臺灣博碩士論文加值系統

本研究採用Ajzen於1985年提出的「計畫行為理論（Theory of Planned Behavior）」、對跑步、唱KTV、上網咖三種休閒活動做研究，嘗試看出個人意圖與實際從事休閒活動時所考量的因素，以及這些因素對休閒意圖與行為的預測能力。

問卷以Ajzen在1992應用計畫行為理論、研究五種休閒活動的問卷為範本，並且將問卷內容修改成本研究的三種休閒活動、以開放式問卷設計而成。本研究以九十學年度下學期國立東華大學的大學部學生為母體，抽樣方法採簡單隨機集束抽樣，總共抽取六個班級、378份有效問卷，做意圖部分的調查；半年之後再針對同一群學生做行為部分的調查，共得到319份有效問卷、有效問卷回收率為81%。

研究結果與結論為：
1.東華大學學生最喜愛的活動是唱KTV，重要他人最支持、且學生最有能力從事的活動是跑步，但整體而言，東華大學學生從事跑步、唱KTV、上網咖這三種休閒活動的意圖與行為頻率都很低。

2.支持期望―價值理論，亦即態度與「行為信念乘結果評價」相關，主觀規範與規範信念乘依從動機」相關，知覺行為控制則與「控制信念乘控制力量」相關，但是相關係數皆為中等。這代表期望―價值理論尚無法完全解釋人類信念與態度之間的關係。

3.行為的頻率在行為信念、結果評價、規範信念、控制信念，以及控制強度上面皆有差異，而人口統計變項中僅有「性別」顯現在上網咖這個活動的信念與行為上面。這代表行為與信念有關，而男女生在休閒行為上的差異也是因為信念造成。

4.計畫行為理論比理性行動理論更適用於跑步、唱KTV與上網咖這三個活動。這代表從事休閒並非是一個全然意志控制的行為、個人對於資源的掌控能力會影響個人的行為。


5.本研究另外加入「過去行為」這個變項，對從事三個活動的意圖都具有獨立且顯著的影響力之外，也能夠提升理論對意圖的解釋能力。

The theory of planned behavior (Ajzen, 1985) is used to predict three leisure activities’ intention and behavior: jogging, KTV consumption, and cyber café consumption.

Questionnaire was designed by altering Ajzen’s research questionnaire in 1992 about adapting TPB on 5 leisure activities. 378 students of National Dong Hwa University were randomly sampled for investigating intentions during March 2002, 319 students were reached and completed the behavioral part half year later.

The study indicated that (1) although the students held most favorite attitudes toward KTV consumption, the most supported by important others and most controllable activity for students is jogging. (2) Expectancy-value theory was supported in this study with medium correlation coefficient, which means expectancy-value theory could not explain the formation of attitude, subjective norm, and perceived behavioral control with belief appropriately. (3) Behavioral differences were shown in different behavioral beliefs, result evaluation, normative beliefs, control beliefs, and control power. This indicated that different beliefs associate with different behavior. (4) Consistent with the theory, attitudes, subject norms, and perceived behavioral control predict leisure intentions (R2=0.36 to 0.58). Intentions and perceived behavioral control predict leisure behavior (R2=0.16 to 0.42). TPB is better than TRA, which means leisure behavior is not a rational controlled behavior, resources and controllability have to be considered. (5) Past behavior contributed independently to prediction of intention and behavior, which means there is stability in leisure behavior.

第一章 緒論
第一節 研究動機.........................................1
第二節 研究的本質範圍...................................2
第三節 研究目的.........................................5
第四節 研究貢獻.........................................6
第五節 名詞定義.........................................7
第六節 研究限制.........................................8
第七節 界定.............................................9
第八節 小結............................................10
第九節 論文架構........................................11

第二章 文獻回顧
第一節 影響大學生參與休閒活動的因素....................12
第二節 理性行動理論....................................18
第三節 計畫行為理論....................................21
第四節 小結............................................35

第三章 研究方法
第一節 研究對象........................................37
第二節 研究流程........................................38
第三節 研究架構........................................38
第四節 研究工具........................................39
第五節 資料蒐集........................................43
第六節 資料分析與統計方法..............................44
第七節 小結............................................46

第四章 研究結果
第一節 問卷回收率......................................47
第二節 研究對象的人口統計資料..........................48
第三節 理論架構各變項之敘述統計........................49
第四節 態度、主觀規範、知覺行為控制與信念之相關分析....50
第七節 高度參與者與低度參與者兩組在信念上面的差異......52
第八節 理論架構各變項對意圖與行為的預測能力............59
第九節 小結............................................63

第五章 結論與討論
第一節 學生從事休閒活動的現況..........................65
第二節 理論架構各變項與其構成信念乘積之相關分析........68
第三節 高度涉入者與低度涉入者兩組在信念上面的差異......70
第四節 男女生對網咖信念上的差異........................73
第五節 理論架構各變項對意圖與行為的預測能力............75
第六節 理性行動理論與計畫行為理論預測休閒行為能力的比較81
第七節 小結............................................83

第六章 建議
第一節 對休閒產業的建議................................84
第二節 對政府以及休閒相關單位的建議....................85
第三節 對家長的建議....................................86
第四節 對大學生的建議..................................87
第五節 對未來研究者的建議..............................88

參考文獻.................................................89
附錄....................................................102

圖表目錄
圖一 計畫行為理論圖示................................25
圖二 研究流程圖......................................38
圖三 研究架構圖......................................38
表一 問卷信度........................................42
表二 研究對象的描述及其代表性........................47
表三 理論架構中各變項的敘述統計......................48
表四 實際行為的次數分配..............................49
表五 態度、主觀規範、知覺行為控制與其信念之相關分析..50
表六 常跑步者與不常跑步者在信念上面的差異............51
表七 常唱KTV者與不常唱KTV者在信念上面的差異..........53
表八 常上網咖者與不常上網咖者在信念上面的差異........55
表九 男女生與對網咖的信念差異........................57
表十 態度、主觀規範、知覺行為控制、過去行為對意圖與行為的預測能力................................................59
表十一 近年國外理性行動理論應用.......................102
表十二 近年國外計畫行為理論應用.......................103
表十三 國內計畫行為理論與應用.........................104
表十四 問卷項目顯著信念部份統計―跑步部分..............105
表十五 問卷項目顯著信念部份統計―唱KTV部分.............105
表十六 問卷項目顯著信念部份統計―上網咖部分............105
附件一 問卷...........................................106
附件二 開放式問卷.....................................113
附件三 code book......................................114

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