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研究生:吳承典
研究生(外文):Chen-den Wu
論文名稱:雲林縣國小教師休閒運動參與及阻礙因素之研究
論文名稱(外文):The Study on Elementary School Teachers’ Recreational Sports Participation and Constraints in Yunlin County
指導教授:陳鎰明陳鎰明引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:休閒運動研究所碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:166
中文關鍵詞:休閒運動阻礙休閒運動參與
外文關鍵詞:recreational sports particpationconstraints of recreational sports
相關次數:
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本研究旨在探討雲林縣國小教師休閒運動參與現況及阻礙情形,以「國小教師休閒運動參與及阻礙因素調查問卷」為研究工具,內容包括:個人基本資料、休閒運動參與狀況量表、休閒運動阻礙量表及休閒運動需求等四部分。總計發出問卷1105份,回收1002份,有效問卷930份,有效率為92.81%。
分別以描述性統計、探索性因素分析、t考驗、單因子變異數分析、雪費法事後比較及逐步迴歸分析進行資料處理,結果發現:
一、國小教師每週從事休閒運動3次以上者佔32.4%。
二、不同背景變項之國小教師在休閒運動參與上達顯著差異:未婚、男性、年資1~10年、科任、具代表隊及指導經驗參與頻率較高。
三、不同背景變項之國小教師在休閒運動阻礙上達顯著差異:未婚、女性、服務年資1~10年者受經驗阻礙的影響較大。
四、國小教師在休閒運動設施、指導及規畫需求的程度偏高。
五、國小教師在實際參與和期望參與的休閒運動類型上達顯著差異。
六、國小教師個人背景變項、期望參與程度、休閒運動阻礙對休閒運動參與之預測,以期望參與最具預測力,休閒運動阻礙則不具預測力。
基於上述研究發現,本研究針對行政機關、學校、教師及後續研究等方面,提出數點建議,期望能對充實國小教師休閒生活有所助益。
This study was to explore the participation in the recreational sports and constraints of elementary school teachers in Yunlin County. "Elementary School Teachers’ Rrecreational Sports Participation and Constraints Questionnaire" was used.The questionnaire consisted of four parts: personal information, participation scale of recreational sports, recreational sports constraints scale, and teachers’ needs.
As a result, out of 1105 elementary School teachers,1002 completed and returned their questionnaires, and out of 1002 returned questionnaires, only 930, or 92.81% were valid. Descriptive statistics, expolor factor analysis, t-test, One-way ANOVA, Scheffe-test and stepwise multiple regression analysis were used for the major statistical techniques.The conclusions were:
(1) 32.4% elementary school teachers paticipate in recreational sports over 3 time per week.
(2)Elementary school teachers with different background show significant variance in their recreational sports particpation: Most of the teachers who participated in recreational sports were single and male, and they had been athlete and guides, and had been teachers for 1~10 years.
(3)Elementary school teachers with differenct background show significant variance in their constraints of recreational sports: single and female, and they had been teachers for 1~10 years. These factors were easily obstructed by experienced constaints.
(4)There were high degrees of needs of recreational sports facilities and guides and plans of elementary school teachers.
(5)Both particpated recreation sports and expectation of recreational sports participation,were show significant variance in elementary school teachers.
(6)Among the predictive abilities caused by varieties of teachers’ personal background, and expectation of recreational sports participation, constraints of recreational sports that the teachers participated in, the “expectation of recreational sports participation” shows the most predictable.
Based on the results, this study suggests to elementary school teachers, school administrators, governors respecpively, and the future study.
中文摘要……………………………………………………………………………Ⅰ
英文摘要……………………………………………………………………………Ⅱ
誌謝…………………………………………………………………………………Ⅳ
目錄…………………………………………………………………………………Ⅴ
表目錄………………………………………………………………………………Ⅶ
圖目錄………………………………………………………………………………Ⅹ
第一章 緒 論1
第一節 研究背景與動機1
第二節 研究目的5
第三節 待答問題5
第四節 研究範圍與限制6
第五節 名詞解釋7
第二章 文獻探討9
第一節 休閒的意義9
第二節 休閒運動參與17
第三節 休閒運動阻礙28
第四節 國小教師休閒之分析40
第五節 研究假設43
第三章 研究方法與步驟44
第一節 研究架構44
第二節 研究對象45
第三節 研究工具48
第四節 研究流程與資料處理58
第四章 結果與討論61
第一節 基本資料分析61
第二節 休閒運動參與之分析64
第三節 休閒運動阻礙因素之分析87
第四節 休閒運動需求之分析96
第五節 預測力之分析101
第五章 結論與建議114
第一節 結 論114
第二節 建 議118
參考文獻123
中文部分123
外文部分129
附 錄133
附錄一 預試問卷133
附錄二 正式問卷139
附錄三 國小教師休閒運動參與及阻礙因素專訪記錄146
附錄四 國小教師休閒運動參與及阻礙因素問卷回收表154
表 目 錄
表2-2-1 休閒活動與休閒運動意涵之分類一覽表………………………………19
表2-2-2 休閒運動參與之相關研究一覽表………………………………………27
表2-3-1 影響休閒參與之因素一覽表……………………………………………32
表2-3-2 休閒運動阻礙因素之相關研究一覽表…………………………………38
表2-4-1 八十九學年度各級學校概況表…………………………………………40
表2-4-2 教師休閒相關研究一覽表………………………………………………41
表2-4-3 教師休閒體育球類運動錦標賽參加人次及隊數統計表………………42
表3-2-1 樣本人數統計表………………………………………………………….46
表3-2-2 有效問卷樣本分佈情形分析表………………………………………….47
表3-3-1 休閒運動阻礙項目分析摘要表………………………………………….52
表3-3-2 休閒運動阻礙量表因素構面矩陣摘要表……………………………….55
表3-3-3 休閒運動阻礙各構面信度分析摘要表………………………………….56
表3-3-4 休閒運動阻礙量表各構面相關矩陣摘要表…………………………….56
表4-1-1 性別次數分配表…………………………………………………………..61
表4-1-2 服務年資次數分…………………………………………………………..61
表4-1-3 兼任行政職務次數分配表………………………………………………..62
表4-1-4 任教類別次數分配表……………………………………………………..62
表4-1-5 婚姻狀況次數分配表……………………………………………………..62
表4-1-6 運動代表隊經驗次數分配表……………………………………………..63
表4-1-7 擔任運動代表隊指導老師次數分配表…………………………………..63
表4-2-1 從事休閒運動的時間之次數分配表……………………………………..64
表4-2-2 從事休閒運動時段之次數分配表………………………………………..65
表4-2-3 每週從事休閒運動次數之次數分配表…………………………………..65
表4-2-4 每次活動時間之次數分配表……………………………………………..66
表4-2-5 休閒運動友伴之次數分配表……………………………………………..66
表4-2-6 從事休閒運動主要地點之次數分配表…………………………………..67
表4-2-7 參與休閒運動繳費情形之次數分配表…………………………………..67
表4-2-8 休閒運動每月平均花費之次數分配表…………………………………..67
表4-2-9 休閒運動項目實際參與程度之分析摘要表……………………………..69
表4-2-10 休閒運動項目期望參與程度之分析摘要表……………………………..70
表4-2-11 休閒運動項目的分類--因素分析結果摘要表…………………………...73
表4-2-12 休閒運動實際參與類型分析摘要表……………………………………..75
表4-2-13 休閒運動期望參與類型分析摘要表……………………………………..75
表4-2-14 休閒運動實際參與及期望參與程度之差異比較表……………………..76
表4-2-15 受試者在實際及期望參與各類休閒運動之差異比較表………………..77
表4-2-16 性別在休閒運動參與之獨立樣本t考驗摘要表…………………………78
表4-2-17 服務年資在休閒運動參與之單因子變異數分析摘要表………………..79
表4-2-18 行政職務在休閒運動參與之獨立樣本t考驗摘要表…………………..80
表4-2-19 任教類別在休閒運動參與之獨立樣本t考驗摘要表…………………..80
表4-2-20 婚姻狀態在休閒運動參與之獨立樣本t考驗摘要表…………………..81
表4-2-21 個人運動經驗在休閒運動參與之獨立樣本t考驗摘要表……………..82
表4-2-22 運動指導經驗在休閒運動參與之獨立樣本t考驗摘要表……………..83
表4-3-1 休閒運動阻礙因素分析表………………………………………………..88
表4-3-2 受試者在休閒運動阻礙各構面反應分析表……………………………..88
表4-3-3 性別在休閒運動阻礙之獨立樣本t考驗摘要表………………………..89
表4-3-4 服務年資在休閒運動阻礙之單因子變異素分析摘要表……………….90
表4-3-5 兼任行政職務在休閒運動阻礙之獨立樣本t考驗摘要表……………..91
表4-3-6 任教類別在休閒運動阻礙之獨立樣本t考驗摘要表…………………..92
表4-3-7 婚姻在休閒運動阻礙之獨立樣本t考驗摘要表………………………..92
表4-3-8 運動背景在休閒運動阻礙之獨立樣本t考驗摘要表…………………..93
表4-3-9 指導經驗在休閒運動阻礙之獨立樣本t考驗摘要表…………………..93
表4-4-1 休閒運動設施是否足夠之次數分配表…………………………………..96
表4-4-2 最急需興建的休閒運動場地設施之複選題分析表……………………..96
表4-4-3 休閒運動指導需求之次數分配表………………………………………..97
表4-4-4 希望專業指導員提供的協助之複選題分析……………………………..97
表4-4-5 休閒運動的規畫是否足夠之次數分配表………………………………..98
表4-4-6 希望學校能提供的休閒運動規畫之複選題分析表……………………..98
表4-5-1 參與挑戰冒險性休閒運動預測模式分析摘要表………………………..102
表4-5-2 參與挑戰冒險性休閒運動預測模式係數分配表………………………..102
表4-5-3 參與戶外遊憩性休閒運動預測模式分析摘要表………………………..103
表4-5-4 參與戶外遊憩性休閒運動預測模式係數分配表………………………..104
表4-5-5 參與球類活動性休閒運動預測模式分析摘要表………………………..105
表4-5-6 參與球類活動性休閒運動預測模式係數分配表………………………..106
表4-5-7 參與健身防衛性休閒運動預測模式分析摘要表………………………..107
表4-5-8 參與健身防衛性休閒運動預測模式係數分配表………………………..108
表4-5-9 參與舞蹈律動性休閒運動預測模式分析摘要表………………………..109
表4-5-10 參與舞蹈律動性休閒運動預測模式係數分配表………………………109
表4-5-11 整體休閒運動參與預測模式分析摘要表………………………………110
表4-5-12 整體休閒運動參與預測模式係數分配表………………………………111
表4-5-13 休閒運動參與預測項迴歸分析摘要表…………………………………112
圖 目 錄
圖2-3-1 休閒活動參與及休閒阻礙關係圖………………………………………..29
圖3-1-1 研究架構圖……………………………………………………………….44
圖3-4-1 研究流程圖……………………………………………………………….58
中文部分
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賴清財(民89):我國北區軍事院校學生休閒運動需求探討。中國文化大學運動教練研究所碩士論文。
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謝政諭(民84):休閒活動的理論與實際─民生主義的台灣經驗。台北:幼獅文化事業公司。
謝錦城(民87):運動、體適能與健康的認知。國民體育季刊,27(2),20-26。
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外文部分
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