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研究生:林盈攸
研究生(外文):Lin,Yin-Yu
論文名稱:適用勞基法對嘉義地區私立幼教機構教師工作異動之影響
指導教授:林季平林季平引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:勞工研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:55
中文關鍵詞:勞動條件幼兒教育勞基法工作異動就業安定
外文關鍵詞:working conditionearly childhood educationLabor Standard Lawjob turnoverjob stability
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幼兒教師與幼兒教育機構是我國目前幼兒教育的重要擔任者,承擔幼兒教育品質的責任。
本研究針對嘉義地區私立幼兒教育機構及幼兒教師,以抽樣調查及深度訪談方式,探討其適用勞基法後對幼兒教師勞動條件的影響是否改善幼兒教師的工作異動,幼兒教育機構於適用勞基法後對其經營管理的影響如何。從回收之115份有效樣本與深度訪談發現:(1)適用勞基法對改善幼兒教師勞動條件並無顯著影響,因此對幼兒教師工作異動亦未有顯著影響;(2)適用勞基法對幼兒教育機構的經營管理並無顯著影響。
因此本研究認為解決幼兒教師的工作異動不能倚賴將幼兒教師的勞動條件以勞動基準法規範而已,必須提高幼兒教師之社會地位與ㄧ般教師相同,獲得同等教師之勞動條件,降低幼兒教師的工作異動,才能使幼兒教育機構的經營管理更臻完善,確實提昇幼兒教育品質。
Early childhood education and the corresponding workers, including teachers, are crucial to the quality of children education. Based on sampling investigation and in-depth interviews, this research focuses on the impact of Labor Standard Law (LSL) on the migration and job change of early childhood teachers in Chia-yi area, aiming to ascertain whether implementation of LSL improves teachers’ working conditions and to distinguish how it affects job stability of teachers and how these institutions respond to LSL. Main findings are twofold. First, the implementation of LSL exhibits only little effect in affecting working conditions for the industry of early childhood education, leading to the level of job stability for the teachers being relatively intact. Second, LSL also has little effect on the administration of these institutions. Consequently, the aforementioned findings suggest that a solution to improve the stability of their employments depends not only on the administration of this law, but also on the accomplishment of the equal status between the early childhood teachers as well as other teachers to acquire equal working conditions.
目錄 Ⅰ
表目錄 Ⅲ
圖目錄 Ⅳ
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與重要性 1
第二節 研究動機 5
第三節 研究目的 7
第二章 文獻探討 8
第一節 員工流動的相關研究探討 8
第二節 幼兒教師流動因素探討 9
第三節 適用勞基法對各產業之影響 11
第三章 研究方法 16
第一節 研究架構 16
第二節 研究工具 18
第三節 研究假設 19
第四節 研究對象 22
第五節 研究困難與解決方法 24
第四章 資料分析與研究結果 26
第一節 樣本基本資料分佈情形 26
第二節 幼兒教育機構與幼兒教師對適用勞基法之認知比較 33
第三節 適用勞基法對不同組織特性之幼兒教育機構的影響差異 43
第四節 幼兒教育機構採行勞基法與否之影響差異 46
第五節 幼兒教師對工作異動之選擇 47
第五章 結論與建議 52
第一節 結論 52
第二節 建議 54
第三節 未來研究方向 55
參考文獻 56
中文部分 56
英文部分 60
附錄 61
附錄一:幼稚園托兒所問卷樣本 61
附錄二:幼兒教師問卷樣本 65
附錄三:深度訪談表 69
一、 中文部份
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二、英文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 陳正良,1996,「勞動基準法施行十年之回顧與前瞻」,勞資關係月刊,第十三卷第十二期,頁33—57。
2. 邱志鵬,1996,「追求高品質的幼兒教育」之評論,第十八期教改通訊,頁22—26。
3. 余合盛,1998,「勞基法擴大適用對勞資關係的影響」,中國勞工,第986期,頁10—11。
4. 辛炳隆,1997,「擴大勞基法適用範圍之檢討」,勞資關係月刊,第十六卷第一期,頁6—11。
5. 李允傑,1996,「中小企業、勞基法與勞資關係」,勞資關係月刊,第十五卷
6. 吳忠吉,1997,「勞基法解決了勞工的問題嗎?」,勞資關係月刊,第十五卷第五期,頁262—269。
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8. 林荔華,2000,「勞動基準法實施成效初探」,環球商業專科學校學報,第七期,
9. 谷瑞勉,1989,「幼兒教師流動狀況探析」,屏東師院學報,第二期,頁99—138。
10. 陳秀才,2000,「幼稚園經營的系統理論」,國立台中師範學院幼兒教育年刊,第十二期,頁47—58。
11. 詹火生,1998,「從勞動基準法擴大適用談勞資關係」,中國勞工,第986期, 頁
12. 楊兩傳,1998,「從勞動基準法擴大適用談勞資關係」,中國勞工,第986期, 頁
13. 盧美貴,1997,「幼稚園與托兒所定位問題分析」,國教月刊,第9∕10期43卷,頁59—67。
14. 張清治。〈美感的派對〉。《藝術家》。16卷第3期。頁76。
15. 于還素。〈國畫畫法中的形與神〉。《藝術家》。第27期。頁49。
 
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