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研究生:賴協志
論文名稱:臺北市國民小學運動場地規劃與用後評估之研究
指導教授:湯志民湯志民引用關係
指導教授(外文):Yang , Connie Guang-Hwa
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
中文關鍵詞:臺北市國民小學運動場地運動場地規劃用後評估
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本研究旨在了解臺北市國民小學運動場地的規劃現況與問題,探討用後評估的方法與準則,並與學校運動場地規劃情形作比較,探究臺北市國民小學學童對運動場地規劃的意見、滿意度、期望及其差異性,探析不同的運動場地規劃變項中,學童對運動場地滿意度的差異性,研究臺北市國民小學學童在運動場地上的使用情形,最後並提出國民小學運動場地規劃與用後評估的相關建議,俾供相關單位、人員及未來相關研究之參考。
本研究以臺北市140所公立國民小學為普查及基本資料分析對象,並以其中6所國民小學的學童為問卷調查(有效樣本1015人)及觀察(共計4534人次)對象,另外以訪談(共計30人)的方式了解運動場地規劃的理念、意見與建議。在資料分析上,主要採用描述性分析、次數百分比統計、斯皮爾曼等級相關、肯德爾和諧係數、卡方考驗和MANOVA變異數分析等方法。經研究結果發現:
一、臺北市國民小學運動場地的規劃現況:(一)臺北市國民小學九成以上有設置室外球場、遊戲場和田徑場,近六成有體育館(或室內球場),而僅三成有游泳池。(二)田徑場、室外球場及遊戲場的開放情形以對外免費開放最多,體育館(或室內球場)以對外租借最多,而游泳池多數未開放。(三)臺北市國民小學的學校規模有六成多屬中小型,場地配置類型以田徑場被校舍所包的最多,而運動場地密度多數偏高。
二、臺北市國民小學運動場地規劃上所面臨的問題:(一)學校運動場地的維護檢修工作應再加強。(二)學校運動場地開放後,造成環境維護及管理上嚴重的問題。(三)學校運動場地有密度過高、面積太小、設施老舊等問題。
三、用後評估方法與準則:(一)用後評估的研究方法趨向多元化,以文獻查詢、問卷調查為主。(二)用後評估準則以相關設備標準、規劃及設計相關資料、規劃理念及設計手法為主。
四、運動場地規劃情形與部定設備基準的比較結果:(一)田徑場、室外球場和游泳池的規劃情形多數符合部定設備基準規定。(二)遊戲場和體育館(或室內球場)的規劃情形部分未符部定設備基準規定。
五、學童對運動場地規劃的意見:(一)上體育課時,學童最喜歡在室外球場打球,在游泳池游泳戲水。(二)上體育課時,教師最常使用的運動場地是室外球場和田徑場。(三)學童下課時間在離開教室後,最喜歡到遊戲場和室外球場。(四)不同性別、年級學童下課時間喜歡的場地及活動類型有差異。(五)下課時間有近四成的學童經常到學校運動場地上玩,有八成五的學童喜歡團體運動遊戲方式,有五成多的學童覺得運動場地好
玩。(六)下課時間學童在學校運動場地的使用頻率、友伴人數、興趣高低上,因性別、年級的不同而有顯著差異。
六、學童對運動場地規劃的滿意度:(一)學童對運動場地規劃的滿意度傾向滿意。(二)低年級、小規模、田徑場與校舍配置屬於分開並列或半包的類型、場地密度低的國小學童對運動場地滿意度較高。
七、學童對運動場地規劃的期望:(一)希望學校能再增設鞦韆、溜冰場、棒(壘)球場、滑水道等。(二)希望學校運動場地能多種花草樹木,且場地變得更大,設施種類更多。
八、學童在運動場地上的使用情形:(一)學童下課時間使用運動場地時,常出現不同活動聚集在同一場地的情形。(二)上體育課和下課時間,跑道的使用效益不盡理想。(三)下雨天,教師會使用體育館(或室內球場)上體育課,而下課時間有的學童會利用雨勢稍緩之際,到運動場地上運動遊戲。
研究者根據文獻探討與研究發現,提出下列幾點建議:
一、對教育行政機關及學校建議:(一)撥補適當經費,增建游泳池,增設室外球場及遊戲場的設施。(二)國小田徑場跑道設置率頗高,然使用效益不盡理想,規劃時可作更彈性的考量。(三)遊戲器材應依年級高低分開設置,增設體育館(或室內球場)中的更衣室、沐浴室等設施及游泳池水道道數,並改善國小游泳池開放供社區民眾使用的情形。(四)教師上體育課時,可考慮多使用學童喜歡的室外球場與游泳池。(五)學校運動場地的規劃可考量不同性別、不同年級學童的需求與意見。(六)降低學校規模、學生人數與運動場地密度。(七)國小校舍與運動場地應該分開設置。(八)學校運動場地應適當區隔。(九)規劃學校運動場地時應符合使用者參與設計的理念。(十)加強學校運動場地的定期檢修,並有專人管理,以維護使用者的安全。(十一)學校運動場地應開放供社區民眾使用,並加強維護清潔的工作。
二、對未來相關研究的建議:(一)研究對象方面,可以國中生、學校教師或社區人士為研究對象。(二)研究內容方面,可針對行為層面、技術層面及功能層面進行深入探討;可比較學童晴天和雨天在運動場地上的使用情形、場地及活動選擇等的差異。(三)研究方法方面,除了善用文獻查詢、標準調查問卷、觀察、訪談、檔案記錄等方法外,也可使用追蹤及模擬的方式來進行研究;可採用個案研究法,以深入了解運動場地設施規劃及使用情形。
第一章 緒論--------------------------------------------------------------1
第一節 研究動機與目的------------------------------------------------------1
第二節 研究問題---------------------------------------------------------------6
第三節 重要名詞釋義---------------------------------------------------------7
第四節 研究範圍與限制------------------------------------------------------9
第二章 文獻探討-------------------------------------------------------13
第一節 學校運動場地規劃的理念-----------------------------------------13
第二節 國小運動場地規劃的內涵-----------------------------------------34
第三節 用後評估理論的探討-----------------------------------------------75
第三章 研究方法------------------------------------------------------123
第一節 研究架構-------------------------------------------------------------123
第二節 研究對象-------------------------------------------------------------125
第三節 研究工具-------------------------------------------------------------130
第四節 實施程序-------------------------------------------------------------137
第五節 資料處理-------------------------------------------------------------141
第四章 研究結果與討論---------------------------------------------143
第一節 臺北市國民小學運動場地規劃現況分析----------------------143
第二節 學童對學校運動場地規劃的意見、滿意度與期望之問卷
調查結果分析-------------------------------------------------------152
第三節 學童使用學校運動場地觀察結果之分析----------------------196
第四節 學校運動場地規劃理念、看法與意見訪談結果分析-------212
第五節 綜合討論-------------------------------------------------------------220
第五章 結論與建議---------------------------------------------------235
第一節 結論-------------------------------------------------------------------236
第二節 建議-------------------------------------------------------------------245
參考文獻---------------------------------------------------------------------251
中文資料----------------------------------------------------------------------------251
英文資料----------------------------------------------------------------------------261
附錄-----------------------------------------------------------------272
附錄一 教育系公文-----------------------------------------------------------272
附錄二 指導教授致施測學校問候函--------------------------------------274
附錄三 致施測學校說明函--------------------------------------------------275
附錄四 臺北市國民小學運動場地設施調查表--------------------------276
附錄五 臺北市國民小學運動場地規劃基本資料分析表--------------278
附錄六 臺北市國民小學學童運動場地規劃意見與用後評估調查
問卷-------------------------------------------------------------------279
附錄七 專家問候函----------------------------------------------------------284
附錄八 臺北市國民小學學童運動場地規劃意見與用後評估調
查問卷(專家審查問卷)----------------------------------------285
附錄九 臺北市國民小學學童運動場地使用情形觀察表-------------292
附錄十 臺北市國民小學運動場地規劃理念、看法與意見訪談
大綱-------------------------------------------------------------------293
附錄十一 普查結果整理分析表----------------------------------------------294
附錄十二 臺北市國民小學運動場地規劃基本資料分析整理表-------300
附錄十三 學童希望增加的運動場地設施整理表-------------------------305
附錄十四 學童對學校運動場地規劃與運用的意見整理表---------307
附錄十五 臺北市國民小學學童運動場地使用情形觀察資料整理表-309
附錄十六 6所國民小學校長或總務主任訪談結果整理表--------------315
附錄十七 學校運動場地規劃及設計相關資料整理表-------------------317
附錄十八 6所國民小學體育組長或體育科任教師訪談結果整理表--318
表 次
表1 POE與其他一般建築評論的差異-------------------------------------------85
表2 POE的進行模式、階段與步驟--------------------------------------------102
表3 POE資料收集方法-----------------------------------------------------------105
表4 物質的蹤跡--------------------------------------------------------------------107
表5 用後評估相關研究之研究方法整理表-----------------------------------119
表6 6所國民小學之運動場地規劃情形---------------------------------------127
表7 學童問卷回收情形統計表--------------------------------------------------128
表8 問卷調查對象人數統計表 -------------------------------------------------128
表9 6所國民小學訪談調查對象基本資料表---------------------------------129表10 問卷審查專家學者一覽表--------------------------------------------------133
表11 問卷題目項目分析表--------------------------------------------------------134
表12 臺北市國民小學運動場地開放使用狀況統計表-----------------------149
表13 不同性別學童上體育課時的場地選擇調查統計摘要表--------------154
表14 不同年級學童上體育課時的場地選擇調查統計摘要表--------------155
表15 不同性別學童對教師上體育課時的場地選擇調查統計摘要表-----157
表16 不同年級學童對教師上體育課時的場地選擇調查統計摘要表-----158
表17 不同性別學童上體育課時的課程內容選擇調查統計摘要表--------160
表18 不同年級學童上體育課時的課程內容選擇調查統計摘要表--------162
表19 不同性別學童下課時間的場地選擇調查統計摘要表-----------------164
表20 不同年級學童下課時間的場地選擇調查統計摘要表-----------------165
表21 不同性別學童下課時間的活動選擇調查統計摘要表-----------------167
表22 不同年級學童下課時間的活動選擇調查統計摘要表-----------------169
表23 不同性別學童下課時間運動場地的使用頻率調查統計摘要表-----171
表24 不同年級學童下課時間運動場地的使用頻率調查統計摘要表-----172
表25 不同性別學童下課時間運動遊戲的友伴人數調查統計摘要表-----173
表26 不同年級學童下課時間運動遊戲的友伴人數調查統計摘要表-----174
表27 不同性別學童下課時間運動遊戲的興趣高低調查統計摘要表-----176
表28 不同年級學童下課時間運動遊戲的興趣高低調查統計摘要表-----177
表29 學童對學校運動場地各部分滿意度得分之平均數、標準差
整理表-------------------------------------------------------------------------178
表30 不同自變項在國小學童對學校運動場地滿意度的多變量變
異數分析表-------------------------------------------------------------------179
表31 不同性別學童對學校運動場地滿意度單變量變異數分析結
果統計摘要表----------------------------------------------------------------180
表32 不同年級學童對學校運動場地滿意度單變量變異數分析結
果統計摘要表----------------------------------------------------------------181
表33 不同開放情形的國小學童對學校運動場地滿意度單變量變
異數分析結果統計摘要表-------------------------------------------------182
表34 不同學校規模的國小學童對學校運動場地滿意度單變量變
異數分析結果統計摘要表-------------------------------------------------183
表35 不同場地配置的國小學童對學校運動場地滿意度單變量變
異數分析結果統計摘要表-------------------------------------------------184
表36 不同場地密度的國小學童對學校運動場地滿意度單變量變
異數分析結果統計摘要表-------------------------------------------------185
表37 不同自變項的國小學童對學校運動場地滿意度彙整總表-----------187
表38 6校學童上體育課時間在學校運動場地上運動遊戲約略人
數統計摘要表----------------------------------------------------------------197
表39 6校學童下課時間在學校運動場地上運動遊戲約略人數統
計摘要表----------------------------------------------------------------------197
圖 次
圖1 國民小學運動場地主要配置---------------------------------------------------8
圖2 培養學童安全運動遊戲的責任觀念-----------------------------------------16
圖3 學校空間革新的「人-境」互動思維-----------------------------------------20
圖4 營造優質的學校運動場地-----------------------------------------------------33
圖5 國民小學長方形躲避球場----------------------------------------------------41
圖6 國民小學簡易籃球場----------------------------------------------------------41
圖7 學校體育設備的場地配置與位置排列--------------------------------------58
圖8 運動場與校舍的方位配置----------------------------------------------------60
圖9 臺北市國民小學建築配置類型----------------------------------------------62
圖10 校園配置類型-------------------------------------------------------------------63
圖11 國小室外空間配置-------------------------------------------------------------64
圖12 校舍型態與運動場地的空間配置-------------------------------------------65
圖13 國民小學運動場地配置-------------------------------------------------------67
圖14 設計圈模式----------------------------------------------------------------------75
圖15 POE的計畫、實施與應用三階段--------------------------------------------88
圖16 POE的過程模式--------------------------------------------------------------100
圖17 研究架構圖--------------------------------------------------------------------124
圖18 研究流程圖--------------------------------------------------------------------140
圖19 低年級學童心目中理想的學校運動場地--------------------------------191
圖20 中年級學童心目中理想的學校運動場地--------------------------------192
圖21 高年級學童心目中理想的學校運動場地--------------------------------193
圖22 甲校學童在學校運動場地的使用情形-----------------------------------199
圖23 乙校學童在學校運動場地的使用情形-----------------------------------201
圖24 丙校學童在學校運動場地的使用情形-----------------------------------203
圖25 丁校學童在學校運動場地的使用情形-----------------------------------205
圖26 戊校學童在學校運動場地的使用情形-----------------------------------207
圖27 己校學童在學校運動場地的使用情形-----------------------------------209
圖28 玉成國小附建地下停車場新建工程「地面復原」案-----------------213
壹、中文部分
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