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研究生:盧玫諭
研究生(外文):Lu, Mei-yu
論文名稱:台北縣中等學校教師休閒運動態度與休閒運動參與之研究
論文名稱(外文):The study for attitude and participation in recreational activities of the secondary school teachers in taipei
指導教授:陳鴻雁陳鴻雁引用關係
指導教授(外文):Chen, Hung-yan
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:體育學系碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:159
中文關鍵詞:中等學校教師休閒運動態度休閒運動
外文關鍵詞:secondary school teachersrecreational activities attituderecreational activities
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本研究目的在分析台北縣中等學校教師休閒運動態度與休閒運動參與之現況,採用問卷調查法,問卷內容涵蓋個人基本資料、休閒運動參與及休閒運動態度三大部份。以台北縣中等學校教師10629人為研究對象,採分層隨機抽樣。利用SPSS 10.0 for Windows 統計套裝軟體,以次數分配、百分比等描述統計說明各變項之分布情形,並針對研究假設做卡方考驗、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、薛費法事後比較及皮爾遜積差相關等分析。本研究結果與發現如下:
1. 中等學校教師對休閒運動之整體態度傾向正面積極。
2. 教師主要參與的休閒運動種類為「散步」,多由「家人」相伴;參與休閒運動的地點以學校為主;休閒運動時段以下午為主;到達休閒運動地點的交通工具以徒步為主。
3. 教師參與休閒運動以每週參與1-2次者最多,每次的持續時間以「一小時(含一小時)以下」居多,大多利用「下午」時段參與休閒運動。
4. 每週參與次數與休閒運動態度各構面均達顯著相關。
The purpose of this study is to analyze the current state of the secondary school teachers for attitude and participation in recreational activities. Questionnaire analyses were used in this study, the questionnaire includes three parts- personal data, participation in recreational activities and attitude for recreational activities. The study objects include 10629 secondary school teachers in this decade. Using statistical software package SPSS10.0 to illustrate the distribution of each variant with frequency distribution and percentage. In addition, this study is also aimed at hypothesis of the study to do chi-square test, independent-sample t test, one-way analysis of variance, scheffe’ method and person product-moment correlation. The results and discoveries of this study are as follows:
1. The recreational activities attitude of secondary school teachers tended to be positive and radical.
2. The most preferred form of recreational activity was walking, accompanied by family members. The most preferred place was at school. The main transportation was walking, the time spent for transportation was within 10 minutes.
3. Secondary school teachers engaged in recreational activities, about one to two times a week for within 60 minutes each time.
第壹章 緒論
第一節 研究背景 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 研究假設 4
第五節 研究範圍 5
第六節 研究限制 6
第七節 名詞操作性定義 6
第貳章 文獻探討
第一節 休閒運動之相關學理 9
一、休閒運動之定義 9
二、休閒運動之分類 12
三、休閒之參與模式 17
第二節 休閒運動態度之相關學理 20
一、休閒運動態度之定義 20
二、休閒運動態度之結構分析 23
第三節 相關實證研究評析 28
一、人口統計變項與休閒運動參與 28
二、人口統計變項與休閒運動態度 31
第四節 本章結論 32
第叄章 研究方法
第一節 研究架構 34
第二節 研究對象 35
第三節 研究流程 36
第四節 研究工具 37
第五節 實施程序 44
第六節 資料處理 44
第肆章 結果與討論
第一節 人口統計變項之分析 46
第二節 教師參與休閒運動的種類 50
一、整體分析 50
二、各背景特性分析 51
第三節 教師參與休閒運動的方式 59
一、參與休閒運動之同伴 60
二、參與休閒運動之主要地點 69
三、參與休閒運動之前往方式 78
四、前往休閒運動地點所需花費的時間 85
第四節 教師參與休閒運動的習慣 92
一、參與休閒運動的每週次數 92
二、參與休閒運動的時日 100
三、參與休閒運動的時段 107
四、與休閒運動的持續時間 114
第五節 教師休閒運動的態度 121
一、教師休閒運動態度之現況分析 122
二、教師休閒運動態度之差異比較 122
第六節 教師休閒運動參與與休閒運動態度之關係 133
第伍章 結論與建議
第一節 結論 135
一、教師休閒運動態度與休閒運動參與現況 136
二、不同人口統計變項教師之休閒運動態度與參與現況 136
三、教師休閒運動態度與休閒運動參與現況之關係 138
第二節 建議 138
一、研究結果的應用 138
二、未來研究的建議 141
參考文獻
一、中文部分 143
二、英文部分 148
附錄一 教師休閒運動行為調查問卷(預試問卷) 153
附錄二 教師休閒運動行為調查問卷(正式問卷) 157
中文部分
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