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研究生:李應觀
研究生(外文):ING GUAN LEE
論文名稱:雲林地區有無犯罪少年之隔代教養與衝突之比較研究
指導教授:林瑞欽林瑞欽引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:犯罪防治研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:166
中文關鍵詞:犯罪少年隔代教養隔代教養知覺隔代教養親子衝突
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摘要
本研究旨在探究雲林地區有無犯罪少年隔代教養知覺與衝突的差異。以立意取樣,對樣本施以林瑞欽教授指導,研究者改編的「祖父母教養行為量表」測量,並就所得之有效樣本,雲林縣十二所國中未犯罪少年500位,及臺灣雲林地方法院受保護少年(感化教育及安置輔導除外)犯罪少年50位之資料進行分析。首先探究性別、年齡、家庭社經地位、家庭型態等分別對祖父母教養知覺及親子衝突的影響。其次,比較未犯罪少年及犯罪少年在祖父母教養知覺及親子衝突的差異。最後,並以研究結果擬具建議,提供親職教育及犯罪防治之參考。歸納主要的研究結果如下:
女性少年在與隔代主要教養者之溝通上明顯比男性少年差。女性少年在與隔代主要教養者之間因祖父母本身不良行為、自身之逾齡行為及強迫學習等原因與教養者產生衝突的比例明顯高於男生。
年齡層較低之少年對於教養者非理性之管教行為感受程度高於年齡層較高少年。。祖父母在對16歲組少年的管教方式上較為激烈、暴力。
家庭社經地位愈高者親子間溝通不良的情形較易出現。
「非雙親隔代教養家庭」的主要教養者本身在「不良示範」之行為明顯多於「雙親隔代教養家庭」的主要教養者。
其結果顯示犯罪組之少年其在「干涉自主」之得分上明顯的高於未犯罪組,亦即表示犯罪組之少年,認為祖父母在教養行為上對其有較多的干涉行為,而其他各分尺量則無顯著差異。
犯罪組之少年因「身體形象與價值觀念」、「祖父母不良之行為」、「少年本身逾齡行為」、「被干涉隱私自主」及、「被強迫學習」等因素而與祖父母衝突內容比例顯著地較未犯罪組之少年(高)頻繁。
犯罪組少年之祖父母行為較為暴力,意謂犯罪少年祖父母的行為比未犯罪少年祖父母的行為更為暴力、激烈;犯罪少年所表現出來的行為也比未犯罪少年的行為暴力、激烈。
利用五個變項-年齡、「祖父母行為」、「生活習慣與管教」、「身體形象與價值觀念」、「性別」,能正確區分出84.2%的未犯罪與犯罪少年。
關鍵詞:犯罪少年、隔代教養、隔代教養知覺、隔代教養親子衝突。
目次
第一章 緒論……………………………….………….…7
第一節 研究的背景與重要性…………………….………10
第二節 研究動機、目的與研究問題……………………14
第三節 名詞釋義、研究範圍與限制….………….……..17
第二章 文獻探討……………..…………..………………….22
第一節 隔代教養行為探析………….…………………...22
第二節 親子衝突相關實證研究探析…………….……...42
第三節 親子關係與少年犯罪關係探析…………….…...47
第三章 研究方法………………….…….……….….…65
第一節 研究架構與假設…………………….…………...65
第二節 研究樣本…………………….……….………..…67
第三節 研究工具…………….…………………………...68
第四節 研究過程……………….………………………...80
第五節 資料處理…………………….………………...…81
第四章 研究結果與討論……..………………………..83
第一節 全體受試樣本社會人口變項分配情形………...83
第二節 少年對隔代(祖父母)教養知覺的影響………85
第三節 少年對隔代(祖父母)教養親子衝突內容的影響…………………………..………………….…91
第四節 少年與祖父母衝突型式分析..……………….…98
第五節 未犯罪與犯罪少年父母教養知覺及親子衝突之
比較分析………………….………..…….…….104
第六節 社會人口變項、父母教養知覺、親子衝突對犯罪
與否之區別分析………………….…..……..…106
第七節 綜合討論..………………………….…..………110
第五章 結論與建議………………….………..……..134
第一節 結論..………………………………...……..….134
第二節 建議..…………………………………..………139
參考書目.………………………….…………………..144
附錄一.……………………….………………………..156
附錄二..….…………………………………….………165
附錄三..……..…………………………….…………………..166
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