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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:連啟宏
研究生(外文):Chi-Hung Lien
論文名稱:以知識座標地圖為基礎之線上學習支援系統
論文名稱(外文):Using Knowledge Map to built a Learning Supporting Network on a Web-based Learning System
指導教授:陳國棟陳國棟引用關係
指導教授(外文):Gwo-Dong Chen
學位類別:碩士
校院名稱:國立中央大學
系所名稱:資訊工程研究所
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:71
中文關鍵詞:專家協尋自動回答知識地圖
外文關鍵詞:Knowledge MapAuto-AnsweringExpert-finder
相關次數:
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由於網路的日益發達,現今的線上學習網站已經是比比皆是,藉著網路的特性,使得線上學習的優點如(1)網路教材的豐富以及多樣化,(2)無時無刻可以上網學習,(3)藉由討論區的功能可以請教他人..等等,都是傳統教學所難望其項背的。學生若是遭遇到困難,卻難以從龐大的資料庫中篩選出其所需的資訊,現有的學習網站雖然大都有提供全文檢索的功能,找到的往往是一大群的資料,仍需要檢視許多篇文章後,才能得到他所需的相關資訊;而post在討論區等待專家回應,又未必能等到合適的專家來幫忙解決。
本論文的目標便是建立一個以知識座標地圖為基礎之學習支援系統包含(1)知識座標地圖(2)註記發問系統(3)自動回答系統(4)專家協尋系統。其中知識座標地圖用來整合線上的各種教材,將所有相關的教材編制為一個知識地圖;註記發問系統則結合註記系統,提供一個便於學生發問,並可精確描述、定位問題所在、讓觀看者可以清楚了解問題內容的發問系統;自動回答系統讓我們根據學生所提出的問題,依據各種屬性,從知識座標地圖中,找到和學生提出的問題相近的資訊,推薦給學生當作解答;專家協尋系統方面,我們根據學生提出的問題來定義出問題的座標,依學生的能力座標,找出能幫助解決同學問題的專家。
我們針對大一計算機概論班的52名學生做了一些實驗,實驗結果證實,(1)註記發問系統讓89.8%的學生覺得發問比一般的討論區方便,並且有65.3%的同學表示註記發問系統可以讓他更了解別人在問什麼。(2)自動回答系統經由整合線上的教材,讓學生的學習更加方便,並且有79%的同學認為自動回答系統比全文檢索好用,(3)協尋系統為學生找到了合適的專家來幫忙回答問題,其中有82.52%的專家評價在3以上(總分5,平均3.38),85.72%的同學認為專家的回覆對他們是有幫助的(3以上,總分5,平均3.36),(4)並且經由以上的系統以及我們所舉辦的討論區問答活動,增進了討論的討論風氣,使用量從平均每週13.2篇到實驗期間的137.4篇增加了十倍多,並且有67.3%的同學感覺討論風氣變好了。
We use knowledge map to built a Learning Supporting Network on a Web-based Learning System
目錄
摘要iii
誌謝iv
目錄v
圖片目錄vii
表格目錄vii
第一章 緒論1
1.1節 研究背景1
1.2節 研究動機2
1.3節 研究目標4
1.4節 問題與對策4
1.5節 論文架構6
第二章、相關研究、理論以及技術7
2.1節 相關研究7
2.2節 相關理論8
2.3節 相關技術9
第三章、系統架構12
3.1 整體系統架構圖12
3.2節 知識座標地圖架構15
3.3節 自動回答系統架構19
3.4節 專家協尋系統架構23
第四章、系統實作32
4.1節 線上學習網站32
4.2節 註記發問系統介面34
4.3節 自動回答系統介面35
4.4節 專家協尋系統介面38
第五章、實驗與討論43
5.1節 實驗環境43
5.1.1節 討論區使用情形44
5.1.2 不同等級使用情形46
5.2節 「自動回答系統」之評估47
5.2.1節 滿意篇數比較48
5.2.2節 最佳答案位置比較50
5.3節 「專家協尋系統」之評估52
5.4節 「註記發問系統」之評估57
5.5節 「增進討論區討論風氣」之評估59
5.6節 問卷分析61
第六章、結論66
參考文獻67
附錄(一)問卷70
圖片目錄
圖1.系統架構圖 i13
圖2.系統架構簡圖ii14
圖3.知識座標地圖架構iii16
圖4.知識座標地圖建構流程圖 iv17
圖5.知識座標地圖Table v18
圖6.知識座標地圖Table內容 vi18
圖7.自動回答系統架構 vii19
圖8.FAQ選用情形Table viii20
圖9.FAQ選用情形Table內容 ix21
圖10.知識座標比對圖x21
圖11.註記發問系統畫面 xi22
圖12.專家協尋系統流程 xii24
圖13.專家協尋歷程Table xiii25
圖14.專家協尋歷程Table內容 xiv26
圖15.專家座標地圖xv26
圖16.專家座標比對圖xvi27
圖17.專家屬性Table xvii28
圖18.專家屬性Table內容 xviii29
圖19.專家評價Tree xix29
圖20.專家評價BKD表 xx30
圖21.學生有無得到幫助Tree xxi30
圖22.學生有無得到幫助BKD表 xxii31
圖23.登錄畫面xxiii33
圖24.註記發問系統介面1xxiv34
圖25.註記發問系統介面2xxv35
圖26.自動回答系統介面xxvi36
圖27.參考解答介面xxvii37
圖28.學生回應畫面xxviii38
圖29.專家協尋系統介面1xxix39
圖30.專家協尋系統介面2xxx40
圖31.專家協尋系統介面3xxxi41
圖32.專家協尋系統介面4xxxii41
圖33.討論區post量表xxxiii44
圖34.學生發問量表xxxiv45
圖35.回覆量表xxxv45
圖36.不同等級使用量表 xxxvi46
圖37.不同等級發問量表 xxxvii46
圖38.不同等級回覆量表 xxxviii47
圖39.學生評價分數表 xxxix53
圖40.不同等級學生評價圖表 xl54
圖41.專家的評價分數表 xli55
圖42.不同等級專家評價表 xlii55
圖43.前25名專家負荷度表 xliii56
圖44.學生評價分數表 xliv58
圖45.專家的評價分數表 xlv58
圖46.討論區使用量表 xlvi60
表格目錄
表格 1 全文檢索與座標查詢系統滿意篇數T 檢定表48
表格 2全文檢索與座標查詢系統滿意篇數比較表49
表格 3 RBFN實驗數據49
表格 4 我們的數據50
表格 5全文檢索與座標查詢系統最佳答案T 檢定表50
表格 6全文檢索與座標查詢系統最佳答案比較表50
表格 7 學習字典的數據51
表格 8 我們的數據52
表格 9全文檢索與座標查詢系統滿意篇數T 檢定表57
表格 10全文檢索與座標查詢系統最佳答案T 檢定表57
表格 11 註記發問系統問卷表59
表格 12 討論風氣問卷比較表60
表格 13 新舊討論區問卷比較表62
表格 14 座標查詢以及註記發問系統問卷63
表格 15 討論區專家協尋問答活動問卷164
表格 16 討論區專家協尋問答活動問卷264
參考文獻
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