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研究生:方鳳琪
研究生(外文):Feng-chyi Fang
論文名稱:台灣青少年的媒體使用與其道德判斷之相關性-以電視綜藝節目和網路連線遊戲為例
論文名稱(外文):The Correlation Between Taiwan Teenagers’ Media Use and Their Moral Judgment: An Exploratory Study of Taiwan Variety Shows and On-line Games
指導教授:周倩周倩引用關係
指導教授(外文):Chien Chou
學位類別:碩士
校院名稱:國立交通大學
系所名稱:傳播所
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:113
中文關鍵詞:青少年道德判斷綜藝節目連線遊戲
外文關鍵詞:TeenagerMoral judgmentVariety showOn-line game
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本研究以道德認知發展論說和電視收視行為相關理論(涵化理論、社會學習理論)為基礎,設計電視綜藝節目問卷、道德判斷問卷和網路連線遊戲問卷,針對台灣十所中學的523名國一與高一學生施測,旨在探討青少年的媒體使用:電視綜藝節目收視行為和網路連線遊戲接觸行為,與其道德判斷之間的相關性。
電視與網路是台灣青少年最常接觸的二種大眾媒體,其中綜藝節目與連線遊戲更是受到他們的喜愛,在此將媒體使用的焦點鎖定在綜藝節目和連線遊戲的使用行為上,旨在因應當前的關切及過去研究之不足,探討青少年在收視綜藝節目和玩網路連線遊戲的行為上,與其道德判斷存有相關性。根據問卷結果,本研究發現青少年的綜藝節目收視行為主要因素有四:「注意反應認同」、「贊同爭議內容」、「喜好動機」與「價值評定認同」,連線遊戲接觸行為的主要因素則是「娛樂注意認同」、「競爭挑戰」、「贊同爭議內容」和「贊同不當行為」。
研究發現,青少年的人口變項與其道德判斷有關,青少年的道德成熟分數(principle score)有隨年齡而增高的趨勢,家庭社經地位較高的青少年擁有較高的道德判斷成熟分數,女生亦較男生擁有較高的道德成熟分數。在他們的媒體使用行為方面,收視電視綜藝節目、玩網路連線遊戲與人口變項之間,有程度不一的關連性,大致而言,綜藝節目收視行為與連線遊戲接觸行為之間幾乎都有顯著正相關,該二媒體的使用行為具有某種程度的跨越性。
在媒體暴露量上,青少年在電視綜藝節目上的媒體暴露量與其道德判斷有顯著相關,花較多時間收視綜藝節目的青少年擁有較低的道德成熟分數,但網路連線遊戲的媒體暴露量則與其道德判斷無顯著相關。青少年對電視綜藝節目的單元類型喜好與其道德判斷有關,喜好模仿、整人與競賽單元者,擁有較低的道德成熟分數,但網路連線遊戲的類型喜好則與其道德判斷無關。青少年收看綜藝節目的動機、與玩連線遊戲的競爭挑戰需求,其道德判斷有顯著相關。較具有節目收視動機的青少年擁有較低的道德成熟分數,較具有遊戲競爭挑戰需求者擁有較低的道德成熟分數。
在人物認同程度方面,青少年對綜藝節目主持人的認同程度與其道德判斷無關,但對遊戲角色的認同程度則與其道德判斷有低度負相關,較認同遊戲角色的青少年擁有較低的道德成熟分數。青少年對於綜藝節目與連線遊戲中的爭議內容與不當行為的態度,則與其道德判斷有顯著負相關,較贊同節目與遊戲爭議內容者擁有較低的道德成熟分數。
在此不意欲將青少年想像成一弱勢與無知的族群,也不認為他們一定缺乏批判思維與能動性,乃抱持純然的探討態度,希冀提醒內容產製者與符碼接收者其所身處的位置與應有的意識。本研究希冀結合教育心理與傳播領域之面向,以不同角度切入青少年的媒體使用行為,希望能提供媒體工作者不同的省思空間,予教育工作者不同的關注面向。
The purpose of this study was to explore the correlation between teenagers’ media use (TV variety shows and Internet on-line games) and their moral judgment. In this study, we designed questionnaires about variety shows, moral judgment and on-line games based on the moral cognitive-development approach, cultivation theory and social learning theory. Five hundred and twenty-three freshmen from ten junior/senior high schools around Taiwan were surveyed.
The results indicated that teenagers in Taiwan often exposed themselves to TV programs and the Internet. Between these two mass media, variety shows and on-line games are teenagers’ favorites. According to the questionnaires, four main factors for teenagers to watch variety shows were: (1) the identification with attending and responding, (2) the agreement on the controversy parts, (3) the preference and motivation, and (4) the identification with valuing; four main factors to play on-line games were: (1) the identification with recreation and attending, (2) the competition and challenge, (3) the agreement on the controversy parts, and (4) the agreement on the inappropriate behaviors.
The results showed four major findings: there were significant relationships between population variables and the moral judgment, the principle scores became higher with the age, teenagers with high family socio-economic status had higher scores on the moral judgment, and females had higher scores on the moral judgment than their male counterpart. In search of the effects of the mass media, the relationship between watching variety shows, playing on-line games and the population variables were not so clear; however, generally speaking, watching variety shows were in proportion to playing on-line games.
For the issue of exposure frequency in mass media, it was found that there was a negative relationship between teenagers’ exposure in variety shows and their moral judgment, which means teenagers spending more time on variety shows get lower principle scores. However, it is also found that little relationship between the exposure frequency in playing on-line games and moral judgment. Teenagers’ preference for a certain kind of variety show had some impacts on their moral judgment, but their preference for a certain kind of on-line game did not show the impacts. Teenagers’ moral judgment was negatively related to their motivation for watching variety shows and their competition and challenge for playing on-line games.
For the issue of character identification, no relationship was found between teenagers’ moral judgment and their identification with the host, but there was an negative relationship between moral judgment and their identification with roles in the on-line games, which means teenagers with more identification with roles in the on-line games get lower principle scores. Moreover, teenagers’ attitude toward controversy parts and inappropriate behaviors in the variety shows and on-line games was negatively related to their moral judgment, which means the one who agrees more with the controversy parts in the variety shows and on-line games gets lower principle scores.
In this study, teenagers were not viewed as a vulnerable and ignorant group, nor they lack of critical thinking ability. We hope that this study can help media producers and receivers be more conscious of the issues. With discussing teenagers’ use of the mass media from several aspects, it is hoped that we can offer media and education researchers a new avenue to concern about the teenagers’ moral judgment and their media use.
章 節 頁次
第一章 緒論…………………………………………………... 1
1.1 研究背景…………………………………………… 1
1.2 研究發想與問題意識……………………………… 2
1.3 研究目的…………………………………………… 3
第二章 文獻探討…………………………………………… 4
2.1 道德認知發展理論………………………………… 4
2.1.1 道德相關概念……………………………………… 4
2.1.2 道德認知發展理論的源起………………………… 5
2.1.3 Kohlberg的道德推理階段………………………… 6
2.1.4 Rest的道德發展論說……………………………… 8
2.1.5 人口變項與道德判斷……………………………… 9
2.1.6 道德認知相關研究………………………………… 11
2.2 電視收視行為的相關理論與研究………………… 13
2.2.1 涵化理論與相關研究……………………………… 13
2.2.1.1 涵化理論的源起…………………………………… 14
2.2.1.2 涵化理論的演變…………………………………… 15
2.2.1.3 電視涵化相關研究………………………………… 17
2.2.2 社會學習理論之回顧……………………………… 18
2.2.2.1 社會學習理論的基本概念………………………… 19
2.2.2.2 社會學習與道德發展……………………………… 22
2.2.2.3 社會學習與電視媒體……………………………… 23
2.2.3 台灣綜藝節目之演變與近期研究………………… 24
2.2.4 台灣青少年的電視使用情形……………………… 26
2.3 網路連線遊戲……………………………………… 28
2.3.1 網路連線遊戲的源起與演變……………………… 28
2.3.2 網路連線遊戲的分類……………………………… 29
2.3.3 網路連線遊戲的影響力與相關研究……………… 31
2.3.4 青少年接觸網路連線遊戲的情形………………… 34
2.4 電視與網路媒體使用行為之研究變項…………… 35
2.5 研究問題…………………..……………………… 37
第三章 研究設計與方法…………………………………… 38
3.1 研究架構…………………………………………… 38
3.2 研究方法…………………………………………… 38
3.2.1 名詞釋義…………………………………………… 38
3.2.2 研究取樣…………………………………………… 40
3.2.3 問卷設計與編製…………………………………… 40
3.2.3.1 基本資料…………………………………………… 41
3.2.3.2 綜藝節目問卷……………………………………… 42
3.2.3.3 連線遊戲問卷……………………………………… 45
3.2.3.4 道德判斷問卷……………………………………… 48
3.2.4 資料處理…………………………………………… 49
第四章 資料分析結果……………………………………… 50
4.1 樣本分佈與媒體使用情形………………………… 50
4.2 量表因素分析與檢測……………………………… 56
4.2.1 問卷之形成………………………………………… 56
4.2.2 量表因素分析……………………………………… 56
4.3 青少年的道德判斷與人口特質之分析…………… 64
4.3.1 道德判斷的分佈情形……………………………… 64
4.3.2 不同人口特質的道德判斷………………………… 67
4.4 青少年收視電視綜藝節目之分析………………… 68
4.4.1 青少年收視電視綜藝節目與其人口變項………… 68
4.4.2 青少年收視電視綜藝節目與其道德判斷………… 73
4.5 青少年玩網路連線遊戲之分析…………………… 74
4.5.1 青少年玩網路連線遊戲與其人口變項…………… 74
4.5.2 青少年玩網路連線遊戲與其道德判斷…………… 79
4.6 收視綜藝節目與玩連線遊戲……………………… 80
第五章 研究結論與建議…………………………………… 83
5.1 研究發現與討論…………………………………… 83
5.1.1 青少年的道德判斷人口變項……………………… 84
5.1.2 青少年的媒體使用情形…………………………… 85
5.1.3 媒體使用行為與道德判斷………………………… 86
5.2 研究限制與建議…………………………………… 92
參考書目 ……………………………………………………… 95
附錄一 學生基本資料……………………………………… 103
附錄二 綜藝節目問卷……………………………………… 104
附錄三 道德判斷問卷……………………………………… 106
附錄四 連線遊戲問卷……………………………………… 112
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