臺灣博碩士論文加值系統

本研究係以我國司法官為研究對象，探討其訓練制度的現況與成效，透過文獻研究、比較研究、問卷調查所得之資料，檢證訓練理論與評估訓練成效，並對於其訓練體制與訓練業務實施過程，予以完整之分析，期能獲得若干啟示，作為改進之參考。
本研究共計六章，其流程及內容結構分別說明如下：
第一章為緒論，說明本研究動機與目的、研究途徑與方法、研究範圍與限制、章節安排及重要名詞界定等。
第二章為文獻探討，分別說明訓練之重要性與目的、訓練之種類與方法、訓練實施之程序與步驟及訓練之相關理論等，以作為檢討並改進我國司法官訓練制度之基礎。
第三章為對司法官訓練制度之研析，針對我國司法官訓練制度之形成與建立、司法官訓練之目標、相關法規，訓練內容方式等面向，探述我國現行司法官訓練制度之實施情形、成效與相關問題分析，並介紹美國、法國、日本等國司法官訓練制度，藉由對美國、法國、日本等國司法官訓練制度之跨國探討，瞭解其背景脈絡及優缺點，作為改善我國司法官訓練制度之參考。
第四章為研究設計，為使理論與實務相結合，本章乃根據研究主題從事問卷設計與調查，並說明研究架構與假設、研究工具、樣本的選取與特性、資料分析方法等。
第五章為結果分析與討論，分為職前訓練與在職訓練二部分，主要是根據前開研究設計所得之資料從事統計分析，並將所得的結果進一步分析與檢討，作為本研究結論與相關建議之基石。
第六章為結論與建議，根據現況調查的結果，提出初步的研究發現，並針對現行的訓練制度研提改進建議，以作為後續實施訓練時之參考。

第一章 緒論……………………………………………………………… 1
第一節 研究動機與目的……………………………………………… 1
第二節 研究途徑與方法……………………………………………… 3
第三節 研究範圍與限制……………………………………………… 5
第四節 章節安排與相關名詞界定…………………………………… 6
第二章 文獻探討………………………………………………………… 12
第一節 訓練之重要性與目的………………………………………… 12
第二節 訓練之種類與方法…………………………………………… 16
第三節 訓練實施之程序與步驟……………………………………… 22
第四節 訓練之相關理論……………………………………………… 35
第三章 司法官訓練制度之研析………………………………………… 48
第一節 我國司法官訓練制度之形成與建立………………………… 48
第二節 我國司法官訓練之目標與相關法規………………………… 52
第三節 我國司法官訓練之現況概述………………………………… 57
第四節 我國司法官訓練之問題檢討………………………………… 65
第五節 各國司法官訓練之現況分析………………………………… 72
第四章 研究設計………………………………………………………… 93
第一節 研究架構與假設……………………………………………… 93
第二節 研究工具……………………………………………………… 98
第三節 樣本的選取與特性……………………………………………100
第四節 資料分析方法…………………………………………………106
第五章 結果分析與討論…………………………………………………108
第一節 職前訓練之分析………………………………………………108
第二節 在職訓練之分析………………………………………………141
第六章 結論與建議………………………………………………………155
第一節 研究發現………………………………………………………155
第二節 建議……………………………………………………………167
參考書目……………………………………………………………………177
附錄…………………………………………………………………………182

圖 目 錄
圖1-1 司法官類別表…………………………………………………… 8
圖2-1 不同組織層級之要求、選擇與限制…………………………… 18
圖2-2 訓練之分類……………………………………………………… 20
圖2-3 系統化之訓練程序……………………………………………… 24
圖2-4 訓練之評估……………………………………………………… 35
圖3-1 司法官訓練所之組織更迭……………………………………… 51
圖4-1 本研究架構圖…………………………………………………… 94

表 目 錄
表3-1 法國、日本與我國司法官職前訓練之比較…………………… 87
表4-1 問卷發放及回收統計情形表…………………………………… 101
表4-2 受訪司法官之基本資料分佈情形……………………………… 103
表5-1 司法官對於職前訓練方式看法統計表………………………… 109
表5-2 司法官對於職前訓練期間看法統計表………………………… 110
表5-3 司法官對於第一階段訓練期間看法統計表…………………… 111
表5-4 司法官對於第二階段赴法院、檢察署學習期間看法統計表… 111
表5-5 司法官對於第二階段赴行政機關學習期間看法統計表……… 112
表5-6 司法官對於第三階段訓練期間看法統計表…………………… 113
表5-7 司法官對於講座設置方式看法統計表………………………… 114
表5-8 司法官對於現行第一、三階段授課方式看法統計表………… 114
表5-9 司法官對於現行第一、三階段授課方式滿意度統計表……… 115
表5-10 司法官對於現行第一、三階段最好授課方式看法統計表…… 116
表5-11 司法官對於現行第二階段學習內容與方式滿意度統計表…… 117
表5-12 司法官對於現行第一、三階段訓練課程內容滿意度統計表… 117
表5-13 司法官最喜歡之第一階段訓練課程統計表…………………… 118
表5-14 司法官認為第一階段收穫最多之訓練課程統計表…………… 119
表5-15 司法官建議第一階段刪除或更換之課程統計表……………… 120
表5-16 司法官對於第二階段學習內容與效果意見統計表…………… 120
表5-17 不同性別司法官對訓練實施方式看法之T檢定……………… 122
表5-18 不同年齡司法官對訓練實施方式看法之單因子變異數分析… 123
表5-19 不同教育程度司法官對訓練實施方式看法之單因子變異數分析… 126
表5-20 不同服務年資司法官對訓練實施方式看法之單因子變異數分析… 128
表5-21 不同婚姻狀況司法官對訓練實施方式看法之單因子變異數分析… 131
表5-22 不同司法官班期司法官對訓練實施方式看法之單因子變異數分析.133
表5-23 不同年齡司法官對訓練實施方式看法之T檢定……………… 135
表5-24 不同職稱司法官對訓練實施方式看法之單因子變異數分析… 136
表5-25 不同官等司法官對訓練實施方式看法之T檢定……………… 138
表5-26 不同職務司法官對訓練實施方式看法之T檢定……………… 140
表5-27 司法官參加在職訓練主要目的統計表………………………… 141
表5-28 司法官對選訓對象看法統計表………………………………… 143
表5-29 機關選訓因素統計表…………………………………………… 143
表5-30 司法官參加在職訓練原因統計表……………………………… 144
表5-31 司法官不願或畏懼受訓因素統計表…………………………… 145
表5-32 機關處理受訓人員遺缺方式統計表…………………………… 146
表5-33 司法官對現行在職訓練課程內容看法統計表………………… 147
表5-34 司法官在職訓練課程內容看法統計表………………………… 148
表5-35 司法官對現行在職訓練課程授課方式看法統計表…………… 148
表5-36 司法官認為最好之在職訓練授課方式統計表………………… 149
表5-37 司法官對於在職訓練期間看法統計表………………………… 150
表5-38 司法官對於在職訓練班級人數看法統計表…………………… 151
表5-39 司法官對於在職訓練每日上課時數看法統計表……………… 152
表5-40 司法官對於在職訓練效果統計表……………………………… 152
表5-41 司法官受訓成績考核依據統計表……………………………… 153
表5-42 訓練成績對升遷考核影響統計表……………………………… 154
表6-1 個人屬性與訓練實施方式之關係-T檢定與單因子變異數分析總結.163

壹、中文
一、書籍
張金鑑，「行政學典範」，台北，中國行政學會，民國68年8月
李華民，「現代人事管理」，台北，台灣中華書局，民67年5月
王雲五，「雲五社會科學大辭典－行政學（第七冊）」三版，台北，台灣商務印書館，民國70年
林玉體，「教育概論」，台北，東華書局，民國79年
張潤書，「行政學」，台北，三民書局，民國82年
趙碧華、楊孝濚等著，「社會統計學」，台北：黎明，民國82年
許南雄，「人事行政學」，台北，商鼎文化出版社，民國82年3月
黃俊英、林震岩，「SAS精析與實例」，台北：華泰，民國83年
傅肅良，「人事行政學」，台北，三民書局，民國84年1月
趙其文，「人事行政學－兼論現行考銓制度」，台北，華泰書局，民國85年3月
張紹勳、林秀娟，「SPSS for Windows 統計分析－初等統計與高等統計（上下冊）」，松岡電腦圖書資料（股）公司，民國85年3月
吳復新，「人力資源管理」，台北，空中大學，民國85年8月
黃英忠，「人力資源管理」，台北，三民書局，民國85年
徐有守，「考銓制度」，台北，台灣商務印書館，民86年6月
保成編輯委員會，「現行考銓制度」，台北：保成，民國87年
李美華，「社會科學研究方法」，台北：時英，民國87年
蔡良文，「人事行政學－論現行考銓制度」，台北，五南圖書出版有限公司，民國88年6月
蔡祺賢，「終身學習與公務人力發展」，台北，商鼎文化出版社，民國89年6月
李聲吼，「人力資源發展」，台北，五南圖書出版有限公司，民國89年
二、期刊
林紀東，「論司法官的訓練」，法律評論第49卷第12期，民國72年12月，頁10-11
耿雲卿，「法德日各國司法官律師考試及訓練制度（上）」，法令月刊第42卷第3期，民80年3月，頁7-8
耿雲卿，「法德日各國司法官律師考試及訓練制度（中）」，法令月刊第42卷第4期，民80年4月，頁7-8
耿雲卿，「法德日各國司法官律師考試及訓練制度（下）」，法令月刊第42卷第5期，民80年5月，頁14-15
梁金盛，「我對有效實施公務人員訓練的一些看法」，人事月刊，第二十四卷第六期，民國86年6月
鄭正忠，「海峽兩岸法學教育與司法養成訓練之比較研究」，軍法專刊，第44卷第8期，民國87年8月，頁7 -31
黃旭田，「對司法官訓練所司法官訓練課程之淺見」，司法改革雜誌第23期，民國88年10月，頁22-23
林輝煌，「新世紀司法官養成教育之展望」，台灣法學會學報第21期，民國89年11月，頁193-246
呂太郎，「法官在職進修教育」，台灣法學會學報第21期，民國89年11月，頁439-443
許文壽，「當前公務人力培訓現況與問題探討」，研究發展第28屆得獎作品選輯，民國88年
黃一峰，「高級文官核心能力架構之初探」，人事月刊，第三十三卷第二期，民國90年8月。
黃一峰，「地方政府管理才能發展方法之探討：新竹市政府個案分析」，中國文化大學行政管理學報，第三期，民國90年
鄭吉男，「制定公務人員訓練進修法的意義與努力方向－公務人力培訓改革突破的契機」，公務人員月刊第71期，民國91年
孫本初，「公務人員核心能力建構之探討」，公訓報導第100期，民國91年3月
林麗惠，「能力模式之建構極其對人力資源管理系統的意涵」，空大行政學報第12期，民國91年8月
三、論文
周志堅，「中國鋼鐵公司員工訓練與發展之研究」，國立政治大學政治研究所碩士論文，民國77年
邱沛霖，「我國國營事業機構訓練制度之研究」，國立政治大學政治研究所碩士論文，民國78年
鄭啟川，「成人學習理論應用於人力資源發展教學策略之研究」，國立政治大學公共行政研究所碩士論文，民國80年
周月雲，「我國公營金融事業機構人事制度之研究」，國立政治大學公共行政研究所碩士論文，民國81年
郭樹英，「我國現行特別人事制度之研究－以司法官與警察人員人事制度為例」，國立政治大學公共行政研究所碩士論文，民國81年
楊戊龍，「公務人員培育制度之研究之研究－訓練與升遷配合的觀點」，國立台灣大學政治研究所碩士論文，民國83年
朱榮彬，「中華民國高級文官訓練制度之研究」，國立台灣大學政治研究所碩士論文，民國84年
謝淑敏，「我國公務人員培訓制度之改進與提昇人力資源之研究－兼論 中山先生人才培育政策」，中國文化大學中山學術研究所碩士論文，民國86年
陳玉山，「能力基礎途徑應用在人力資源管理之研究：個人、工作及環境之整合」，國立政治大學公共行政研究所碩士論文，民國86年
劉宜靜，「高階行政人員核心能力之分析－五國的經驗與啟示」，國立政治大學公共行政研究所碩士論文，民國89年
四、政府出版品
耿雲卿等，考察「希臘、丹麥、瑞典、芬蘭、挪威、美國」司法官考銓制度、公務人員保障制度報告，民國78年1月
朱石炎，法國司法官之培育與進修考察報告，民國78年11月
林金生等，考試院專技人員考試制度考察報告，民國79年6月
司法院人事處編印，司法人員考訓一元化制度研究報告，民國82年6月
司法院編印，司法院暨所屬機關出國考察報告彙編（一），民國83年4月
謝瑞智等，日本醫事司法科技人員人事制度考察報告，民國83年6月
法務部司法官訓練所編印，司法官遴訓制度之比較研究，民國86年1月
考試院研究發展委員會編印，考試院研究發展委員專題研究報告彙編（二），民國87年5月
公務人員保障暨培訓委員會委託研究計畫，「公務人員高普考試錄取人員訓練改進之研究」，台北，保訓會，87年6月
公務人力發展中心委託研究計畫，「公務人力訓練績效評估研究」，台北，公務人力發展中心，民國88年8月
公務人員保障暨培訓委員會委託研究計畫，「建立公務人員終身學習制度之研究」，台北，保訓會，88年9月
考選部編印，考選部奧地利、德國、瑞士、法國律師司法官考試制度考察團考察報告，民國89年4月
公務人員保障暨培訓委員會委託研究計畫，「建立法官、檢察官與律師考試錄取人員訓練制度」，台北，保訓會，89年8月
公務人員保障暨培訓委員會，「法國及德國法官檢察官律師考試及公務人員考試錄取人員訓練制度考察報告」，台北，保訓會，90年2月
貳、西文
Gilley Jerry W. & Eggland Steven A. Principles of Human Resource Development, Addison-Wesley Publishing Company, Inc. 1989.
Lucia A. D. & Lepsinger R. The art and science of competency models: pinpointing critical success factors in organizations, San Francisco: Jossey-Bass, 1999.
McLagan P. A. Competencies: the next generation, Training and Development Journal,Vol.51, No.5, pp.40-47, 1997.
Sikula, Andrew. F. Personnel Administration and Human Resource Management, New York: John Wiley & Sons, Inc., 1976.
Silberman Mel, Active Training：A Handbook of Techniques, Designs, Case Examples, and Tips, Lexington Books, 1998.
Wallace Marc J. Human Resource: An Introduction to the Profession, New York: Random House ,Inc., 1982.
Wexley, Kenneth N. & Latham, Gary P. Developing and Training Human Resources in Organizations, Glenview, Illionois: Scott, Foresman and Company, 1981.
Zemke R. & Zemke S. Putting competencies to work, Training, Vol.36, No.1, pp70-76, 1999.