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研究生:徐春濱
論文名稱:《老子》中的科學與教育
指導教授:郭德淵郭德淵引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺中師範學院
系所名稱:自然科學教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:102
中文關鍵詞:老子道德經科學教育
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本研究係採用歷史研究法與創造性詮釋兩種研究方法來交互進行。老子所處的歷史背景,在民族文化上,承續了南方思想體系中的楚地民族文化;在社會根源上,老子生當制度崩壞、戰爭頻仍、民生疾苦、名利競爭的社會動盪之時;在文化傳承上,老子思想可說是上溯原始母系社會尚質樸、忠信、尚慈、尚黑、尚雌之文化結晶。《老子》中的「道」字,共有四種意義,除了言說、道路、準則之義,幾乎所有的「道」字都是指老子「字之曰道,強為之名曰大」的「道(Tao)」。道的兩個基本概念為「自然」與「無為」。若「自然」是道的精神所在,則最能體現此精神的即是「無為」態度。道的特性為「不可言說性」、「無窮性」、「自發性」,以及「兩面性」。老子的科學思想涵蓋了與現代宇宙論相通、相容的「宇宙觀」;知常曰明、知足不辱、知止不殆的「生態觀」;合乎「生物-心理-社會」現代醫學模式原則的「醫學觀」;以及有無相成、陰陽互補的「循環觀」。在老子豐富的科學思想下,同時隱晦著其「損有餘而補不足」、「理性的懷疑」的科學精神。老子並以「滌除玄覽」與「類比推理」的方法來觀察大自然的萬事萬物,是極具創造性的直覺思維與應用推論的科學方法。老子的教育目的為「建立理想的社會」及「培養理想的人格」,教育原則涵蓋了「有教無類」、「因材施教」、「順應自然的教學態度」、「滌除玄覽的學習」、「類比推理的學習」,及「學不學的學習」。最後,從《老子》來看現代科學,研究建議應試著將中國古代經典作品與現代科學相互「融合」;從《老子》來看現代教育,在「教師的專業成長」、「學校的開化領導」、「教育政策之明確」三方面,基於老子所言之省思,而提出中肯之建言。
第一章 緒論------------------------------------------------------------------------1
第一節 研究動機----------------------------------------------------------------1
第二節 研究目的----------------------------------------------------------------3
第三節 研究架構----------------------------------------------------------------3
第四節 研究方法----------------------------------------------------------------5
第五節 研究範圍與限制------------------------------------------------------16
第二章 老子的歷史背景----------------------------------------------------17
第一節 老子其人其書---------------------------------------------------------17
第二節 老子的歷史背景------------------------------------------------------20
第三章 老子之道---------------------------------------------------------------29
第一節 道的意義---------------------------------------------------------------33
第二節 道的概念---------------------------------------------------------------35
第三節 道的特性---------------------------------------------------------------40
第四章 《老子》中的科學--------------------------------------------------43
第一節 《老子》中的科學思想----------------------------------------------43
第二節 《老子》中的科學精神----------------------------------------------59
第三節 《老子》中的科學方法----------------------------------------------64
第五章 《老子》中的教育--------------------------------------------------75
第一節 教育目的---------------------------------------------------------------75
第二節 教育原則---------------------------------------------------------------78
第六章 結論----------------------------------------------------------------------87
第一節 綜述---------------------------------------------------------------------87
第二節 老子思想的現代意義------------------------------------------------91
參考文獻------------------------------------------------------------------------------99
中文部分--------------------------------------------------------------------------99
西文部分-------------------------------------------------------------------------102
中文部分:
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