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研究生:楊勝傑
論文名稱:高雄縣立蚵寮國中學生能源態度之個案研究
指導教授:陳長振陳長振引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:工業科技教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:91
語文別:中文
中文關鍵詞:能源能源態度國民中學個案研究
相關次數:
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本研究旨在利用質的研究法,探究高雄縣立蚵寮國民中學的個案學生在生活行為上的能源態度,並經由相關的教學活動過程,觀察學生在接受能源教育課程後有何影響,並且瞭解個案學生對台灣能源現況的認知與瞭解。基於此本研究擬利用研究者在學校教學時做一研究,以探究研究者任教之高雄縣立蚵寮國民中學的四位三年級學生在生活行為上的能源態度、在接受能源教育課程後其能源態度變化及對台灣能源情況的瞭解情形。並利用學生的訪談,同學的訪問以及導師和父母的電話訪問等方式探就學生之實際日常生活態度,及是否落實能源教育的知識在日常生活中。希望能找出現階段之能源教育上的盲點,並且能了解現階段之國中學生在課程知識的接受程度。本研究期能提供研究者本身及學校方面在未來的能源教育推動上做為參考、比較,並能對現今能源教育提出建議。
為達研究目的,本研究以研究者任教學校之學生為研究對象,對其進行質的教育研究,以『走入教室』的探究途徑來進行,從實務研究方式來進行探討。經資料整理分析後,主要發現要如下:
壹、 個案學生日常生活中對於節約能源態度有相當的認知,但是在能源使用與能源現況上則有較多的誤解。
貳、 個案學生在日常生活中對能源使用依賴度高,但是對於開發能源、能源設備及使用再生能源意願等問題上有著排斥的矛盾心態。
參、 個案學生能源態度影響程度上以受家庭經濟狀況、雙親教養情形及其居住地區的影響較為深遠。
肆、 學生的性別、學習程度、學校教學活動、傳播媒體等因素對個案學生的能源態度上無較直接之影響變化,但是在個案學生的能源知識來源及其心態上的改變具有相當程度的變化影響。
伍、 對個案學生實施部訂能源教育課程後對個案學生的能源態度無明顯的改變產生,但是對個案學生具有潛移默化的影響力。
陸、 個案學生對於現今台灣能源情形較不關心,但對環境保護上則持較為支持態度。
柒、 個案學生對國家發展認同感不明確,對於時事新聞也較為漠視,影響個案學生對於現今台灣能源情形所抱持態度。
目 錄
中文摘要…………………………………………………………………Ⅳ
英文摘要…………………………………………………………………Ⅴ
目錄………………………………………………………………………Ⅶ
圖次………………………………………………………………………Ⅸ
表次………………………………………………………………………Ⅹ
第一章 緒論…………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機…………………………………………… 1
第二節 研究目的與問題…………………………………………… 5
第三節 研究範圍與限制…………………………………………… 5
第四節 名詞解釋…………………………………………………… 6
第二章 文獻探討……………………………………………………… 8
第一節 能源態度的理論…………………………………………… 8
第二節 能源教育課程內涵…………………………………………13
第三節 質的教育研究方法…………………………………………20
第三章 研究方法………………………………………………………31
第一節 研究對象選擇………………………………………………31
第二節 研究情境……………………………………………………33
第三節 研究者角色及立場…………………………………………35
第四節 資料蒐集方法………………………………………………36
第五節 研究步驟與流程……………………………………………38
第六節 資料分析架構………………………………………………41
第七節 研究的信賴度………………………………………………43
第四章 研究結果分析與討論…………………………………………45
第一節 生活行為中的能源態度分析………………………………45
第二節 影響學生能源態度因素分析………………………………54
第三節 學生學習能源教育課程後能源態度變化…………………66
第四節 學生對於台灣能源情形關心程度…………………………71
第五章 結論與建議……………………………………………………81
第一節 主要研究發現………………………………………………81
第二節 結論…………………………………………………………83
第三節 建議…………………………………………………………88
參考文獻…………………………………………………………………92
附錄(Ⅰ):家長同意書………………………………………………96
附錄(Ⅱ):第一次訪談問題…………………………………………97
附錄(Ⅲ):第二次訪談問題…………………………………………99
附錄(Ⅳ):課程教學進度表……………………………………… 102
附錄(Ⅴ):太陽能煮蛋器活動設計……………………………… 104
附錄(Ⅵ):風帆車活動設計……………………………………… 108
表目次
表2-1 學者對於能源態度內涵分析表……………………………… 10
表2-2 教材內容要項中能源教育相關分析表……………………… 15
表2-3 教材內容細目中能源教育相關分析表之一………………… 16
表2-4 教材內容細目中能源教育相關分析表之二………………… 17
表3-1 個案學生基本資料及化名代號表…………………………… 32
表3-2 相關事件行為分析列表……………………………………… 42
圖 目 次
圖3-1 研究流程……………………………………………………… 40
參考資料
壹、中文部分
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