(3.238.186.43) 您好!臺灣時間:2021/02/28 10:47
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:王增築
論文名稱:我國高中職培育傑出球隊實況之調查研究
指導教授:朱文雄朱文雄引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:致遠管理學院
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:158
中文關鍵詞:高中職球隊體育
相關次數:
  • 被引用被引用:6
  • 點閱點閱:193
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
摘 要
本研究旨在瞭解我國高中職培育傑出球隊之實況,並探討其傑出之原因,以及遭遇之困難,最後歸納研究結果,研擬具體建議,以供政府、各運動單項協會、學校及教練之參考。
本研究以全國中學運動會球類必辦項目:手球、羽球、足球、桌球、網球及有高中聯賽之熱門球類籃球、排球、棒球做為研究項目,並以91年度獲全中運前八名之球隊為對象,共八類十四項一百一十二隊。自行設計給體育組長及教練填答之兩份問卷,輔以實際訪談經統計分析後,獲得以下之主要發現與結論:
壹、主要發現
一、政府的政策是影響高中職培育傑出球隊的最重要原因之一
二、球隊訓練必須目標明確,紀律嚴明
三、傑出球員除需技術精湛外,更需心態健全
四、必須應用運動科技,訓練成果才會顯著
貳、結論
一、球隊訓練成果與教練之性別、年資無關而與專長有關。
二、球隊訓練成果並未因教練人數多寡而有所不同。
三、聘請外國教練的需求因球類不同而有所不同。
四、選手從小訓練,成果較佳。
五、不一定從小在一起練習成果較好。
六、訓練成果因訓練內容不同而有所差異。
七、經常出國比賽,訓練成果較佳。
八、成立體育班,訓練成果較佳。
九、選手是否集中住宿,不影響訓練成果。
十、是否提供球員優厚待遇,不影響訓練成果。
十一、球隊需獲校長的支持,才能維持。
十二、有企業支持之球隊,訓練成果較佳。
十三、球隊經費充裕,訓練成果較佳。
十四、各球隊普遍重視學科輔導。
十五、選手大部份升學,而升學方式以參加運動績優甄審甄試者最多。
參、研究建議
一、對政府的建議
(一)教育部制定政策時需考慮球員出路。
(二)政府應寬籌經費以便推展體育,增進國民健康。
二、對學校的建議
(一)要重視球員五育均衡發展。
(二)在排課時,要慎選體育班的任課老師。
(三)要廣闢財源。
(四)不要輕易組隊。
三、對教練的建議
(一)要不斷的進修,充實新知。
(二)要有周詳的訓練計畫。
(三)訓練應兼顧技術層面和心理層面。
(四)要建立球隊目標。
(五)要凝聚球隊向心力。
(六)要運用運動科技。
(七)要利用科學方法訓練選手。
(八)要重視資訊的蒐集。
(九)平時訓練時要嚴格,比賽時不要給選手壓力。
(十)要養成蒐集資料的習慣。
(十一)要佈置訓練環境。
(十二)要重視學生課業。
四、對後續研究者的建議:
(一)可對其他運動項目做研究。
(二)可做更深入的研究。
Abstract
The purpose of this study was 1) to understand the factual conditions of the cultivation of outstanding teams in Taiwan senior and vocational high schools; 2) investigate the reasons of their successfulness and the difficulties they were in. Finally, the conclusions and concrete suggestions were proposed to provide useful information for the government, the athletic associations, schools, and coaches.
The study items included the required sports in National High School Athletic Meeting-handball, badminton, soccer, table –tennis, and tennis and popular sports in Senior High School United Game-basketball, volleyball, and baseball. The participants were top eight teams in 91 National High School Athletic Meeting. There were eight categories, 14 items and 112 teams in total. Two self-designed questionnaire were distributed to the heads in the school athletic department and coaches. In addition, the interview was used in this study.
After statistic analysis, the main findings and conclusions from this study were as follows:
I. Research findings
1. The government policy was one of the most important reasons that influenced the cultivation of outstanding teams in Taiwan senior and vocational high schools.
2. Specific objectives and strict disciplines were important in the team training.
3. Outstanding athletes needed not only consummate skills but strong minds.
4. It is necessary to use the technology to enhance the training results.
II. Conclusions
1. The training results were related to coaches’ expertise rather than their gender and seniority.
2. There were no relations between the training results and the number of coaches.
3. The needs of hiring foreign coaches depended on different kinds of sports.
4. The training results would be better if the athletes began their training from the childhood.
5. There were no absolute relations between the training results and the athletes’ practicing together from the childhood.
6. The training results depended on different contents of training.
7. The training results would be better if the athletes often took part in abroad competitions.
8. The training results would be better if athletic classes were established.
9. That the athletes lived in the dormitory or not didn’t influence the training results.
10. The pay for the athletes didn’t influence the training results.
11. The teams needed principals’ support.
12. The training results would be better if the teams were supported by the enterprise.
13. The more abundant budget, the better training results.
14. Most teams emphasized the consulting in academic subjects.
15. Most athletes would continue studying by taking the tests for excellent talent athletes..
III. Suggestions
1. For the government
(1) The Ministry of Education has to put the athletes’ future development into the consideration when making the policies.
(2) The government should raise abundant budget to develop physical education.
2. For the schools
(1) Emphasize the athletes’ balanced developments in five manners.
(2) Be careful to select the teachers for the athletic classes.
(3) Develop financial resources.
(4) Don’t group the teams rashly.
3. For the coaches
(1) Engage in advanced studies continuously to improve knowledge.
(2) Make complete and detailed training schedules.
(3) Emphasize both skills and psychological factors in the training.
(4) Establish the team objectives.
(5) Raise the cohesion of the teams.
(6) Use the technology in the training.
(7) Use the scientific ways in the training.
(8) Emphasize the collection of information.
(9) Be strict in ordinary training; don’t give the athletes too much stress in the
games.
(10) Develop the habits of collecting the data.
(11) Decorate the training environment.
(12) Emphasize the consulting in academic subjects.
4. For the future studies
(1) Other sports can be put in the future studies.
(2) Advanced studies are suggested.
目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 名詞釋義 4
第四節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻探討 7
第一節 中國近代體育之引進 7
第二節 台灣競技體育之發展 11
第三節 我國高中各項球類聯賽之發展 15
第四節 我國運動績優選手之升學輔導 17
第三章 研究設計與實施 18
第一節 研究架構 18
第二節 待答問題與研究假設 19
第三節 研究對象 21
第四節 研究工具 22
第五節 研究程序 24
第六節 資料處理與分析 26
第四章 研究結果之分析與討論 27
第一節 教練影響訓練成果之分析 27
第二節 選手影響訓練成果之分析 35
第三節 訓練課程影響訓練成果之分析 41
第四節 學校行政支援影響訓練成果之分析 49
第五節 傑出選手之出路分析 65
第五章 結論與建議 75
第一節 發現 75
第二節 結論 76
第三節 建議 81
參考書目 87
附錄 94
附錄一 我國高中職培育傑出球隊實況之調查研究問卷(體育組長填) 94
附錄二 我國高中職培育傑出球隊實況之調查研究問卷(教練填答) 97
附錄三 問卷調查一覽表 101
附錄四 中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法 103
附錄五 九十一學年度大專院校運動績優生甄審分發名額彙整表 107
附錄六 九十一學年度大專院校運動績優生甄試分發名額彙整表 117
附錄七 歷屆奧林匹克運動會概況表 127
附錄八 各項運動列入奧運時間統計表 131
附錄九 歷屆遠東運動會概況表 133
附錄十 歷屆全國運動會概況表 134
附錄十一 第七屆全國運動會台灣省代表隊成績一覽表 135
附錄十二 歷屆亞運記事 136
附錄十三 體育大事記 139
附錄十四 高級中等學校體育總會參與ISF活動紀錄表 152
附錄十五 我國參加最近四屆亞運會獎牌數比較表 155
附錄十六 我國在國際奧會會名更迭表 156
附錄十七 中國人擔任國際奧會委員名單 158
參考書目
中華民國九十年全國運動會籌備委員會(民91)。中華民國九十年全國運動會報告書。鳳山:高雄縣政府。
中華民國九十年全國中等學校運動會籌備委員會(民90)。中華民國九十年全國中等學校運動會秩序冊。花蓮:花蓮縣政府。
中華民國九十一年全國中等學校運動會籌備委員會(民90)。中華民國九十一年全國中等學校運動會秩序冊。板橋:台北縣政府。
中華奧林匹克委員會(民90)。中華台北奧運代表團參加第二十七屆雪梨奧運會報告書。台北:中華奧林匹克委員會。
中華奧林匹克委員會(民92)。中華台北奧運代表團參加2002年第十四屆釜山亞洲運動會代表團報告書。台北:中華奧林匹克委員會。
中華民國體育總會(民82)。德國運動教練培訓系統教材(第19冊)。
中華民國體育總會(民82)。德國運動教練培訓系統教材(第20冊)。
中華民國體育總會(民82)。德國運動教練培訓系統教材(第21冊)。
王凱立、游彥皓(民90)。以比例原則論我國競技運動選手之培訓制度,國立台灣體育學院學報,9, 387-398。
王清長(民91),蔡元培體育思想之研究,國立台灣體育學院體育研究所碩士論文。
水大衛、黃榮松(民80),重量訓練的理論與實際。中華民國體育總會印。
花梅真(民87),政府遷台後中央體育行政組織之歷史變遷民國38-86年,國立體育學院體育研究所碩士論文。
季力康(民84),心智訓練。桃園:國立體育學院。
林正常(民86),運動生理學。台北:成大書苑。
林正常(民90),運動訓練法。台北:藝軒圖書出版社。
林文郎(民87), 1998國際大專運動教練科學研討會報告書, 150-164。
姜先旺、黃強勝、林文博(出版年不詳),體育原理專題研究-大陸體育之行政組織。
李仁德(民84),體育法令彙編。台北:一品文化事業有限公司。
李仁德(民91),體育法令彙編(三)。台北:一品文化事業有限公司。
林正常編譯(1975),運動教練手冊。台北:弦歌企業公司。
林正常(民90),運動訓練法。台北:藝軒圖書出版社。
邱金松、牟鍾福(民79),高級中等學校運動聯賽之研究。台北:國立體育學院。
林宏恩、劉燕惠(民91),運動彩券之探討-以中國大陸為例。國立台灣體育學院學報,9, 511-521。
吳萬福(民80),如何發揮運動教練的角色。運動與體育,73, 8-12。
吳萬福(民81),運動教練的任務、類型及內容。體育與運動,81, 32-38。
胡文雄(民89),排壇憶舊。嘉義:玉山書局。
高正源(民83),東昇的旭日:中華棒球發展史。台北:民生報。
涂志賢(民88),運動教練領導風格與運動代表隊文化關聯性之研究,國立體育學院體育研究所碩士論文。
許義雄(民87),學校體育的改革理念及其策略,八十六學年度台灣省南區公私立高級中等學校體育教學輔導暨觀摩研習會講義。
許昭彥(民77),中華民國少年、青少年、青年棒球發展史。中華民國棒球協會。
許樹淵(民75),運動教練學理論與實務。台北:偉彬體育研究社。
莊豔惠(民86),教練領導行為對團隊凝聚力及內在動機的影響,國立體育學院體育研究所碩士論文。
郭瑞庭(民88),我國資訊科技與體育行政、體育教育、以及運動整合之初探,國立台灣體育學院學報(下),5, 373-390。
國立體育學院(民78),運動生理學-教練指南。桃園:國立體育學院。
陳龍雄(民76),學校體育經費之籌措與應用,國民體育季刊,16(1) ,20-21。
陳景星(民85),教練領導的智慧與哲學,國民體育季刊,25(4), 20-27。
陳良乾(民90),橄欖球運動技術報告書,國立體育學院教練研究所碩士論文。
陳秀玲(民92),國家級足球教練領導行為之研究,中國文化大學運動教練研究所碩士論文。
陳龍雄(民78),運動選手培訓的觀念及作法,國民體育季刊, 18(3), 44-51。
陳其昌(民82),排球教練領導行為對團隊凝聚力的影響暨驗證運動情境領導理論之研究,國立體育學院體育研究所碩士論文。
陳其昌(民86),排球教練領導行為對運動動機氣候的影響,大專體育,34, 102-111。
翁志成(民82),論運動教練的權威,國民體育季刊,32(3), 95-99。
翁志成(民83),運動教練的領導理論與類型,中華體育,28, 31-38。
翁志成(民86),運動訓練管理。台北:師大書苑有限公司。
葉志仙(民86),棒球運動比賽成績紀錄分析研究。輔仁學誌文學院之部, 1-38。
程紹同(民85),成功教練必備的管理能力。國民體育季刊,25(4), 44-50。
黃金柱(民73),影響運動績優保送生訓練因素之調查分析。師大學報。
黃金柱(民79),體育社會心理學。台北:師大書苑。
黃金柱(民88),跨世紀體育運動經營管理思潮。台北:師大書苑。
楊志顯(民86),目標管理理念應用於運動訓練可行性之初探。體育學報,24, 37-47。
楊純碧(民87),教練領導行為對團隊氣氛與教練-選手關係滿意度之影響,國立體育學院體育研究所碩士論文。
廖逢錦(民63),國立台灣師範大學體育學系「保送生」與「非保送生」在學期間學科及術科成就之比較研究。
蔡敏忠(民78),運動教練學-理論與實務。桃園:國立體院。
蔡崇濱(民79),排球聯賽之全年訓練計畫,中華體育,14, 8-14。
蔡崇濱(民85),正視學校運動團隊的組訓,台灣省學校教育,6(3), 34-37。
臧國帆(民80),運動訓練管理的科學,文化體育,10,52-54。
蔣憶德、陳淑滿、葉志仙(民90),教練領導行為與團隊凝聚力之相關研究,體育學報,30,195-206。
樊正治(民70),如何成為一位優秀的運動教練,國民體育季刊,10(1), 3-70。
潘玉龍(民90),資訊系統應用在運動教練資源管理之初探,大專體育,53,41-46。
鄭敏雄(民81),大專院校教練領導行為與運動員滿意度關係之研究,國立台灣師範大學體育研究所碩士論文。
鄭志富(民84),運動教練領導行為模式分析。台灣師大體育研究(復刊號),1, 75-90。
劉俊卿、王信良(民88),時光隧道:台灣籃運六十年。台北:民生報。
盧俊宏(民84),運動心理學。台北:師大書苑有限公司。
謝一睿、陳德海(民91),大專院校辦理運動績優生單獨招生之現況分析,大專體育,57,89-92。
Dennis Whitby(民85),運動科學在教練工作上的應用,1996年國際運動科學研討會。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 程紹同(民85),成功教練必備的管理能力。國民體育季刊,25(4), 44-50。
2. 翁志成(民83),運動教練的領導理論與類型,中華體育,28, 31-38。
3. 翁志成(民82),論運動教練的權威,國民體育季刊,32(3), 95-99。
4. 陳其昌(民86),排球教練領導行為對運動動機氣候的影響,大專體育,34, 102-111。
5. 陳龍雄(民78),運動選手培訓的觀念及作法,國民體育季刊, 18(3), 44-51。
6. 陳龍雄(民76),學校體育經費之籌措與應用,國民體育季刊,16(1) ,20-21。
7. 陳景星(民85),教練領導的智慧與哲學,國民體育季刊,25(4), 20-27。
8. 吳萬福(民81),運動教練的任務、類型及內容。體育與運動,81, 32-38。
9. 黃金柱(民73),影響運動績優保送生訓練因素之調查分析。師大學報。
10. 楊志顯(民86),目標管理理念應用於運動訓練可行性之初探。體育學報,24, 37-47。
11. 臧國帆(民80),運動訓練管理的科學,文化體育,10,52-54。
12. 蔣憶德、陳淑滿、葉志仙(民90),教練領導行為與團隊凝聚力之相關研究,體育學報,30,195-206。
13. 樊正治(民70),如何成為一位優秀的運動教練,國民體育季刊,10(1), 3-70。
14. 潘玉龍(民90),資訊系統應用在運動教練資源管理之初探,大專體育,53,41-46。
15. 鄭志富(民84),運動教練領導行為模式分析。台灣師大體育研究(復刊號),1, 75-90。
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔