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研究生:張珍瑋
論文名稱:全球化時代中我國高等教育發展模式之研究
指導教授:譚光鼎譚光鼎引用關係
指導教授(外文):Tan, Guang-Ding
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:232
中文關鍵詞:全球化高等教育高等教育發展模式
外文關鍵詞:GlobalizationHigher EducationThe Developing Model of Higher Education
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本研究旨在研究全球化時代中我國高等教育發展之模式,主要研究目的有四:1.釐清全球化的理論內涵及其對高等教育的衝擊;2.分析高等教育發展中政府、市場與學界三者之互動與協調關係;3.分析我國高等教育的現況及發展模式;4. 提出我國高等教育未來發展模式的方向與建議。
為達成以上研究目的,本研究採取理論分析、文件分析及訪談三種方法進行研究,並依以下四部分提出研究結論:高等教育全球化的發展與在地因素的侷限、高等教育三角協調模式的轉變、我國高等教育的政策與問題分析,以及我國高等教育發展模式之分析:
一、高等教育全球化的發展與在地因素的侷限
1. 全球化趨勢促使高等教育之知識內涵、精神理念、實際現況趨於功利實用導向。
2. 高等教育全球化之發展仍受在地因素所侷限。
二、全球化脈絡中高等教育三角協調模式內涵的轉變
1. 政府權威轉趨鬆綁。
2. 市場權威持續擴增。
3. 學界權威尋求全球性的聲譽及地位。
4. 高等教育體系趨於政府與市場權威兩端發展。
三、我國高等教育的政策與問題分析
1. 我國高等教育並未發展回應全球化衝擊之有效政策。
2. 模糊的政策與相關研究的缺乏導致我國高等教育問題叢生。
四、我國高等教育發展模式之分析
1.我國仍由政府權威主導高等教育發展方向。
2.我國市場權威在高等教育發展中的發揮相當有限。
3.我國學界權威在高等教育發展中僅具有限的影響力。
The aim of this study is to analyze the developing model of higher education in Taiwan in the age of globalization. The study has four purposes: 1. to formulate the contents of the globalization theory and to realize its impact on higher education. 2. to analyze the coordinating relationship between state, market and academics in the development of higher education. 3. to analyze the situation and the developing model of higher education in Taiwan. 4. to propose the developing model of higher education in the future in Taiwan and to give suggestions.
In order to achieve the above-stated purposes, the study adopts theory analysis, document analysis and interviews to obtain conclusions as follows:
First, the development of globalization of higher education and the limitation of local factors.
1. The knowledge, idea and situation of higher education become commercialized by globalization trend
2. The development of globalization of higher education is still limited by local factors.
Second, the changes of the model of the triangle of coordination of higher education in globalization context are as follows:
1. The state authority tends to release its controlling power.
2. The market authority continues expanding its influence.
3. The academic authority seeks to obtain global reputation and status.
4. The higher education system tends to state and market authority.
Third, the analysis in policies and problems of higher education in Taiwan.
1. Taiwan haven’t developed effective higher education policy to respond the globalization trend.
2. Vague policies and the lacking of related researches have led the serious problems of higher education in Taiwan.
Forth, the analysis of developing model of higher education in Taiwan.
1. The state authority still leads the developing direction of higher education in Taiwan.
2. The market authority cannot produce a distinguished effect on the development of higher education in Taiwan.
3. The academic authority has limited influence in the development of higher education in Taiwan.
第一章 緒論……………………………………………………………1
第一節 研究動機 ……………………………………………………1
第二節 研究目的 ……………………………………………………3
第三節 研究方法與研究架構 …………………………………………4
壹、研究方法 ………………………………………………………4
貳、研究架構 ………………………………………………………5
第四節 名詞釋義 ……………………………………………………6
第五節 研究範圍與研究限制 …………………………………………7
壹、研究範圍 ………………………………………………………7
貳、研究限制 ………………………………………………………7
第二章 全球化的理論內涵及其對高等教育的影響 ……………… 9
第一節 全球化的理論內涵 …………………………………………9
壹、全球化概念的產生 ……………………………………………9
貳、全球化的涵義 ……………………………………………14
參、全球化的面向與特徵 ……………………………………………16
肆、全球化的爭議 ……………………………………………31
第二節 全球化對高等教育的衝擊 ……………………………………40
壹、高等教育的知識 ……………………………………40
貳、高等教育的理念 ……………………………………………44
參、高等教育的現況 …………………………………………49
肆、全球化脈絡中高等教育體系的特徵 ……………………………53
第三章 高等教育的發展模式 …………………………………………61
第一節 Burton R. Clark對政府、市場與學界的界定 …………61
壹、三角協調模式之內涵 ………………………………… 62
第二節 Burton R. Clark的三角協調模式 …………………………72
壹、高等教育三角協調模式的類型 ……………………………………72
貳、各國高等教育體系的協調發展 …………………………………75
第三節 Burton R. Clark三角協調模式的延伸 ……………………78
壹、Gareth L. Williams高等教育發展模式之分析 ………………78
貳、全球化對高等教育模式發展的衝擊 ………………………84
第四章 我國高等教育發展之政策與問題分析 ……………………93
第一節 我國高等教育發展的政策分析 ……………………………93
壹、我國高等教育自大學法修正(1994)迄今之政策要點 …………94
貳、我國高等教育的政策分析 ……………………………………96
第二節 我國高等教育的問題剖析 …………………………………119
第五章 我國高等教育發展的模式分析 ………………………………137
第一節 我國高等教育發展模式的內涵 …………………………137
壹、政府角色 …………………………………………………………137
貳、市場角色 …………………………………………………………141
參、學界角色 ………………………………………………………145
肆、我國高等教育發展模式之內涵分析 ………………………………150
第二節 我國高等教育發展模式的演變 ………………………………154
壹、1945至1994年我國高等教育的發展模式.…………………………154
貳、我國高等教育自大學法修正(1994)迄今之模式發展 ………155
參、高等教育發展模式轉變所代表的意義 ………………………157
第三節 我國高等教育發展模式的未來 ……………………………159
壹、全球化時代中我國高等教育發展模式之內涵分析 …………159
貳、全球化時代中我國高等教育政策發展之趨勢 …………………163
參、全球化時代中我國高等教育發展模式的未來 …………………165
第六章 結論與建議 …………………………………………………169
第一節 結論 …………………………………………………169
第二節 建議 …………………………………………………175
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