(3.238.7.202) 您好!臺灣時間:2021/03/04 02:25
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:許靖敏
論文名稱:發展遲緩兒母職經驗與體制之探討:以女性主義觀點分析
指導教授:鄭麗珍鄭麗珍引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣大學
系所名稱:社會學研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:195
中文關鍵詞:發展遲緩母職經驗母職體制早期療育
相關次數:
  • 被引用被引用:128
  • 點閱點閱:1984
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:459
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:27
近年來政府開始推動早期療育制度,兒童發展遲緩問題的評估和療育逐漸受到重視,但卻少關注有發展遲緩兒家庭所受到的影響,尤其是最常擔任遲緩兒主要照顧者的母親,成為此壓力事件下最直接的衝擊者。因此,本論文目的在於瞭解發展遲緩兒母親在其生活環境脈絡下,她的母職經驗為何?並從性別角度切入來探討母親照顧經驗。  本研究以質化研究的半結構訪談方法進行資料收集,共訪問十位居住在台北都會區的發展遲緩兒母親,瞭解她們確認孩子發展遲緩問題的過程、及其後所經驗到歸因歷程、家務分工變化、母職經驗和體制。    從研究分析獲得以下結論:一、孩子發展遲緩的確認歷程並不是件容易、理所當然的事,其中孩子的生理狀況、母親本身和週遭人對發展遲緩的認知與對發展疑慮的態度皆會影響此歷程。二、原有家庭關係、壓力因應取向和社會支持網絡,特別是配偶的支持,將影響母親的歸因歷程。三、母親因應遲緩兒所衍生的特殊照顧需要,受到家庭兩性平權觀念、父母親教育程度、就業狀況、社經地位和親人支持程度等因素的影響。此外,家人對遲緩兒的接納度也是重要影響關鍵。四、從女性主義的社會建構觀點來看、母親因為生殖者角色出現他責和自責的現象,其間生活週遭環境有無指責生殖者的力量和母親能否跳脫這種指責生殖者的建構,將影響著發展遲緩兒母親的母職經驗。然而最根源的問題是社會建構了障礙兒是不可欲,並將生產結果焦點置於生殖者一人,視其需為孩子問題負責的迷思,才是造成發展遲緩兒母職壓迫的關鍵因素。其次,傳統性別角色分工和母職形象的建構,是母親成為發展遲緩兒主要照顧者的關鍵;而從夫居的居住結構、母親所累積的個人資本(包括學歷、就業狀況)、其和先生的性別角色態度、家庭社經地位均影響母親有不同的母職經驗,值得注意的是研究發現除了少數母親能獲得夫家支持外,娘家是母親重要的支持來源。最後,由於政府服務措施不友善和理想母職形象的雙綁,使得遲緩兒母親面臨母職與工作角色的兩難,相對於先生而言,她們的選擇權受到了限制;非正式支持系統成為母親得以就業的關鍵,而友善工作制度可減輕母親角色的衝突;但是更弱勢的母親(如需為家庭生計而工作的)則面臨多重角色的擠壓。五、母親與遲緩兒互動所獲得的回饋是母職的愉悅經驗,而支持系統、資源、自主性較佳的母親,愈能產生正向的母職經驗和母職關懷的力量。根據研究結果,針對早期療育的政策制定、實務工作和發展遲緩兒母親提出研究建議:一、政策制定方面:「以家庭為中心」的早療政策是國家有必要提供足夠的支持給家庭,特別是主要照顧者(通常是母親),與家庭一起分擔照顧責任,加強對遲緩兒家庭的照顧、在設計服務輸送體系時,也應以家庭需求為中心,而非以療育人員為中心、結合社會、教育、勞動、醫療衛生單位共同制定友善的早期療育服務政策。二、實務工作方面:社工的訓練應對於遲緩兒照顧母親化有所察覺,避免成為母職體制中的無知共犯、早療人員的訓練應重視性別教育,教導有關兩性平等權益議題。三、遲緩兒母親方面:鼓勵參與相同境遇的女性母親團體,開始一段「共同對話」話題的相互學習和增權。
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究問題與目的 2
第二章 文獻探討 6
第一節 發展遲緩兒童與早期療育服務 6
一、發展遲緩兒童的定義 6
(一)何謂發展遲緩 6
(二)發展遲緩原因 7
二、早期療育服務 9
(一)早期療育服務的重要性 9
(二)早期療育服務內涵與特色 11
三、我國早期療育服務現況 13
(一)中央與台北市政府早期療育服務之推展 13
(二)我國早期療育服務之缺失 14
第二節 身心障礙兒童母親的壓力與因應 16
一、壓力與因應 16
(一)壓力的概念 16
(二)因應的概念 17
三、身心障礙兒童母親和家庭的因應 21
第三節 母職與女性主義觀點 25
一、母職與女性主義 25
(一)母職的社會建構 26
(二)女性主義各流派對母職的論述 28
二、台灣已婚女性現況 38
(一)女性的家庭角色 38
(二)家庭角色對女性的影響 41
第四節 過去研究反思與本研究特色 44
一、過去研究的反思 44
二、本研究特色 47
第三章 研究方法 48
第一節 質化研究方法 48
第二節 研究設計 49
一、抽樣原則與標準 49
二、樣本來源與描述 51
三、資料收集方式 53
四、資料收集過程 53
五、資料整理與分析 55
五、研究信、效度 57
六、研究者的角色 58
七、研究倫理考量 61
第四章 發展遲緩兒的母親照顧歷程 63
第一節 十位母親和她們的孩子與家庭 63
一、忍辱負重的新媽 63
二、宛如鐵人的豪媽 65
三、媳婦難為的寶媽 67
四、身陷傳統家庭桎梏的壯媽 69
五、與先生相互扶持的俊媽 70
六、共築愛的小窩的悅媽 71
七、獨立奮鬥的維媽 73
八、受公婆重視的默媽 74
九、在規律穩定家庭中的慶媽 76
十、受娘家親人照顧的琪媽 77
第二節 母親照顧的經驗歷程 80
一、發現確認孩子發展遲緩的歷程 80
(一)孩子出生即被迫面對 81
(二)遲疑否認到面對 82
(三)配合就醫到掌握 87
二、尋找歸因的歷程及反應 92
(一)負面經驗歷程 93
(二)正面經驗歷程 97
三、母親與家務分工的平衡 102
(一)平衡的家務分工 103
(二)不平衡的家務分工 108
第五章 從女性主義觀點看母親照顧 116
第一節 理想母職的壓迫 116
一、都是生殖者-母親的過錯 116
(一)社會建構的他責 117
(二)母親的內疚 122
(三)挑戰生殖者的迷思 124
二、性別分工-母職形象的桎梏 125
(一)孤單的母職 127
(二)有人協助的母職 135
三、母職與工作角色的兩難 143
(一)因一般母職而中斷工作的母親 144
(二)因遲緩兒母職而中斷工作的母親 148
(三)有人協助而就業中的母親 149
第二節 母職的力量 155
第六章 結論與建議 160
第一節 研究結論 160
一、發現確認孩子發展遲緩的歷程 161
二、尋找歸因的歷程 162
三、母親與家務分工的平衡 163
四、理想母職的壓迫 164
五、母職的力量 169
第二節 議題討論 169
一、尚待認識的「發展遲緩」 170
二、解構「都是生殖者-母親過錯」的迷思 171
三、不同的母職壓迫經驗 173
四、建構多元友善的療育措施 175
第三節 研究建議 176
一、對政策制定的建議 177
二、對實務工作者的建議 178
三、對發展遲緩兒媽媽們的建議 179
第四節 研究限制和展望 180
一、研究限制 180
(一)樣本抽取的限制 180
(二)研究對象的限制 181
(三)研究者女性主義背景的限制 181
(四)資料收集方法的限制 182
(五)資料分析的限制 182
二、研究展望 182
(一)關於研究方法的建議 182
(二)關於研究對象的建議 183
參考書目 184
附錄一 訪談同意書 193
附錄二 訪談大綱 194
刁筱華譯(1996)。女性主義思潮。台北市:時報文化。
王天苗(1993)。心智發展障礙兒童家庭需要之研究。特殊教育研究學刊,9,73-90。
王天苗(1994)。心智發展障礙兒童家庭狀況之研究。特殊教育研究學刊,10,119-141。
王天苗(1996)。台灣地區心智發展障礙幼兒早期療育服務供需及相關問題之研究。特殊教育研究學刊,14,21-44。
王天苗(2000)。台灣地區發展遲緩幼兒人口調查研究。特殊教育研究學刊,17,37-58。
王惠元(2000)。公領域中女性傳統家庭角色的影響與再複製-以參與社區發展協會的女性為例。國立臺灣大學社會學研究所應用社會學組碩士論文。
王雅各主編(1999)。性屬關係(上):性別與社會、建構。台北市:心理出版社。
王國羽(1996)。身心障礙兒童早期療育政策的相關理論模式與台灣法令之解析。東吳社會工作學報,2,333-350。
王叢桂(2000)。華人父母職責信念:以台灣大學生為研究對象的探索性研究。香港社會科學學報,18,57-83。
尤詒君(1996)。雙工作家庭的家務事分工-一個質化的分析觀點。國立臺灣大學社會學研究所碩士論文。
內政部統計處(1996)。中華民國八十三年台閩地區殘障者生活狀況調查報告。台北市:內政部。
中華民國智障者家長總會(2000)。寶寶,你一切都好嗎?-發展遲緩兒童家長手冊。台北:中華民國智障者家長總會中華民國智障者家長總會編印。
台北市早期療育綜合服務中心(1999)。您的愛,孩子的成長─跨越障礙的鴻溝早療宣導資料手冊。台北:台北市政府編印。
江家榮(2000)。一位發展遲緩幼兒母親的經驗。國立臺灣師範大學特殊教育研究所碩士論文。
何穎怡譯(2001)。女性研究自學讀本。台北市:女書文化。
余漢儀(1998)。社會研究的倫理。嚴祥鸞主編,危險與秘密:研究倫理。台北市:三民。
利慶松(1992)。自閉症患者母親之身心壓力、生活適應與服務需求之研究。東海大學社會工作研究所碩士論文。
李玉德(1986)。父母對智能不足兒童反應之研究。東海大學社會工作研究所碩士論文。
李宜芳(2001)。癌症青少年社會關係與疾病適應之研究。國立臺灣大學社會學研究所應用社會學組碩士論文。
李怡憓(1999)。腎病症候群病童母親的壓力感受,因應方式及其相關因素之探討。國立臺灣大學護理學研究所碩士論文。
吳嘉苓(2002)。產前基因篩檢、科學母職,與「完美的嬰兒」:探究基因科技對社會關係的衝擊。國科會研究計劃第二年計劃書。
呂玉瑕(2000)。台灣社會變遷中女性的工作與家庭地位。刊於21世紀家庭生態趨勢研討會會議手冊。
汪芸譯(2000)。與兒女共舞:母親的成長之路。台北市:天下遠見。
吳芝儀、李奉儒譯(1995)。質的評鑑與研究。台北縣:桂冠。
吳琬瑜(1992)。台灣父權家庭制度下之女性處境之解析。東吳大學社會研究所社會理論組碩士論文。
金繼春(1986)。學齡白血病患童母親所感受到的壓力源及其應變策略。國立臺灣大學護理學研究所碩士論文。
林宏熾(1998)。從美國1990年代身心障礙者相關法案談我國身心障礙者之轉銜服務與生涯規劃。社會福利,134,24-34。
林炫沛(2000)。發展遲緩兒童常見的遺傳性及非遺傳性疾病。刊於發展遲緩兒童早期療育課程訓練基礎班研習手冊。
林亮吟(2000)。認識發展遲緩問題。刊於發展遲緩兒童早期療育課程訓練基礎班研習手冊。
林媼彩(1994)。臺北市智障青少年母親壓力、身心症狀與資源之探討。國立臺灣大學護理學研究所碩士論文。
林惠芳(1998)。發展遲緩兒童早期療育個案管理服務。社會福利,134,62-64。
林麗英(1998)。發展障礙須及早治療。社會福利,134,59-61。
林麗玲(1988)。智障者母親社會支持與心理調適之研究。東吳大學社會研究所社工組碩士論文。
周月清(1998)。身心障礙者福利與家庭社會工作─理論、實務與研究。台北:五南圖書出版公司。
周月清等譯(1994)。家庭壓力管理。台北:桂冠圖書公司。
施怡廷(1998)。發展遲緩幼兒家庭對兒童照顧需求之研究。東海大學社會工作研究所碩士論文。
胡幼慧(1996)。男主外,女主內?婦女與工作。刊於婦女研究十年-婦女人權的回顧與展望研討會論文集。
胡幼慧(1996)。質性研究:理論、方法及本土女性研究實例。台北市:巨流。
洪素英(1999)。發展遲緩幼兒之家庭生活素質研究。彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文。
許錦汶譯(1995)。基變與馬克思主義途徑。周玟琪、葉琇姍等譯,當代社會工作理論:批判的導論。台北市:五南。
陳明賢(2000)。早期療育整合服務實施方案評估─以高雄市發展遲緩兒童為例。暨南國際大學社會政策與社會工作學系碩士論文。
陳凱琳(2000)。影響發展遲緩幼兒家庭社會支持因素之研究。高雄醫學大學行為科學研究所碩士論文。
陳麗芬(2000)。公立托兒所推動早期療育相關服務對發展遲緩幼兒家庭之影響-以台北市為例。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。
黃玉苹(1999)。腦性麻痺患孩母親的壓力,因應方式與健康狀況相關性之探討。國立臺灣大學護理學研究所碩士論文。
黃秀梨、邱怡玟(1999)。護理人員對發展遲緩兒童早期療育應有的認識。護理雜誌,46:3,67-72。
黃淑文(2001)。早期療育服務介入後對心智障礙兒童家庭的影響。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。
黃儀娟(2000)。跨文化母職倫理與教養態度之質性研究-以移居美國之台裔女性知識份子為例。南華大學,教育社會學研究所碩士論文。
黃麗娥(1999)。發展遲緩幼兒家長親職教育需求之研究。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。
郭玲妃(2002)。雙重家鎖:受虐婦女的母職經驗。國立臺灣大學社會研究所學應用社會學組碩士論文。
莊永佳(1999)。台灣女性之母職實踐。南華管理學院教育社會學研究所碩士論文。
莊竣博(2000)。發展遲緩兒童之母親的孩童概念及其家庭關係─一個應然與實然的交錯,從接受到認同。高雄醫學大學行為科學研究所碩士論文。
曾紀瑩(1993)。癌症患童母親之壓力與調適行為。國立臺灣大學護理學研究所碩士論文。
程秋梅(2000)。漫漫復學路-中輟生復學適應之探討。國立臺灣大學社會研究所學應用社會學組碩士論文。
葉淑文(1999)。心智障礙兒童家長早期療育福服務使用研究。靜宜大學青少年兒童福利學系碩士論文。
游依琳、劉怡昕譯(1997)。為何女人受男人擺佈。台北市:書泉。
楊玲芳(2000)。早期療育服務個案管理者執行工作內涵與困境因素之研究。東海大學社會工作研究所碩士論文。
雷游秀華(2000)。發展遲緩兒童的早期療育。刊於發展遲緩兒童早期療育課程訓練基礎班研習手冊。
萬育維(1994)。長久以來被忽略的問題-談學齡前兒童早期療育的規劃。社會福利,115,18-26。
萬育維(1997)。發展遲緩兒童早期療育之研究─轉介中心鑑定中心合作模式之規劃。國立陽明大學衛生福利研究所。
萬育維(1998)。台北市發展遲緩兒童早期療育近中程計劃。國立陽明大學衛生福利研究所。
鄒國蘇(1999)。早期療育的理論基礎。刊於行政院衛生署委託辦理八十九年度早期療育醫療人員培訓共同課程研習手冊。
劉惠琴(2000)。母女關係的社會建構。應用心理研究,6,97-130。
熊瑞梅、周顏玲(2000)。兩性在工作與家庭上不平等。刊於21世紀家庭生態趨勢研討會會議手冊。
蔡麗玲(1998)。母職作為女性主義實踐。清華大學社會人類研究所碩士論文。
鄭洵華(1987)。智能不足兒母親壓力知覺與身心適應之研究。東吳大學社會研究所社工組碩士論文。
鄭玲宜(2000)。臨床心理師的專業及其在早期療育的角色。刊於發展遲緩兒童早期療育課程訓練基礎班研習手冊。
鄭玲宜(2000)。發展遲緩兒童的篩檢工具介紹。刊於發展遲緩兒童早期療育課程訓練基礎班研習手冊。
鄭麗珍(2000)。家庭評估技巧與轉介。刊於早期療育社會工作人員實務訓練班研習手冊。
劉芳助(1999)。誰來照顧這群「隱形的病人」-被遺忘的女性家庭照顧者。國立臺灣大學新聞研究所碩士論文。
劉毓秀主編(1997)。女性、國家、照顧工作。台北市:女書文化。
歐慧敏(1996)。國小學生因應策略與行為困擾之相關研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文。
謝敏(1999)。母性的複製。顧燕翎、鄭至慧主編,女性主義經典。台北市:女書文化。
鍾淑兒譯寫(1999)。不同的話音。顧燕翎、鄭至慧主編,女性主義經典。台北市:女書文化。
簡春安、鄒平儀合著(1998)。社會工作研究方法。台北:巨流圖書公司。
羅秀華(1997)。發展遲緩兒童之服務何落實於家庭與社區社會工作。社區發展季刊,77,83-92。
羅靜婷(2001)。家務參與、婚姻滿意度及其影響因素之研究。國立臺灣大學農業推廣學研究所碩士論文。
嚴韻譯(1999)。憤怒與溫柔。顧燕翎、鄭至慧主編,女性主義經典。台北市:女書文化。
蘇淑真(2000)。醫療衛生行政體系對早期療育業務的規劃內容與執行現況。刊於發展遲緩兒童早期療育課程訓練基礎班研習手冊。
二、西文部分
Abbott, D. A., & Meredith, W. H.(1986).Strengths of Parents With Retarded Children. Family Relations, 35,.371-375.
Aldwin, C. M., & Revenson, T. A.(1987). Does coping help? A reexamination of the relation between coping and mental health. Journal of Personality and Social Psychology, 53:2,337-348.
Atkins-Burnett, S., & Meares, P. A.(2000).Infants and toddlers with disabilities : Relationship-based approaches. Social Work, 45,371-379.
Birns, B. & Hay, D. F.(1988) The different faces of motherhood. NY, London: Plenum Press.
Bosch, L. A.(1996). Needs of parents of young children with developmental delay: Implications for social work practice. Families in Society, 77,477-487.
Crnic, K., & Stormshak, E.(1997). The Effectiveness of Providing Social Support for Families of Children at Risk. In M. J. Guralnick (Eds), The Effectiveness of Early Intervention. Baltimore, Maryland:Paul H. Brookes Publishing Co.
Crnic, K. A., Friedrich, W. N., & Greenberg, M. T.(1983). Adaptation of families with mentally retarded children: A model of stress, coping and family ecology. American Journal of Mental Deficiency. 88, 125-138.
Diachuk, M. G.(1994). When a child has a birth defect. In P. A. Field & P. B. Marck(E ds), Uncertain motherhood: negotiating the risks of the childbearing years. Thousand Oaks, CA:Sage.
Duis, S.S., Summers, M., & Summers, C.R. (1997) Parent versus child stress in diverse family types: An ecological approach. Topics in Early Childhood Special Education, 17:53-73.
Duwa, S. M., Wells C., & Lalinde, P.(1993). Creating family-centered programs and policies. In D. M. Bryant & M. A. Graham(Eds.), Implementing early intervention: From research to effective practice. New York:Guilford Press.
Erickson, M., & Upshur, C. C.(1989). Caretaking burden and social support: comparison of mothers of infants with and without disabilities. American Journal of Mental Retardation, 94:3,250-258.
Florian, V., & Dangoor, N. (1994). Personal and familial adaptation of women with severs physical disabilities: A further validation of the double ABCX model. Journal of Marriage and The Family, 56,735-746.
Folkman, S., Lazarus, R. S., Dunkel-Schetter, C., Delongis, A., & Gruen, R. J.(1986). Dynamics of a stressful encounter: Cognitive appraisal, coping, and encounter outcomes. Journal of Personality and Social Psychology, 50:5,992-1003.
Folkman, S., & Lazarus, R. S.(1988).Coping as a mediator of emotion. Journal of Personality and Social Psychology, 54:3,466-475.
Freedman, R. I, & Boyer, N. C.(2000). The power to choose: Support for families caring for individuals with developmental disabilities. Health & Social Work, 25,59-68.
Frey, K. S., Greenberg, M. T., & Fewell, R. R.(1989). Stress and coping among parents of handicapped children: a multidimensional approach. American Journal of Mental Retardation, 94:3,240-249.
Gallimore, R., Weisner, T. S., Kaufman, S., & Bernheimer, L. P.(1989). The social construction of ecocultural niches: Family accommodation of developmentally delayed children. American Journal on Mental Retardation, 94:3,216-230.
Glenn, E. N.(1994). Social construction of mothering : a thematic overview. In Mothering: ideology, experience, and agency. New York & London : Routledge.
Gregory, S.(1991). Challenging Motherhood: Mothers and their Deaf Children. In Phoenix, A., Woollett, A., & Lloyd E. (Ed.), Motherhood: Meanings, Practices and Ideologies. London: SAGE.
Hooyman, N. R., & Gonyea, J.(1995). Feminist perspectives on family care : policies for gender justice. California: SAGE.
Hughes, M. L.(1992). Stress and Coping of Parents of hospitlized Premature Infants. Unpublished doctoral dissertation, University of Illinois, Illinois.
Judge, S. L.(1998). Parental Coping Strategies and Strengths in Families of Young Children with Disabilities. Family Relations, 47 263-268.
Lazarus, R. S., & Folkman, S.(1984). Stress, appraisal, and coping. New York: Springer Publishing Company.
Leary, J. P.(1988). The Relationship of Coping with Chronic Stress and Faith development in Women: Mother of Multihandicapped Children. Unpublished doctoral dissertation, Boston College.
Marcenko, M. O., & Meyers, J. C.(1991). Mothers of children with developmental disabilities: who shares the burden?. Family Relations, 40 186-190.
Mccubbin, H. I., Joy, C. B., Cauble, A. E., Comeau, J. K., Patterso, J.M., & Needle, R. H.(1980). Family stress and coping: A decade review. Journal of Marriage and The Family, 42:4,125-142.
Nes, J. A., Iadicola, P.(1989). Toward a definition of feminist social work :a comparison of liberal, radical, and socialist models. Social Work, 12-21.
Orr, R. R., Cameron, S. J., Dobson, L. A., & Day, D. M.(1993). Age-related changes in stress experienced by families with a child who has developmental delays. Mental Retardation, 31:3,171-176.
Pearlin, L. I., & Schooler, C.(1978). The structure of coping. Journal of Health and Social Behavior,19,20-21.
Phoenix, A. & Woollett, A. (1991). Motherhood: Social Construction, Politics and Psychology. In Phoenix, A., Woollett, A., & Lloyd E. (Ed.), Motherhood: Meanings, Practices and Ideologies. London: SAGE.
Raver, S. A. (1991). Handicapped Infants and Toddlers: A Transdisciplinary. New York: Macmillan Publishing Company.
Richmond J., & Ayoub, C. C.(1993). Evolution of early intervention philosophy. In D. M. Bryant & M. A. Graham (Eds.), Implementing early intervention: From research to effective practice. New York: Guilford Press.
Sainsbury, D.(1996). Women’s entitlements as mothers and caregivers. In Gender, equality, and welfare states. New York: Cambridge University Press.
Saunders, E. J.(1995). Services for Infants and Toddlers with Disabilities: IDEA, Part H. Health & Social Work, 20,39-45.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 王木榮(民89)。開創家長參與學校教育的新紀元。國教輔導,39卷5期,40─45頁。
2. 洪福財(民85)。如何強化學校家長會的功能。教育資料文摘,216期,148─174頁。
3. 丁金松(民90)。學校本位課程發展中不可或缺的角色----家長參與之角色與功能的探究。研習資訊,18卷1期,45─51頁。
4. 周淑卿(民84)。美國公元2000年教育目標法案。教育研究資訊,3卷3期,143─147頁。
5. 林清江(民83)。社會變遷與教育改革的關係。教改通訊,5期,5頁。
6. 林明地(民85)。學校與社區關係----從家長參與學校活動的理念談起。教育研究雙月刊,51期,30─39頁。
7. 林文虎(民86)。教師、行政和家長共創三贏----學校經營的新觀念。教師天地,86期,35─37頁。
8. 吳清山(民85)。共創學校與家長會雙贏的局面。北縣教育,13期,14─19頁。
9. 吳清山(民84)。美國九十年代教育改革的動向。教師天地,78期,71─76頁。
10. 吳武典、林繼盛(民74)。加強家庭聯繫對兒童學習效果與家庭氣氛的影響。國立台灣師範大學教育心理學報,18期,97─116頁。
11. 田光復(民86)。如何開創三贏的局面----家長、行政、教師三者之間。教師天地,86期,46─47頁。
12. 陳文彥(民91)。教師與家長之微觀政治學分析。教育研究資訊雙月刊,十卷二期,183─198頁。
13. 張德銳(民85a)。對「中小學學校之經營」之評論。教改通訊,19期,9─12頁。
14. 張德銳(民85b)。美國教育改革。教改通訊,20期,13─17頁。
15. 張學善(民90)。親師合作的內涵及其相關因素探討。國教天地,146期,49─54頁。
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔