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研究生:黃蕙嵐
論文名稱:由敘事角度切入看旅遊指南的景點再現與景點製造
指導教授:鍾蔚文鍾蔚文引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:新聞研究所
學門:傳播學門
學類:新聞學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:123
中文關鍵詞:敘事旅遊指南景點符號特性當代旅遊趨勢景點介紹的敘事架構
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第一章 前言與研究問題 1
第一節 研究問題緣起─「旅遊指南」引導「景點旅遊」的親身體驗 1
第二節 研究問題說明 3
一、研究主題:以敘事理論看媒介的景點再現與景點製造 3
二、關鍵字定義 7
第三節 論文架構說明 8
第二章 「敘事」理論與景點介紹的「景點製造」 9
第一節 媒介「製造景點」的前提─景點的符號特性 9
1.「景點」因為「標籤」的標示才存在 10
2.媒介透過「標籤」、「媒介」與「遊客」的相互關連製造
景點內容 12
第二節 景點介紹的敘事架構 14
一、敘事理論簡介 14
1.敘事的基本概念 14
2.敘事功能語法的運行規律 15
二、景點介紹與敘事的關連 21
1.景點介紹的基本設計原則 21
2.景點介紹的述說順序 23
3.景點介紹如何可以說是一種「敘事」? 25
4.景點介紹的敘事架構與擴充規律 26
第三節 景點介紹敘事架構使「遊歷活動」具真實性、引導性的運作28
一、景點介紹運用擬真概念營造內容的真實性 28
1.敘事經由互文指涉產生意義與真實性 29
2.敘事的真實性來自「擬真」概念的作用 31
3.「擬真」原則的運作營造「真實」的效果 32
二、景點介紹營造內容真實性的具體表現 34
1.文類認定:「景點介紹」是提供旅遊資訊的工具書 34
2.景點介紹的述說順序符合現實生活中,人們採取旅遊行動
的過程 34
3.標籤與動作是具體真實的事物,具有營造真實感的作用 35
4.多個動作與標籤的組合串成遊歷活動的呈現 35
三、以擬真方式營造景點介紹內容真實性的意義 36
四、景點介紹的引導作用 37
1.景點介紹的對話形式怎麼來? 37
2.對話形式的引導作用透過設定對話位置來運作 40
3.對話形式的引導同時能夠設定景點的含括內容 44
第四節 景點介紹的敘事呈現與當代旅遊趨勢的連結 45
一、當今旅遊趨勢的轉變:由「觀看景物」為主到「個人遊歷
體驗」為主的走向 46
1.「觀看景物」為主的旅遊,重點在指出景點的景物特色 48
2.「個人遊歷體驗」為主的旅遊,重點在遊歷體驗的設計 49
二、著重「遊歷體驗」的設計是當今「密集符號設計」經濟趨
勢的表現 49
1.景點旅遊本質是一種「符號價值」的消費 51
2.當代旅遊趨勢的原理是在販賣一個一個的旅遊經驗 52
3.以遊歷體驗為主的旅遊促成更密集細緻的符號堆砌 52
4.以「遊歷體驗」為主的景點內容設計是置入式行銷的發揮空
間 53
三、景點介紹的敘事呈現與當代旅遊趨勢的關連 54
1.景點介紹以敘事的方式呈現上述兩種景點類型 54
1-1.動作類型 55
1-2.敘事觀點 56
2.景點介紹的敘事呈現是實際設計與製造旅遊商品「符號」的
運作空間 58
第五節 總結 59
第三章 實際案例分析 62
第一節 分析步驟 62
第二節 案例選取 70
第三節 實際案例分析 72
〈一〉景點介紹的敘事呈現:以案例一為範例 73
〈二〉景點介紹的「遊歷體驗」包裝:以案例二為範例 87
第四節 案例分析結論 110
一、兩個案例都以敘事架構組合標籤與動作、以遊歷活動的方
式依序帶出景物 110
二、案例均有出現擬真與引導的運作 111
三、景點呈現類型的變化呼應當代以「遊歷體驗」為主的旅遊
趨勢 111
1.案例一與案例二表現出不同景點類型 111
2.以「遊歷體驗」為主的景點呈現導向以「遊歷體驗」包裝景
點的趨勢 112
3.景點介紹的敘事呈現在此具有的意義 113
第四章 研究結論 114
參考書目 120
․中文書目 120
․英文書目 121
圖表目錄
第二章
【第二章第二節圖示一】、敘事基本結構 16
【第二章第二節圖示二】、依據Barthes敘事功能性語法繪製的敘事架 構 20
第三章
【分析架構圖示】景點介紹的敘事架構原型 65
案例一圖示:「九份」的敘事架構 79
案例二圖示1:「前言」與「九份蹺班路線」的敘事架構 98
案例二圖示2:「九份形象商圈」的敘事架構--「九份蹺班路線」當中的「核心行動三」的延伸 99
案例二圖示3:「阿雲麵店」(阿婆魚羹)的敘事架構--「九份蹺班路線」當中「核心行動三」的延伸 103
案例二圖示4:「芋仔蕃薯」茶坊的敘事架構--「九份蹺班路線」當中「核心行動五」的延伸 106
․中文書目
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莊永明主編(2000-2001),《台灣世紀回味:生活長巷》。臺北市:遠流。
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黃翠梅(1995),《九份現地居民對觀光衝擊的知覺與態度》。臺灣大學園藝研究所碩士論文。
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