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研究生:林靜怡
論文名稱:台灣地區公立高中舞蹈班教師工作壓力與職業倦怠關係之研究
論文名稱(外文):Research on the relationship between teacher job stress and teacher work burnout of public senior high school dance class teachers
指導教授:柯澍馨柯澍馨引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:舞蹈研究所
學門:藝術學門
學類:戲劇舞蹈學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:171
中文關鍵詞:舞蹈教師工作壓力職業倦怠
外文關鍵詞:Dance TeacherJob StressWork Burnout
相關次數:
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教師是學校教育工作主要的執行者,擁有健全完整的師資才是促使教育成功最主要的因素。因此,一位稱職的教師除了需擁有豐富的舞蹈專業知能與教學技巧外,更需擁有健全的人格與健康的心理(蔡金田,1998)。然而「工作壓力」與「職業倦怠」的形成往往是造成教師身心耗竭的重要因素。是故,本研究將探討台灣地區公立高中舞蹈班教師個人背景因素、工作壓力與職業倦怠之現況,以及個人背景因素對工作壓力與職業倦怠所造成的影響,並且針對工作壓力與職業倦怠之間的相關性來加以探討。
本研究採問卷調查法,研究對象為九十一學年度任教於台灣地區九所公立高中舞蹈班之教師,經全額施測,實得62份之有效樣本。研究工具包括:「個人背景資料調查表」、「工作壓力量表」以及「職業倦怠量表」。所得資料分別以次數分配、百分率、平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析、薛費事後檢定以及皮爾遜積差相關等統計方法進行分析,所得結果如下:
1. 台灣地區公立高中舞蹈班教師之「工作壓力」程度偏向中低程度之狀況。
2. 台灣地區公立高中舞蹈班教師之「職業倦怠」程度偏向中低程度之狀況。
3. 台灣地區公立高中舞蹈班教師之職業倦怠中「無人性化」層面會因個人背景變項中之「性別」的不同,而有顯著差異存在。其中,女性舞蹈教師之職業倦怠感受高於男性舞蹈教師。
4. 台灣地區公立高中舞蹈班教師之職業倦怠中「低個人成就感」會因個人背景因素中之「教育程度」的不同,而有顯著差異存在。其中,「大學」程度之舞蹈教師其低個人成就感高於「研究所以上」之舞蹈教師。
5. 台灣地區公立高中舞蹈班教師之「工作壓力」與「職業倦怠」呈現顯著中程度之正相關。
根據研究發現與結果,在舞蹈教師方面,建議舞蹈教師應注重自我專業知能的提升以及平衡教學工作量,並且養成自我身心檢視的習慣,以因應工作壓力與職業倦怠的產生。在學校方面,建議學校可以舉辦增進教師交流的活動,冀以建立校方、行政單位、甚至是家長與各教師之間良好的溝通管道,並對於舞蹈教育工作的推行與運作也可得到更多的支持。在教育行政機關方面,建議確立舞蹈教師之福利制度與增加進修與研習機會,讓兼任教師有更健全的福利與保障。
Teachers play the most important role in the operation of a school. Without qualified teachers, no real excellent teaching can be clone.
A good teacher needs to be qualified and have excellent teaching skills. A good teacher also needs to be professional at all times. Needless to say that a good teacher should have good mental health. A report was done on individual background, job stress, and work burnout of dancing teachers in their profession. How do teacher’s individual background influenced job stress and work burnout of dancing teachers on their performance and their mentality? The relationship between job stress and work burnout also played a role in this report. This research was done on dancing teachers in Taiwan
A questionnaire was issued to over all dancing teachers at nine public schools in the year 2002, determining where the possible relationship between the job stress and work burnout in performance could lie. There are 62 effective samples. Although many questionnaires were invalid, useful data was acquired. The questionnaires were analyzed and based on those techniques following: Percentage, Frequency distribution, Mean / average, Standard deviation, T-test, One-way ANOVA, Scheff’e method, Pearson’s product moment correlation.
The conclusion of the research is as follow:
1. The job stress for dancing teachers were below average and thus not serious at all.
2. The work burnout for dancing teachers were also very minimum.
3. There is a difference in gender when it comes to the human factor. Females are more caring than males
4. There was a difference in needs of self-achievements due to the varied educational backgrounds of the teachers. The group that had the highest achievement scores was those that were University Graduates.
5. The relationship between job stress and work burnout correlated with each other.
內容目錄
中文摘要…………………………………………………i
英文摘要…………………………………………………iii
內容目錄…………………………………………………v
表目錄……………………………………………………viii
圖目錄……………………………………………………x
第一章 緒論
第一節 研究背景………………………………………1
第二節 研究動機………………………………………4
第三節 研究目的………………………………………8
第四節 研究問題………………………………………9
第五節 名詞詮釋………………………………………10
第六節 研究範圍與限制………………………………12
第二章 文獻探討
第一節 教師工作壓力及其研究………………………14
第二節 教師職業倦怠及其相關研究…………………33
第三節 舞蹈教師工作特性及其相關研究……………49
第三章 研究方法
第一節 研究架構………………………………………57
第二節 研究對象………………………………………61
第三節 研究工具………………………………………63
第四節 實施程序………………………………………69
第五節 資料處理與分析………………………………71
第四章 研究結果與分析
第一節 個人背景因素之現況…………………………74
第二節 工作壓力與職業倦怠之現況…………………77
第三節 個人背景因素對工作壓力之影響……………84
第四節 個人背景因素對職業倦怠之影響……………91
第五節 工作壓力與職業倦怠之關係…………………98
第六節 開放性問題之討論……………………………100
第七節 綜合討論………………………………………104
第五章 結論與建議
第一節 結論……………………………………………114
第二節 建議……………………………………………120
參考文獻
一 中文部分……………………………………………127
二 英文部分……………………………………………135
附錄
附錄A 特殊教育法……………………………………143
附錄B 藝術教育法……………………………………150
附錄C 高級中等以下學校藝術才能班設立標準………………………………………………154
附錄D 預式問卷………………………………………156
附錄E 正式問卷………………………………………163
附錄F 工作壓力之開放性問題………………………170
附錄H 職業倦怠之開放性問題………………………171
一、中文部分
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