臺灣博碩士論文加值系統

『全國中小學數學創意教學競賽』是一個由國立中央大學數學系為全國各中小學數學教師(實習與代課教師亦在參賽邀請之列)所舉辦的數學創意教學競賽觀摩活動。旨在邀請全國相關專業之中小學數學教師，鼓勵他們提出有創意之單元教材或教法，以啟發學生思維、創造力或學習興趣為目的。

所有參賽作品在截止收件後都一律公開展示，並進行三回合之評審。第一回合由所有參賽教師實施同儕互評，第二回合徵詢適合入圍作品之教學對象或在學學生之意見，第三回合則聘請教育學者專家與資深教師共同評定。

除了一年一度的創意教學競賽外，我們還辦理了數場區域性的教師研習課程，以推廣創意教學為主題。這一路走來，我們秉持的就是一份不變的熱誠和舉辦創意教學競賽的許多寶貴經驗，希望能持續地提供更完善的競賽活動給教師參加。最終，還希望能藉此論文，將創意教學競賽活動做一完整的心得分享和活動紀錄，使這些寶貴經驗得以傳承，讓往後有志於推廣創意活動的團體，在舉辦活動上得到立竿見影之效。

目錄

第一章 緒論
1.1 研究緣起與動機 1
1.2 研究目的 4
1.3 研究範圍與限制 7

第二章 文獻探討
2.1 認識創造力 8
2.1.1 創造力的定義 9
2.1.2 由創造力的研究典範 12
2.2 創造力的教育基礎 16
2.2.1 創造力是否可培養 16
2.2.2 如何培養創造力 18
2.3 創造力教育的發展 22
2.3.1 我國創造力教育的發展概況 22
2.3.2 創意思考教學 V.S. 創意教學 25

第三章 研究之實施
3.1 數學創意教學競賽的實施與發展歷程 29
3.2 數學創意教學競賽的實施對象 30
3.3 數學創意教學競賽的實施目的 31
3.4 數學創意教學競賽的實施流程 32

第四章 研究結果之分析與討論
4.1 參賽者分析 39
4.2 參賽作品分析 42
4.3 歷屆得獎作品分析 45

第五章 結論與建議 50
參考文獻 55

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