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研究生:鄭淑芬
研究生(外文):Cheng Shu Fen
論文名稱:國中學生家庭政治文化與其政治行為傾向之研究
指導教授:沈六沈六引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:公民教育與活動領導學系在職進修碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:91
語文別:中文
中文關鍵詞:家庭政治文化政治行為傾向政治社會化
相關次數:
  • 被引用被引用:37
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論文摘要
本研究旨在探討國中學生家庭政治文化與其政治行為傾向之關係,主要研究目的有五:(一)探討政治文化與政治行為的相關理論;(二)瞭解國中學生家庭政治文化的現況;(三)瞭解國中學生所呈現的政治行為傾向;(四)瞭解國中學生家庭政治文化與政治行為傾向的關係;(五)歸納研究結果,提出具體建議,以供國中實施公民教育、親職教育的參考。
本研究採取問卷調查法。首先以文獻分析的方式探討與本研究有關之理論與相關研究以作為本研究架構之基礎。而問卷調查法則用以收集實徵資料,所使用的研究工具為自編之「家庭政治文化量表」及「政治行為傾向量表」。本研究以台灣地區之國中一年級學生及其家長為研究對象,抽樣方式為分層叢集抽樣,共計抽取三十八所國民中學,共發出問卷1200份,總計得有效問卷1054份。本研究的資料處理採用描述統計、單因子變異數分析、積差相關、卡方檢定與逐步多元迴歸分析等統計方法處理,並逐一討論各項研究結果,茲將本研究結果歸納如下:
一、 我國國中學生家長的家庭政治文化趨向民主、整合。
二、 我國國中學生的政治行為傾向呈積極主動,屬中上程度。
三、 我國國中學生家長的家庭政治文化與國中學生的政治行為傾向有顯著相關。
四、 我國國中學生家長的家庭政治文化對於國中學生的政治行為傾向略具預測力。
根據上述結論,本研究提出下列幾項建議:
一、政府方面
(一) 政府應重視人民的需求。
(二) 政府應繼續推動民主政治建設。
(三) 推動族群融合、加強國家認同。
二、家庭方面
(一) 發揮家庭政治社會化的效能。
(二) 父母應從生活中培養子女的責任感與對社會的關懷。
三、親職教育方面
政府應多舉辦親職教育或善用傳播媒體,培養學生家長民主政治素養、建立民主的政治價值和信念,發揮父母的影響力。
國中學生家庭政治文化與其政治行為傾向之研究
目 錄
第一章 緒論
第一節 研究問題的背景與重要性 1
第二節 研究動機與目的 4
第三節 名詞釋義 7
第四節 研究範圍與限制 9
第五節 研究方法與步驟 11
第二章 文獻探討
第一節 政治文化 14
壹、 政治文化研究的發展過程 14
貳、 政治文化之意義 17
參、 政治文化之內涵 22
第二節 政治社會化與家庭政治文化 32
壹、 政治社會化的內涵 32
貳、 政治社會化的功能 35
參、 家庭在政治社會化中的角色 38
肆、 「家庭政治文化」的相關概念 40
第三節 政治行為 45
壹、 政治行為的涵義 45
貳、 政治行為的相關理論 48
參、 「政治行為傾向」的相關概念 56
第四節 家庭政治文化與政治行為之相關研究 59
壹、 政治文化之相關研究 59
貳、 政治社會化及政治行為之相關研究 65
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構 69
第二節 研究問題 73
第三節 研究假設 74
第四節 研究對象 75
第五節 研究工具 79
第六節 實施程序 90
第七節 資料處理與分析 91
第四章 研究結果之分析與討論
第一節 國中學生家庭政治文化 92
第二節 國中學生政治行為傾向 131
第三節 家庭政治文化與國中學生政治行為傾向之相關分析 140
第五章 結論與建議
第一節 結論 163
第二節 建議 171
參考書目
一、中文部分 178
二、英文部分 182
附錄
附錄一:國中學生家庭政治文化調查問卷 188
附錄二:國中學生政治行為傾向調查問卷 192
附錄三:問卷施測協助學校與教師名單 195
圖表目錄
圖目錄
圖1-5-1:「國中學生家庭政治文化與其政治行為傾向之研究」研究流程 11
圖2-3-1:R. Weissberg政治社會化模型一「遠因模型」 54
圖2-3-2:R. Weissberg政治社會化模型二 54
圖2-3-3:R. Weissberg政治社會化模型三「近因模型」 55
圖3-1-1:「國中學生家庭政治文化與其政治行為傾向之研究」研究架構圖 69
表目錄
表2-4-1:政治文化之相關研究 62
表2-4-2:政治社會化及政治行為之相關研究 66
表3-4-1:本研究抽樣樣本數之分布 77
表3-4-2:本研究有效樣本數之分布 78
表3-5-1:家庭政治文化量表之題目分配與題數(預試) 80
表3-5-2:國中學生政治行為傾向量表之題目分配與題數(預試) 82
表3-5-3:預試-項目分析表 84
表3-5-4:正式問卷之題目分配情形 86
表3-5-5:「對政府的認知」之預試項目分析 87
表3-5-6:國中學生家庭政治文化量表與國中學生政治行為傾向量表
Cronbach’sα係數 88
表4-1-1:國中學生家長之家庭政治文化統計表 93
表4-1-2:國中學生家長之「國家認同」積分表 95
表4-1-3:國中學生家長之「族群意識」統計表 96
表4-1-4:國中學生家長之「基本政治價值」統計表 100
表4-1-5:國中學生家長之「對政府的認知」積分表 101
表4-1-6:國中學生家長之「對政府信任感」積分表 102
表4-1-7:國中學生家長之「政黨支持」統計表 103
表4-1-8:國中學生家長之「對政府服務態度的評價」積分表 104
表4-1-9:國中學生家長之「對政府政策的評價」積分表 105
表4-1-10:國中學生家長之家庭政治文化各分量表的相關矩陣 106
表4-1-11:不同自我族群認同之國中學生家長在家庭政治文化
各分量表的平均數、標準差 110
表4-1-12:不同自我族群認同的學生家長家庭政治文化之單因
子變異數分析 110
表4-1-13:不同國家定位觀點之國中學生家長在家庭政治文化
各分量表的平均數、標準差 112
表4-1-14:不同國家定位觀點的學生家長家庭政治文化之單因
子變異數分析 113
表4-1-15:對自由與秩序問題持不同觀點之國中學生家長在家
庭政治文化各分量表的平均數、標準差 115
表4-1-16:對自由與秩序問題持不同觀點的學生家長家庭政治
文化之單因子變異數分析 116
表4-1-17:對政府與人民的關係持不同觀點之國中學生家長在
家庭政治文化各分量表的平均數、標準差 118
表4-1-18:對政府與人民的關係持不同觀點的學生家長家庭政
治文化之單因子變異數分析 119
表4-1-19:對人治與法治問題持不同觀點之國中學生家長在家
庭政治文化各分量表的平均數、標準差 121
表4-1-20:對人治與法治問題持不同觀點的學生家長家庭政治
文化之單因子變異數分析 122
表4-1-21:對政治權力的分配問題持不同觀點之國中學生家長
在家庭政治文化各分量表的平均數、標準差 124
表4-1-22:對政治權力的分配問題持不同觀點的學生家長家庭
政治文化之單因子變異數分析 125
表4-1-23:不同自治觀點之國中學生家長在家庭政治文化各分
量表的平均數、標準差 127
表4-1-24:不同自治觀點的學生家長家庭政治文化之單因子變
異數分析 127
表4-1-25:不同政黨支持之國中學生家長在家庭政治文化各分
量表的平均數、標準差 129
表4-1-26:不同政黨支持的學生家長家庭政治文化之單因子變
異數分析 130
表4-2-1:國中學生之政治行為傾向統計表 131
表4-2-2:國中學生之「班級事務之參與」積分表 132
表4-2-3:國中學生之「政治事務之興趣」積分表 133
表4-2-4:國中學生之「學校活動之參與」積分表 134
表4-2-5:國中學生之「政黨支持傾向」統計表 135
表4-2-6:國中學生政治行為傾向各分量表的相關矩陣 136
表4-2-7:不同政黨支持傾向之國中學生在政治行為傾向各分
量表的平均數、標準差 138
表4-2-8:不同政黨支持傾向的國中學生政治行為傾向之單因
子變異數分析 139
表4-3-1:國中學生家長家庭政治文化與國中學生政治行為傾
向各分量表的相關矩陣 141
表4-3-2:我國國中學生家長之國家認同與其子女政黨支持傾
向之卡方檢定 142
表4-3-3:我國國中學生家長對政府的認知與其子女政黨支持
傾向之卡方檢定 143
表4-3-4:我國國中學生家長對政府信任感與其子女政黨支持
傾向之卡方檢定 144
表4-3-5:國中學生家長對政府信任感與其子女政黨支持傾向
之交叉表 144
表4-3-6:我國國中學生家長對政府服務態度的評價與其子女
政黨支持傾向之卡方檢定 145
表4-3-7:國中學生家長對政府服務態度的評價與其子女政黨
支持傾向之交叉表 146
表4-3-8:我國國中學生家長對政府政策措施的評價與其子女
政黨支持傾向之卡方檢定 147
表4-3-9:國中學生家長對政府政策措施的評價與其子女政黨
支持傾向之交叉表 147
表4-3-10:我國國中學生家長之自我族群認同與其子女政治行
為傾向之卡方檢定 148
表4-3-11:國中學生家長之自我族群認同與其子女政黨支持傾
向之交叉表 149
表4-3-12:我國國中學生家長對國家定位的看法與其子女政治
行為傾向之卡方檢定 149
表4-3-13:國中學生家長國家定位的看法與其子女政黨支持傾
向之交叉表 151
表4-3-14:我國國中學生家長之自由與秩序觀點與其子女政治
行為傾向之卡方檢定 151
表4-3-15:我國國中學生家長對政府與人民關係的觀點與其子
女政治行為傾向之卡方檢定 152
表4-3-16:我國國中學生家長對人治與法治的觀點與其子女政
治行為傾向之卡方檢定 153
表4-3-17:我國國中學生家長對政治權力分配的觀點與其子女
政治行為傾向之卡方檢定 154
表4-3-18:我國國中學生家長的自治觀與其子女政治行為傾向
之卡方檢定 155
表4-3-19:國中學生家長的自治觀與其子女政黨支持傾向交叉
表 156
表4-3-20:國中學生家長的政黨支持與其子女政黨支持傾向交
叉表 158
表4-3-21:以「政治行為傾向」總量表為效標變項之逐步迴歸分
析摘要表 159
表4-3-22:以「班級事務之參與」為效標變項之逐步迴歸分析摘
要表 159
表4-3-23:以「政治事務之興趣」為效標變項之逐步迴歸分析摘
要表 160
表4-3-24:以「學校活動之參與」為效標變項之逐步迴歸分析摘
要表 161
表4-3-25:以「政黨支持傾向」為效標變項之逐步迴歸分析摘要
表 162
參考書目
壹、中文部分
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貳、外文部分
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