臺灣博碩士論文加值系統

中文摘要
宜蘭縣中山國小行動美術館學生學習成效與影響
本研究以中山國小行動美術館自八十八學年度下學期至九十一學年度發展階段、實施階段的過程，探討活動實施對學生學習成效及其後續之影響。
本研究以質的方法進行行動研究，研究對象為宜蘭縣中山國小美術班九十一學年度六年級29位全班學生。研究者將所蒐集相關文獻資料，加上訪談資料、結構式問答、問卷調查所得之質性資料加以歸納、分析、比較資料內容。研究結果依據研究目的，依以下的順序呈現宜蘭縣中山國小行動美術館展覽活動在學生學習成效與影響之研究結果：
（一） 學生參與展覽活動的學習效益：包括學生參與活動的困難、收穫、心得。
（二） 行動美術館發展模式：學校與學校的藝術教育交流、學生返回母校（幼稚 園）做藝術的服務、與民間企業進行合作、與博物館人員合作等。
（三）中山國小行動美術館之後續發展及影響：對學生畢業展的影響、對學校的影響。
根據中山國小行動美術館的研究結果，可提出的具體建議，分別對教育主管單位、學校教學單位、教學者、家長，及未來研究等方面提出建議。
關鍵字： 行動美術館、展覽活動、學習成效、宜蘭縣、國民小學。

Abstract
The Student’s Leaning Effectiveness and the Influence of the Mobile Gallery of Jongshan Elementary School , Ilan County.
The Study aims at the students’ learning benefits and the follow-up influence via the activities brought into practice by the mobile gallery of Jongshan Elementary School.
The study was a action research with qualitative approach. The subjects were 29 of the 6 th graders of the art-gifted class of the 91st academic year. The data collected from interviews, structural Q & A , questionnaires and some relative documents. According to the objectives of the study, the conclusions are presented as follows：
（Ⅰ）The learning benefits of student’s playing a role in an exhibition：including the pains and the gains.
（Ⅱ）The development model of the mobile gallery：the useful interchange of art education among schools, the back-to-school service, the cooperation with the enterprises or the museum.
（Ⅲ）The follow-up development and the influence of the mobile gallery：the influence on the students’ graduate exhibition and school.
According to the conclusion above, the researcher proposed suggestions to the following areas: school teachers, school administrative staffs, parents, and the future research.
Key Word：Mobile gallery , Exhibition , Learning Effectiveness , Elementary Schools. Ilan County

目次
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機…………………………………………………1
第二節 研究目的與待答問題……………………………………………6
第三節 研究範圍及限制…………………………………………………7
第四節 名詞解釋…………………………………………………………7
第二章 文獻探討
第一節 美術教育…………………………………………………………11
第二節 美術展覽…………………………………………………………18
第三節 學校與社區………………………………………………………33
第四節 結論………………………………………………………………37
第三章 研究方法與實施
第一節 研究設計…………………………………………………………39
第二節 研究工具和方法…………………………………………………39
第三節 研究對象…………………………………………………………41
第四節 研究流程…………………………………………………………42
第五節 資料處理…………………………………………………………44
第四章 準備發展階段
第一節 活動實施過程……………………………………………………47
第二節 結果與檢討………………………………………………………50
第五章 實施階段
第一節 活動實施過程……………………………………………………57
第二節 行動美術館實習策展活動介紹…………………………………58
第三節 結果與討論………………………………………………………76
第六章 後續影響與回顧
第一節 後續影響…………………………………………………………91
第二節 回顧……………………………………………………………………95
第三節 小結…………………………………………………………………….104
第七章 結論與建議
第一節 結論………………………………………………………………107
第二節 建議………………………………………………………………112
參考文獻
一、中文部分………………………………………………………………117
二、外文部分………………………………………………………………121
圖目錄
圖1-1 中山國小行動美術館關係圖……………………………………….…...5
圖2-1 美術教育與社區關係圖……………………………………………..…..17
圖2-2 教育在現代博物館的展示中的意義………………………………..…. 20
圖2-3 美術展覽中學生的角色………………………………………..………..28
圖2-4 展示構成要素的結構圖……………………………………………..… .29
圖2-5 以兒童中心的展覽教育…………………………………………..……..32
圖3-2 研究流程…………………………………………………………..…… .45
圖4-1 實施流程………………………………………………………..………..47
圖4-2 第一銀行展覽場地………………………………………………………49
圖4-3 和睦托兒所－小畫家回娘家…………………………………………..49
圖5-1 佈置第一銀行展覽場地………………………………………………..64
圖5-2 訪問銀行行員及贈送小組製作感謝狀…………………………………64
圖5-3 中山附幼解說活動……………………………………………………..67
圖5-4 資網中心樓梯空間的作品佈置…………………………………………72
圖5-5 學生用推車在四結國小走廊佈置作品……………….……………….75
圖5-6 學生進行版畫教學……………………………………………………..76
表目錄
表2-1 博物館展示設計與教學方式……………………………..………….….23
表2-2 學校教育與美術館教育特之比較………………………..………….….25
表2-3 學校美術展覽與美術館美術展覽………………………..……………..25
表3-1 訪談對象…………………………………………………………………40
表3-2 宜蘭縣中山國小行動美術館活動紀事…………………………………45
表4-1 『行動美術館』一銀展覽活動工作紀要……………………………..48
表4-2 八十九學年度合作單位………………..………………………………49
表4-3 你喜歡自己的作品被展示……………………………………………..50
表4-4 你不喜歡自己的作品被展示……………………………………………51
表4-5 展覽的目的………………………………………………..…………..52
表4-6 負責規劃一個展覽,需要準備的工作是什麼……………..….……..53
表5-1 行動美術館實習策展分組表…………………………………...…….58
表5-2 學生認為解說員應該具備條件…………………………………………78
表5-3 學生實際解說自我發展的技巧………………………………………..79
表5-4 學生認為解說需要的協助…….……………………………………….80
表5-5 解說面臨的困難及學生發展的策略……….……………………….…82
表5-6 負責規畫一個展覽，需要準備的工作……..………………………..84
表6-1 參與美術班活動印象深刻摘要表…………..……………………….104
表6-2 參與美術班活動收穫程度摘要表………………..………………….105
附錄
附錄一 課程內容……………………………………………………………..123
附錄二 行動美術館活動計劃………………………………………………..124
附錄三 親子美術館…………………………………………………………..125
附錄四 學生參展作品登錄…………………………………………………..126
附錄五 展出作品資料表……………………………………………………..127
附錄六 借展登錄表…………………………………………………………..128
附錄七 策展日誌表格………………………………………………………..129
附錄八 結案報告目錄………………………………………………………..130
附錄九 小組進度表…………………………………………………………..131
附錄十 宜蘭縣中山國小行動美術館活動問卷調查表……………………..132
附錄十一 宜蘭縣中山國小行動美術館實習展覽問卷調查………..……....133
附錄十二 宜蘭縣中山國小第三屆畢業美展問卷學生問題提問整理……..134
附錄十三 策展日誌的回顧心得紀錄摘要…………………………………..144

參考文獻
一、中文部分
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