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研究生:李維華
研究生(外文):wei-hwa li
論文名稱:高職學生興趣與數學成績對實習課程
論文名稱(外文):The Research on the Correlate among Personality Interest, Math’s Performance and Practical Training’s Achievement for Vocational High School Students
指導教授:莊智鋒莊智鋒引用關係
指導教授(外文):Chihfeng Chuang
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:工業教育學系在職進修專班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
中文關鍵詞:興趣數學成績實習成就
外文關鍵詞:interestMath’s PerformancePractical Training’s Achievement
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本研究之主要目的在於探討高職二年級學生的興趣與數學成績對實習課程學習成就的關係,提供適當的資訊供輔導綜合高中二年級學生,選修專門學程的參考。本研究以某公立高職為例,使用「大學入學考試中心興趣量表」、高一學期末數學和實習課程成績與就讀的科系等資料,以平均數、標準差、T分數及皮爾森積差相關等方法統計分析。本研究之重要發現如下:
一、 在數學成績和實習成績方面
在機械、電子、電機、化工、汽車、資訊、製圖、冷凍科別,數學成績和實習成績皆呈現正相關,顯示數學成績好的同學適合選修工業類的機械、電子、電機、化工、汽車、資訊、製圖、冷凍科專門學程。
二、 在興趣和實習成績方面
興趣量表把個人和工作類型分成實用型(R)、研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)企業型(E)、事物型(C)等六種,以R、I、A、S、E、C表示,在量表上得分較高的前三個興趣代碼,代表個人”職業興趣組型”;在機械、電子、電機、建築、汽車、資訊、製圖、冷凍科別,高分組中興趣量表的第一碼為R,顯示興趣量表第一碼為R的學生,適合選修工業類的專門學程,再依第二、三碼分析,IS或SI適合選修機械、電子、電機學程,IA或AI適合選修資訊、製圖學程、SA或AS適合選修汽車、冷凍、建築學程。

ABSTRACT
The study attempts to explore the correlation among personality interest, math’s performance and practical training’s achievement for the second grade of vocational high students. Then teachers can suitably provide information and counsels for the pre-second grade of senior high students to choose their practical trainings.
The thesis takes a public vocational school in Kaohsiung as an example, utilizing “CEEC Vocational Interest Inventory ”, “math’s scores of practical trainings”, departments, etc, proceeding analysis. The statistics are frequency distribution, standard deviation, T-score, Parson’s correlation, general linear regression model, etc.
The results are as follows:
1. The correlation between math’s scores and practical trainings scores
In these departments, including Auto Machinery, Electronics, Electrical Engineering, Chemical Analysis, Auto Mechanics, Auto Computer, Drafting and Refrigerator & Air-Conditioning, there is a positive correlation between math’s scores and practical training’s scores. The higher score students get in math, the better abilities they will have to major in industrial trainings.
2. The correlation between personality interests and practical training’s scores
The scale (CEEC Vocational Interest Inventory) measures the Holland’s six interest types, including realist, investigative, artistic, social, enterprising and conventional types. Their abbreviations are R, I, A, S, E and C. According to the measuring, the higher three types which students get show their vocational interests. In these departments, the first type of vocational interest which students, getting higher scores in practical trainings, get is R type. Then analyzing the second and the third types and the conclusions are as follows:
a. Students of IS or SI trend to majoring in these departments of Auto Machinery, Electronics and Electrical Engineering.
b. Students of IA or AI trend to majoring in these departments of Auto Computer and Drafting.
c. Students of SA or AS trend to majoring in these departments of Auto Mechanics, Refrigerator & Air-Conditioning and Machine Repair Building.

目錄
中文摘要 I
英文摘要 III
誌謝 VI
目錄 VII
圖次 IX
表次 X
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究問題 5
第四節 研究範圍與限制 6
第五節 名詞解釋 6
第二章 文獻探討 9
第一節 高中生生涯決策與生涯發展理論 9
第二節 我國辦理綜合高中之現況分析 17
第三節 心理測驗與職業輔導 23
第三章 研究方法 55
第一節 研究架構 55
第二節 研究對象 56
第三節 研究工具 58
第四節 研究程序 59
第五節 資料處理 61
第四章 研究結果與討論 63
第一節 數學成績對實習課程學習成就的影響 63
第二節 學生的興趣對實習課程學習成就的影響 69
第三節 興趣量表的分析用在指導學生選修製圖學程的可行性 82
第五章 結論與建議 85
第一節 結論 86
第二節 建議 88
參考書目 91
中文部份 91
英文部份 96

中文部份
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