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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:黃健智
研究生(外文):Chien-Chih Huang
論文名稱:利用情緒模型設計學習代理人
論文名稱(外文):Applying Emotion Model to Design Learning Companion Agent
指導教授:賀嘉生賀嘉生引用關係
指導教授(外文):Jia-Sheng Heh
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:資訊工程研究所
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:41
中文關鍵詞:軟體代理人情緒模型表情空間情緒空間
外文關鍵詞:emotion spaceemotion modelfacial-expression spacesoftware agent
相關次數:
  • 被引用被引用:18
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  在人工智慧賦予軟體代理人「思考」的互動能力後,如何賦予軟體代理人「情緒」因素,使之更為可信成為學術研究的重要議題。心理學家認為,情緒因素對於人類生活之每一個細節都有重大的影響,如何將抽象的情緒因素加入軟體代理人,用以模擬人類情緒之變化,或探討情緒因素如何影響人類之思考、學習活動,都是相當有趣的研究課題。

  本研究探討多項心理學證據、教育理論等的相關研究,提出一個基本情緒空間模型,主要基於向量空間之數學基礎,並定義如何對從事情緒情緒表徵、情緒加成、及情緒淡化等操作。接著,提出眉口表情空間,以眉毛與嘴型的曲度變化組合,以模擬人類臉部之基本表情。並定義基本情緒空間與眉口表情空間之對應與轉換關係,裨使隱而不顯的情緒狀態,都能夠以表情方式呈現出來。

  最後並將基本情緒空間與眉口表情空間,結合基於Tok主要架構之設計,與理性情緒心理學之ABC結構,整合設計出可運作的軟體代理人系統。將此系統運用於線上練習中,根據使用者作練習之狀況,以代理人適時回應情緒狀態給使用者,讓使用者得知是否需加強其在各科目上的學習。
It is a popular research issue to give the ability of initiative emotions to software agents. It is commonly agreed by psychologists that emotions have significant influence on the daily lives of human beings. It is interesting to design software agent with abstract emotion factors, to mimic the emotion variation of human beings, and to know how the emotions take effect to the thinking and learning.

The paper proposes a model of basic emotion space on the basis of researches of psychology as well as educational theories. Based on the vector space theories of mathematics, this thesis formulates a set of mathematic operations of emotions, such as the representation of emotions, the combination of emotions, and the fading of emotions. Afterwards, a facial expression space is proposed, which named eyebrow-mouth space, in which various basic facial expression of human can be constructed with different curves of eyebrows and mouth. Since emotion space and facial expression space are set up, a mapping relation of them is defined as well. This helps the implicit emotion states inside the agent become explicit facial expressions.

Inspired from Tok software agent architecture and ABC architecture in rational-emotion psychology, the thesis designs an operational implementation system. In this system, an emotional agent works with a user during an examination. According to the performance of this user, the agent gives corresponding facial expressions as feedback to tell the user how much more effort should be paid to the subject.
目錄

摘要I
目錄III
圖目錄V
表目錄VII
第1章 緒論 1
1.1節 研究背景與動機 1
1.2節 研究目的與待答問題 2
1.3節 研究貢獻 2
1.4節 論文架構 2
第2章 文獻探討 4
2.1節 基本情緒 4
2.2節 情緒的性質 7
2.3節 情緒的成分 8
2.4節 情緒表達 8
2.5節 情緒的產生 12
2.6節 情緒空間與反向情緒 14
2.7節 重要相關研究 14
第3章 情緒模型分析 17
3.1節 情緒空間 17
3.2節 表情空間 22
3.3節 基本情緒空間與眉口表情空間的對應關係 23
第4章 系統設計 26
4.1節 相關研究 26
4.2節 系統設計 27
4.3節 系統實作 31
第5章 系統展示 34
5.1節 展示系統 34
5.2節 系統執行畫面 35
5.3節 實驗結果 36
5.4節 系統限制與改進 37
第6章 結論 38
6.1節 結論 38
6.2節 未來工作 38
參考文獻 40


圖目錄
圖2-1:OCC情緒模型 5
圖2-2:情緒分類 6
圖2-3:嬰兒出現的各種情緒反應 9
圖2-4:小叮噹臉譜 10
圖2-5:臉部表情與情緒對照表 11
圖2-6:詹郎二氏情緒論示意圖 12
圖2-7:坎巴二氏情緒論示意圖 12
圖2-8:斯辛二氏情緒論示意圖 13
圖2-9:情緒相對歷程論示意圖 13
圖2-10:ABC結構 13
圖2-11:情緒空間與反向情緒 14
圖2-12:KISMET的臉部表情 15
圖2-13:RAA輔助機器人的環境狀態 15
圖2-14:TOK 架構 16
圖3-1:基本情緒空間 17
圖3-2:情緒在情緒空間中的表示 18
圖3-3:四種基本情緒的臉部表情 22
圖3-4:眉口表情空間 22
圖3-5:各象限表情特徵 23
圖3-6:基本情緒表情與眉口表情空間 24
圖4-1:圖示ABC結構 26
圖4-2:TOK結構摘要模型 27
圖4-3:系統概觀 28
圖4-4:外界環境 28
圖4-5:知覺模組 29
圖4-6:信念模組 29
圖4-7:情緒模組 29
圖4-8:表情模組 30
圖4-9:時間模組 30
圖4-10:系統流程圖 30
圖4-11:實作系統模組及其功能 33
圖5-1:系統流程 34
圖5-2:系統啟始畫面 35
圖5-3:練習開始畫面 35
圖5-4:代理人的情緒淡化 36
圖5-5:作練習的情緒歷程 36
圖5-6:作練習的情緒歷程 37

表目錄
表3-1:「基本情緒空間」與「眉口表情空間」的對應關係 24
表4-1:預設事件 31
表4-2:預設事件與相關信念對應 32
表4-3:信念與情緒對照表 32
參考文獻

英文文獻
[BS99]Breazeal, C. and Scassellati, B. (1999) “How to build robots that make friends and influence people”, Proceedings of the 1999 IEEE/RSJ Int. Conference on Intelligent Robot and Systemshttp://www.ai.mit.edu/projects/kismet/
[CG01]Chengwei Yao, Gencai Chen (2001) "A emotion development agent model based on OCC model and operant conditioning ", Info-tech and Info-net, 2001. Proceedings, pp.246-250 vol.3
[Dav94]David R. Shaffer (1994) “Social and Personality Development”, Brooks/Cole, pp.185-188
[KRP01]Kort, B.; Reilly, R.; Picard, R.W. (2001) “An affective model of interplay between emotions and learning”, Advanced Learning Technologies, pp. 43-46
[GVK95]Gomi, T.; Vardalas, J.; Koh-Ichi Ide (1995) "Elements of artificial emotion", Robot and Human Communication, pp. 265 -268
[HF01]Hidenori, I.; Fukuda, T. (2001) “Individuality of agent with emotional algorithm”, Intelligent Robots and Systems, 2001. Proceedings. 2001 IEEE/RSJ International Conference, pp.1195-1200 vol.2.
[HP98]Healey, J.; Picard, R. (1998) “Digital processing of affective signals”, Acoustics, Speech and Signal Processing, pp.3749 -3752 vol.6
[HT01]Hashimoto, T. (2001) “Emotion model in robot assisted activity”, Computational Intelligence in Robotics and Automation, pp. 184 -188
[JAW92]J. Bates, A. Bryan Loyall, W. Scott Reilly (1992) "Integrating Reactivity, Goals, and Emotion in a Broad Agent" CMU-CS-92-142, School of Computer Science, Carnegie Mellon Universit
[MKS95]Matsuno, K. Chil-Woo Lee Kimura, S. Tsuji, S. Kansai Electr. Power Co. Inc. (1995) “Automatic recognition of human facial expressions”, Computer Vision

[OCC88]A. Ortony, G. Clore, A. Collins (1988) "The Cognitive Structure of Emotions", Cambridge University Press
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[YYN01]Yuasa, M.; Yasumura, Y.; Nitta, K. (2001) “A negotiation support tool using emotional factors”, IFSA World Congress and 20th NAFIPS International Conference, pp.2906 -2911 vol.5


中文文獻

[Win97]Windy Dryden著(1997), 武自珍譯, 「理性情緒心理學入門」, 心理出版社, pp.17-18
[吳87]吳麗娟 (1987) ,「讓我們更快樂(含學生手冊)」, 心理出版社
[尾澤99]尾澤直志 (1999) 「人物設計師NO.2感情表現」, 龍溪國際圖書有限公司, p9
[張91]張春興 (1991) 「現代心理學」, 正大印書館, pp.533-538
[楊01]楊國樞 (2001), 「西爾格德心理學(下)」, 桂冠圖書股份有限公司, p.537, p.553
[戴03]戴維仁, 廖裕星 (2003), 「彰化縣立大村國中輔導活動科單元活動設計」, http://163.23.67.10/ftp/tm/認識情緒.doc
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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