參考書目
一、 專書
中華民國教材研究發展學會（民85）。國民小學教科書評鑑標準。台北市：中華民國教材研究發展學會。
中華民國課程與教學學會（民86）。國小審定本教科書評鑑報告。中華民國課程與教學學會專題研究成果報告。台北市：中華民國課程與教學學會。
林瑞榮（民86）。國民小學鄉土教育的理論與實踐。台北：師大書苑。
林朝鳳（民85）。國民中學公民與道德科教師手冊編輯方式及內容編選之研究。師大學報，2-49。吳政牧（民83）。我國中小學教科書供應品質之研究。台北市：台灣書店。
周淑卿（民84）。多樣化的課程與教學。台北：師大書苑。
許世瑛（民74）。中國文法講話。台北市：台原出版社。教育部（民83）。國民小學鄉土教學活動課程標準。高雄市：高雄市政府。
教育部（民89）。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北市：教育部。
教育部國民教育司（民65）。國民小學課程標準。臺北市：正中書局。
教育部教育研究委員會（民84）。國民小學鄉土語言輔助教材大綱專案研究報告。臺北市：教育部。
許世瑛（民74）中國文法講話。臺北市：台灣開明書店。施炳華（民85）。如何應用母語實施鄉土文化教學，鄉土文化教育學術研討會論文集抽印本，65-89。
陳美如（民87）。台灣語言教育政策之回顧與展望。高雄市：復文書局。
陳國彥（民91）。社會領域課程與教學。台北市：學富。
陳運棟（民78）。台灣的客家人。臺北市：臺原出版社。
陳震東（民68）。鄉土教材與地理教學。臺中縣：台灣省政府教育廳。
黃政傑（民76）。課程評鑑。台北市：師大書苑有限公司。
黃政傑（民79）。教育概論。台北市：師大書苑有限公司。
黃政傑等（民84）：國民小學教科書審查標準之研究。國立台灣師範大學教育研究中心專題研究成果報告。黃宣範（民84）。語言、社會與族群意識-臺灣語言社會學的研究。臺北市：文鶴出版有限公司。
黃振球（民78）。學校如何遴選教科書。中華民國比較教育學會主編：各國教科書比較研究，93-103。臺北市：臺灣書店。楊孝榮（民78）。內容分析。揚國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園編：社會及行為科學研究法（下），809-831。臺北市：臺灣東華書局。
鄧運林（民82）。多元文化教育。台北：台灣書店。
賈馥茗等編著（民84）。教育心理學。臺北縣：國立空中大學。
詹棟樑（民85）。觀念主義的教育哲學。邱兆偉主編：教育哲學，33-54。臺北市：師大書苑有限公司。鄭蕤（民84）。海峽兩岸國小國語科習作內容及習作教學之比較研究。臺北市：行政國科會專題研究計畫成果報告，計畫編號：NSC83-0501-H-142-001。執行單位：國立台中師範學院。賴光真（民85）。教科書選用評鑑規準的檢討與重建。臺中縣：臺灣省政府教育廳台灣書店八十五年度研究發展專案報告。
賴光真（民86）。國民小學國語科教科書選用評鑑規準。臺中縣：臺灣省政府教育廳台灣書店八十六年度研究發展專案報告（二）。
韓景春（民85）。實用主義的教育哲學。邱兆偉主編：教育哲學，81-120。臺北市：師大書苑有限公司。
嚴翼長（民78）。西德課程與教科書之一般概念及其編纂原理。中華民國比較教育學會主編：各國教科書比較研究，457-499。臺北市：臺灣書店。蘇永明（民85）。唯實主義的教育哲學。邱兆偉主編：教育哲學，55-80。臺北市：師大書苑有限公司。
二、 期刊論文
王佩蓮（民86）。談教科書開放各校自選的問題。政策月刊，26，10-13。王麗瑛（民91）。屏東縣國小母語教學實施現況及母語師資培訓問題之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所未出版之碩士倫文。王美文（民89）。台南市國民小學「鄉土教學活動」實施現況之研究。國立台南師範學院國民教育研究所未出版之碩士倫文。尹廉榮（民85）。本土語言規劃與實施之研究－以台北縣為例。國立台北師範學院國民教育研究所未出版之碩士倫文。方德隆（民86）。國民小學「鄉土教學活動」課程調查研究。教育資料文摘，39（1），84-104。江文瑜（民85）。由台北縣學生和老師對母語教學之態度調查看母語教學之前景。台灣教育協會：語言政治與政策學術研討會論文集。
何福田（民84）。教育改革與國小教科書開放。國立編譯館通訊，8（2）， 19-22。李壬癸（民85）。台灣南島語言的重要性。漢學研究通訊，15（2），189-190。吳天泰（民87）。由多元文化的觀點看原住民母育教學的推展。原住民教育季刊，10，49-64。
吳秀梅（民91）。國民小學鄉土語言客家語教科書分析研究－－－以各版本第一冊為例 。國立屏東師範學院國民教育研究所未出版之碩士論文。吳政達、郭昭佑（民86）。概念構圖法在國民小學教科書評鑑標準建構之運用。教育與心理研究，20，217-242。林惠枝（民89）。國小教科書性別角色教材分析及國小高年級兒童性別角色刻板印象之研究。國立嘉義大學國民教育研究所未出版之碩士論文。林雅雯（民90）。兒童母語教學活動與社會支持之研究－－以台北縣客家語教學為例。中國文化大學兒童福利研究所未出版之碩士論文。林金泡（民84）。母語與文化傳承。教育部：台灣南島民族母語研究論文集。
施炳華（民87）。母語教學的基本認識。教師之友，39（3），1-6。施炳華（民88）。母語教育的迷失。翰林文教雜誌，3，32-35。姚榮松（民82）。鄉土語言。教師天地，67，11-15。胡淑芳（民88）。教科書評鑑規準研究－以國中英語科為例。國立中正大學教育研究所未出版之碩士論文。高強華（民86）。論教育專業與教科書的選用。教師天地，88，14-17。高新建（民80）。國小教師課程決定之研究。國立台灣師範大學教育研究所未出版之碩士論文。劉蔚之（民81）。一個山地學校的多元文化教育之俗民誌研究。國立台灣師範大學教育研究所未出版之碩士論文。宋神財（民83）。台北縣烏來國小泰雅母語教學施行情況報告（1990-1994）。人本教育札記，66，98-107。錢清泓（民84）。在熟悉與陌生之間的一門課：國小本土語言教學課之分析研究。國立台北師範學院教育研究所未出版之碩士論文。徐守濤（民86）。國小一年級國語科審定本教材之研究。
夏黎明（民78）。鄉土的空間特性。臺東師院學報，2，61-77。臺東：臺東師範學院。張仕東（民84）。國民中小學教科用書物理屬性之評析。國立師範大學工業教育學系未出版之碩士論文。張清濱（民85）。教科用書的編印、審定與選用：一些理論與實務的探討。研習資訊，13，1-11。許秀容（民75）。台灣海峽兩岸兒童政治社會化研究。國立政治大學東亞研究所未出版之碩士論文。陳招池（民87）。母語編輯與母語教學經驗談。原住民教育季刊，9，103-108。陳柏璋（民88）。九年一貫課程綱要修訂的背景及內涵。教育研究資訊，7（1），1-13。
陳明耀（民89）。台北市國小體育科教科書使用現況與教師意見之調查研究。國立體育學院研究所碩士論文。陳明印（民84）。國民小學教科書審定制的相關法令與重要內涵。國立編譯館通訊，8（4）4-8。陳勝三（民86）。國小教科書開放後評議。研習資訊，14（3），9-13。
陳義助（民89）與從事鄉土語言教學的老師們分享幾個觀點。研習資訊，17（2），10-19。曾火城（民85）。教科書評鑑規準研究－以國中美術為建構、試用實例。國立台灣師範大學教育學系未出版之碩士論文。黃任鴻（民88）。文章段落版面編排之視覺搜尋及閱讀效應。國立臺灣科技大學管理研究所工業管理學程未出版之碩士論文。黃玉冠（民85）。戰後台灣鄉土教育的發展。蘭女學報，5，15-30。黃志成（民86）。國民小學教科書選用方案之研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所未出版之碩士論文。
黃政傑（民86）。中小學教科書的審查與選用。教師天地，88，22-26。黃政傑、張嘉育（民86）。多元文化教育的問題與展望。台灣大學：當前語文學習研討會會前論文集。黃美金（民84）。台灣地區本土語言編篡現況之探討。華文世界，75，37-45。
黃婉君（民88）。國小新版國語教科書性別意識形態之內容分析研究。臺北市立師範學院國民教育研究所未出版之碩士論文。黃新發（民84）。國民小學鄉土教學。教育資料與研究，5，2-7。黃瑞枝（民90）。教材教法與資源應用。90153鄉土語言客語研習班研習資料。高雄市：高雄市政府公教人力資源發展中心。
黃瑞枝（民86）。國小課程要安排母語教學嗎 ？國教天地，122，4-5。
黃鼎松（民83）。鄉土教育的時代意義。師友月刊，324，6-8。
楊俊媛（民83）。國小低年國語科教科書內容評析。國立新竹師範學院語文教育系＜語文學報＞第一期，201-225。
楊裕貿（民88）。國小低年級審定本國語習作之比較分析研究。國立新竹師範學院承辦：民國以來國民小學語文課程教材教法學術研討會論文集，153-169。新竹縣：國立新竹師範學院。
楊慧文（民87）。大陸義務教育小學語文科教科書之內容分析。國立臺北師範學院國民教育研究所未出版之碩士論文。楊智穎（民87）。台南縣國小鄉土教學教材發展的實務探討。研習資訊，15，15-21。楊智穎（民87）。台南縣新化區國小鄉土教材發展之研究。國立臺南師範學院國民教育研究所未出版之碩士論文。姚誠（民84）。人與土地的思考。論族群意識與鄉土意識。International Journal Of the Humanities，（4），141-167。明倫出版股份有限公司（民87）。社會教學指引。
董基宏（民82）。國小高年級教科書橫排之字體種類、字距及行距設計之研究。文化大學造紙印刷研究所未出版之碩士論文。廖孟慧（民88）。鄉土教材之內容分析與教材發展過程之研究－以花蓮縣鄉土教材第一冊為例。國立花蓮師範學院多元文化研究所未出版之碩士論文。劉明宗（民86）。臺灣地區國小國語科新課程教材評述－以一上審定本為例。
劉昭宏（民82）。教科書的選擇與設計。國立編譯館通訊，7（1），28-37。劉振倫（民84）。台灣母語與鄉土教學的文化意識分析－以宜蘭縣為例。台灣史料研究5，14-39。鍾喜亭（明84）。鄉土教育的理念與設計。鄉土教育27-35。台北：漢文。
歐用生、吳敏而（民83）。大陸小學語文科教育內容之研究。教育研究資訊，2（6），21-40。歐用生、李麗卿（民83）。海峽兩岸語文教科書政治意識形態之比較分析。國立台北師範學院語文教育學系主編：海峽兩岸小學語文教學研討會論文集，1-42。臺北市：國立台北師範學院。鄭蕤、楊裕貿（民83）。海峽兩岸國小國語科習作內容之探討。國立臺北師範學院語文教育學系主編：海峽兩岸小學語文教學研討會論文集，61-87。臺北市：國立台北師範學院。管志明（民85）。實施鄉土教學活動有效之方法及觀念。鄉土文化教育學術研討會論文集，223-240。台南：國立台南師範學院。
鄧天德（民89）。九年一貫課程與鄉土教育。課程與教學，3（3），17-30。鍾吉雄（民84）客家話與雙語教學。曹逢莆、蔡美慧編輯：台灣客家語論文集，325-340。台北市：文鶴出版有限公司。
謝秀芬（民88）。國小國語科首冊審定本教材之比較。國立新竹師範學院承辦：民國以來國民小學語文課程教材教法學術研討會論文集，421-440。新竹縣：國立新竹師範學院。
謝秀美（民88）：我國高工英文現況及教師意見調查之研究。彰化師範大學工業教育學系碩士論文。羅肇錦（民83）。臺灣客家話的現況與走向。徐正光、彭欽清、羅兆錦主編：客家文化研討會論文集，1-17。臺北市：行政院文化建設委原會策劃主辦，客家雜誌社承辦。英文參考書目。
Abt,C.C.（1972）.AN evalution model：how to compare curriculum materials.Im R.R.
Armstrong,J.＆Bray,J.（1986）.How can we improve textbooks？
（ERIC Document Reproduction Service No.ED292208）。
Allman, W. F.（1990）.The mother tongue. U.S. News & World Report, 109
（18）,60-66.
Apple,R,＆Muysken,P.（1987）.Language contact and bilingualism.Bilingual Education.Graet Britain ,Chapman and Hall,Inc.
Akinnaso, F.N. （1991）. On the mother tongue education policy in Nigeria
Education Review, 43（1）,89-106.
Alison L.（1996）Ancestral Language Acquisition Implications for Aspects
Of Ethnic Identity Among Armenian Children and lescents.
Journal of Language and Psychology. 15（4）,422-433.
Anthea, F.G.（1997）. When Mother-tongue Education is not
Preferred. Journal of multilingual and Multicultural Development.18, 496-506.
Beddoes,J.（1997）. Mastering the mother tongue. Canadian Literature,155,
75-87.
Bennett,C.I.（1986）.Comprehensive multiculture education-theory and practice.Boston：Allyn and Bacon.Inc.
Chincotta, D& Underwood, G.（1996）.Mother tongue, language of
Schooling and bilingual digit span, British Journal of Psychology,87（2）,193-208.
Cubillos.（1994）,The Bilingual Education Act:1988 Legislation.Ed.
Edwards,J.（1985）.Language,society and identity.Oxford:Basial Blackwell.
Gargan, E.A.（1997）.New lesson for students: Use the mother tongue. New
York Times.147.
Harbord, J.（1992）.The Use of the Mother Tongue in the classroom. ELT
Journal. 46（4）,350-355.
Ken B. & Roland W.（1997）.Mother Tongue Education in Ethiopia: From
Policy to Implementation. Language Problems and Language
Planning.21（1）,1-20.
Legge,V（1992）.Mother Tongue. Canadian Literature, 137-138.
Makhan T.（1993）.When is a Language Worth Teaching ? Native Languages
And English in India. Language, Culture and Curriculum,6（3）,225-237.
McGavin, H（1996）. Proceed With caution. Times Educational Supplement.
4189, pVII.
Milroy,L.（1980）Language and Social Network.Basil Blackwell.
Rubin.J.（1984）.Bilingual education and language planning. In C.Kenedy（Ed.）,Language planning and language education.Allen＆Unwin,Inc.