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研究生:林傳枝
研究生(外文):Lin Chuan Jy
論文名稱:基於共享教材元件參考模式之網路書籍模式研究
論文名稱(外文):Research on SCORM-Based Web Book Model
指導教授:葉耀明葉耀明引用關係
指導教授(外文):Yeh Yao Ming
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:資訊教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:87
中文關鍵詞:全球資訊網數位學習網路書籍邏輯式網頁
外文關鍵詞:WWWE-LearningWeb BookLogical Web PageSCORM
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由於資訊科技的快速發展以及網際網路的普及,各種格式的數位化資訊得以用迅速且便利的方式透過全球資訊網傳播至世界各地,具有跨平台特性的WWW已成為人類有史以來最大的知識體。伴隨而來的網路教學及電子化學習(E-Learning)開始成為各界矚目的議題,並帶動學習科技重要的變革。為了降低開發網路化學習教材所需的成本並實現知識共享與教材重用,由美國國防部主導的「先進分散學習計畫」(ADL)在參照許多機關所制訂的規格後,並遵循W3C的XML語言規範提出「共享教材元件參考模式」(SCORM)已成為當今為數位學習最重要的共同標準。
本論文中將全球資訊網視為主要取材來源,進而提出個別化網路書籍模式理論,並實作出符合SCORM規範的系統,提供教材編寫者與使用者方便的編輯與操作環境。基於SCORM教材元件化概念,將網路書籍定義為網頁元件的組合,透過Manifest的彈性架構,映射為網路書籍的邏輯架構,並將系統實際上線供讀者瀏覽,以達隨取書籍的目標。就教材編輯者(即本論文中的書籍作者)的觀點我們將書籍編輯程序分成三部分,分別是資料收集、書本編輯以及書本上線,而為了使網路書籍符合SCORM規範,我們將書本編輯細分為教材元件編製及課件打包等兩個部分,並個別提供書頁下載與書籍編輯工具。本論文提出之網路書籍模式提供使用者即時瀏覽、避免瀏覽迷失以及整合全球資訊網的資源檔案之特性,而進一步透過SCORM規範的引入,實現了網路書籍教材重用和共享的可能。網路書籍模式改良傳統紙本書籍的概念使閱讀活動更加豐富生動,有助於幫助讀者養成良好的閱讀習慣進而提升學習意願。
Recent years, the information technology, Internet, and WWW grow so fast that knowledge from different domains represented in various digital formats has been spread around the world with a more convenient and faster way. The combination of the WWW and database technique has made the Internet the largest knowledge repository in human history, Web Based Instruction (WBI) and E-Learning become popular issues, and discussed by people from different domains. In order to decrease the cost of developing web-based learning contents and realize knowledge sharing and content reusing, the Advanced Distribute Learning(ADL) project led by the Department of Defense of USA government announced the Shareable Content Object Reference Model(SCORM) specification, which is now turning into the most important learning standard.
In this thesis we propose Web Book Model and related theories. The main ideas of this model are: 1.Knowledge form WWW is thought to be the major content source; 2.Using traditional book structure as logical structure of the pages; and 3.Logical structure is independent of the physical structure of web resources. Concept of books is redefined as composition of learning objects and the logical structure of web books is represented by manifest file provided by SCORM CAM specification. The Web Book Model provides readers a real-time browsing environment, a more effective integration of web resources and can avoid the disorientation or cognitive overload caused by traditional web browsing behavior. It refines book concepts and enriches learning activities by using web technologies, and the SCORM standard makes it possible and easier to share and reuse the content objects collected in web books. This model is positive for helping learners to form a better habit of reading and increase the interests of active learning.
第一章 緒論
第一節 研究背景
第二節 研究動機
第三節 研究目的
第四節 論文架構
第二章 相關文獻探討
第一節 網路書籍模式
第二節 SCORM標準
2.2.1 SCORM教材內容整合模式(Content Aggregation Model)
2.2.2 SCORM執行環境
第三節 其他相關技術
2.3.1 Learning Material Markup Language(LMML)
2.3.2 Web Service及其相關技術
第三章 SCORM平台上之網路書籍模式設計
第一節 網路書籍模式概念
3.1.1 網路書籍模式與邏輯網頁之理論與定義
3.1.2 網路書籍架構
第二節 網路書籍教材的SCORM轉換規劃
第三節 書籍自動索引機制的規劃
第四節 SCORM網路書籍模式架構
第四章 系統分析與實作
第一節 系統規劃
4.1.1 網路書籍製作
4.1.2 系統架構
第二節 系統模組分析
4.2.1 書籍編輯模組
4.2.2 書籍伺服模組
第三節 實例說明
第五章 結論與未來發展
第一節 系統功能分析與比較
第二節 結論
第三節 未來發展方向
參考文獻
附錄一 各階層學習資源與適用標籤列表
附錄二 SCORM SAMPLE RTE資料庫實體關係圖
附錄三 網路無障礙知識管理架構KNOWLEDGE TREE
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