國木球協會。
程紹同 （民85）：木球亞洲行-東南亞木球推廣活動記事，木球運動季刊，第三期，第一版。
程紹同（民87）：中學生運動休閒參與模式研究，國立台灣師範大學體育研究所教育部委託專題研究計畫。
程紹同（民87）：大學生運動休閒參與指標研究。台北：漢文書店。
張少熙 (民83)：青少年自我概念與休閒活動傾向及其阻礙因素之研究，國立台灣大學體育研究所碩士論文。
張玉鈴（民87）：大學生休閒內在動機、休閒阻礙與其休閒無聊感及自我統合之關係研究，高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
張宏亮（民87）：木球的發明及其推展。國民體育季刊，120期，104-110。
張宏亮（民87）：木球運動的禮儀。台灣體育，100期，50-51。
張宏亮（民88）：木球與高爾夫球差異。台灣體育，101期，53-55。
張宏亮（民89）：木球運動，台北，師大書苑。
張孝銘（民87）：論週休二日後社區休閒活動之規劃。國民體育季刊，118期，31-37。
張春秀（民83）：雲林工專學生體育正課滿意度與休閒運動影響之調查研究，雲林工專學報13期，P145-198。
張添福 (民86)：木球手冊，中華民國大專院校體育總會木球委員會。
張翠珠（民90）：高屏地區大學生休閒參與.休閒教育需求及其相關因素之研究，屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
張寶盛（民84）：木球運動規則技術圖解說明，中華民國木球協會。
楊顏惠（民90）：木球運動基本技術要領，中華民國木球協會。
蔡文皇（民87）：員工協助方案對員工「工作滿意」與「組織承諾」之影響-以製造業為例，國立成功大學工業管理研究所碩士論文。
蔡崇濱（民88）：試論全民運動推展之道。台灣體育，101期，2-4。
蔡爾司（民90）：台灣地區大學生木球課程滿意度研究，國立台灣師範大學體育研究所碩士論文。
齊維君（民90）：木球運動發展史，中華民國木球協會。
鄭志富（民86）：運動領導量表(中文版)編製研究，臺灣師大體育研究，1卷，頁101-120。
鄭順璁（民90）：大學生生活型態、休閒動機與休閒參與之相關研究，國立體育學院體育研究所碩士論文。
劉芳遠（民90）：社區民眾使用學校運動場地之參與、需求和阻礙因素調查研究－以新竹市南寮社區為例，國立體育學院體育研究所碩士論文。
劉佩佩（民87）：未婚女性休閒生活之研究，國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文。
潘玉山（民77）：台北縣紡織業勞工休閒活動現況與期望之研究，中國文化大學勞工研究所碩士論文。
盧英娟（民90）：高職學生休閒活動現況與休閒輔導策略之研究─以國立水里商工為例，國立台灣體育學院體育研究所碩士論文。
盧照琴（民87）：全民運動的省思與見解。台灣體育，100期，7-9。
賴清材（民89）：我國北區軍事院校學生休閒運動需求探討，中國文化大學運動教練研究所碩士論文。
鍾溫凊（民81）：科學工業園區休閒遊憩參與阻礙因子之研究，東海大學景觀設計學系研究所碩士論文。
魏家廉（民87）：大專學生社團活動參與之休閒利益探討。台灣體育，96期，13-17。
謝明容（民87）：大學生科系選擇、休閒選擇及其重要性與生活滿意度之相關研究，彰化師範大學輔導系研究所碩士論文。
羅明訓（民87）：桃園縣國小六年級學生休閒活動之調查研究，台中師範學院國民教育研究所碩士論文。
蘇廣華（民90）：憂鬱傾向與休閒參與、休閒阻礙及休閒滿意關係研究－以國立台南護專學生為例，國立體育學院體育研究所碩士論文。
二、英文部份
Caldwell, L., & Weissinger, E. (1994). Factors influencing free time boredom in a sample of persons with spinal cord injuries. Therapeutic Recreation Journal, 28(1), 18-24.
Caldwell, L. L., ＆ Smith, E. A. (1995). Health behavior of leisure alienated youth. Loisir et societe, 18(1), 143-156.
Carroll, B., & Alexandris, K. (1997).Perception of constraints and strength of motivation: Their relationship to recreational sport participation in Greece. Journal of Leisure Research,29, 279-299.
Crawford, D. W., Jackson, E. L. & Godbey, G. C. (1991). A hierarchical model of leisure constraints. Leisure Sciences, 13, 309-320.
Dunn. N. J., & Wilhite. B. (1997). The effects of a leisure education program on leisure participation and psychosocial well-being of two older women who are home centered. Therapeutic Recreation Journal, 31(1), 53-71.
Iso Ahola. S. E., & Weissinger, E. (1990). Perceptions of boredomin leisure: conceptualization, reliability and Validity of the leisure boredom scale. Journal of Leisure Research, 22 (1), 1-7.
Jackson, E. L. & Henderson, K. A. (1995). Gender-based analysis of leisure constraints. Leisure Sciences, 17, 31-51.
Raymond, L. C. P., & Kelly, J. R. (1991).Leisure and life satisfaction of unemployed North American urban minority youth. Society and Leisure, 14(2), 497-511.
Samdahl, D. M., & Jekubovich, N. J. (1997). A critique of leisure constraints: Comparative analyses and understandings. Journal of Leisure Research, 29, 430-452.
Shaw, S.M., Caldwell, L.L., & Kleiber, D.A. (1996). Boredom, stress and social control in daily activities of adolescents. Journal of Leisure Research, 28, 274-292.
Vodanovich,S.J., Verner, K. M., & Gilbride, T. V. (1991).Boredom proneness: Its relationship to positive and negative affect. Psychological Reports, 69, 1139-1146.
Weissinger, E., & Caldwell, L. L. & Bandalos, D. L. (1992). Relation between intrinsic motivation and boredom in leisure time. Leisure Science, 14, 329-341.
Weissinger, E. (1994). Recent studies about boredom during free time. Park and Recreation, 29(3), 30;33-34.