一、中文部份
中正大學教育研究所主編（民89）：質的研究方法。高雄市：麗文文化。
王溢嘉（民78）：生命與科學對話錄。臺北市：野鵝出版社。
宋文里譯（民79）：（Carl R. Rogers 著）：成為一個人。臺北市： 桂冠出版。
吳芝儀（民89）：生涯輔導與實務─理論與實務。嘉義市：濤石文化。
余德慧（民87）：生命史學。臺北市：張老師文化。
易之新譯（民89）：敘事治療─解構並重寫生命的故事。臺北市：張老師文化。
林幸台（民76）：生計輔導的理論與實施。臺北市：五南圖書出版公司。
林香君（民87）：變的知識建構與建構知識的變。台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。林美珠（民89）：敘事研究─從生命故事出發。輔導季刊，第36卷，第四期，27〜34。林家宇（民81）：資深優良特殊教育教師生涯歷程及其相關因素之研究。國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文。游源能（民80）：生涯發展方案對促進生涯前期人員生涯成熟度及工作滿足之效果研究。淡江大學管理科學研究所管理經濟組碩士論文。邱惟貞（民85）：朱光潛自我之建構─一種敘說式研究。私立輔仁大學應用心理學研究所碩士論文。
金樹人（民86）：生涯諮商與輔導。臺北市：台灣東華書局。
金樹人（民79）：生計發展與輔導。臺北市：天馬。
周麗玉（民89）：青少年與母親離合關係與變化歷程之研究─以一個曾經自殺青少女的生命史為例。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。胡幼慧主編（民85）：質性研究─理論、方法及本土女性研究實例。臺北市：巨流出版。
洪莉竹（民89）：研究者多元文化主體性的體認─我在進行質化研究過程的學習。輔導季刊，第36卷，第四期，51〜55。洪雅琴、陳祥美（民90）：後現代主義敘事治療概論（三之一）。諮商與輔導，第181期，2〜7。夏林清、鄭村祺譯（民75）：變─問題的形成與解決。Paul Watzlawick等著。臺北市：張老師文化。
孫國華（民86）：國民中小學教師生涯發展與專業成長之研究。國立高雄師範大學教育研究所博士論文。翁開誠（民83）：故事取向的同理心─另類的觀點與諮商員養成。87年度諮商輔導實務學術研討會手冊。私立輔仁大學學生輔導中心印行。
高敬文（民85）：質化研究方法論。臺北市：師大書苑。
許育光（民89）：敘說研究的初步探討─從故事性思考和互為主體的觀點出發。輔導季刊，第36卷，第四期，17〜26。許維素（民87）：輔導教師專業角色發展歷程之研究。台灣師範大學心理與輔導研究所博士論文。張建邦（民87）未來教育發展趨勢。淡江時報，第386期，3〜4
張慈莉（民88）：生命主題的敘說與理解。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。陳 萱（民88）：戀戀風塵─愛情歷程之敘說。私立輔仁大學應用心理學研究所碩士論文。
陳義芝（民74）：青衫。臺北市：洪範出版社。
陳豔紅（民86）：台灣原住民青年生涯發展歷程及其影響因素之分析研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
連鷺役（民86）：撐起一片天─一位低階女性生存的故事。私立輔仁大學應用心理學研究所碩士論文。黃光國（民84）：知性與行動─中國文化傳統的社會心理詮釋。臺北市：心理出版社。
曾慧敏（民82）：國小教師生涯發展極其工作需求、生涯關注之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。黃瑞琴（民80）：質的教育研究方法。臺北市：心理出版社。
董倫河（民86）：生涯發展方案增進國小六年級學生生涯成熟、生涯抱負之實驗研究。國立彰化師範大學輔導學系碩士論文。楊慶麟（民86）：國小教師生涯階梯制度規劃與評審指標之研究。國立政治大學教育學系碩士論文。
鄧明宇（民89）：獻身與沈淪─一個男性的自我生成與發展。私立輔仁大學應用心理學研究所碩士論文。劉明秋（民83）：教師生涯發展態度分析及改變之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。劉鳳英（民89）：家庭、工作與女性主體─五位國小女性主任追尋自我的生命史研究。國立花蓮師院國民教育研究所碩士論文。歐陽教（民62）：教育哲學導論。臺北市：文景書局。
顏上玲（民89）：浴火鳳凰─口足畫家的自我超越及其生涯發展歷程。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。二、西文書目
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