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研究生:鄭政卿
研究生(外文):CHENG-CHENG-CHING
論文名稱:高中職教師應用網路資源之研究--以高雄市為例
論文名稱(外文):A Study on Teacher Integrated Internet Resource for Teaching at Vocational High School in Kaohsiung Area
指導教授:陳繁興陳繁興引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:工業教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:208
中文關鍵詞:應用網路資源資訊融入教學
外文關鍵詞:apply Internet resourceinformation technology in teaching
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本研究目的在探討高中職教師應用網路資源的經驗,及輔助教學上的困難、需求及所需協助,以提供推廣應用網路資源融入教學的做法與建議。研究以30所高雄市高中職教師為母群體,採比例分層隨機抽樣問卷調查,發出499份問卷,回收有效問卷448份,回收率90%,經資料整理及皮爾森卡方獨立性檢定分析結論歸納如下:
一、高雄市大多數高中職教師每週上網一天以上,主要為瀏覽學術性網頁及收發電子郵件,過半數高中職教師會利用網路教學資源以為教材,願意於網路分享教學檔案,但多數教師不會編寫教學網頁或架設網站。
二、高雄市高中職教師每學期三週以內課程,結合網路教學資源,且普遍將網路資源印成書面資料當成輔助教材,實際融入教學的教師比例不高。多數教師每單元製作教材在2小時時間以內。不同年齡、不同類科、不同職務、不同性別及不同研習時數的教師應用網路資源的經驗有顯著差異。除資訊類科教師外,應用網路資源輔助教學以理科、文科教師的經驗較多,藝能科及商科運用情形較少。
三、多數高中職教師希望教學資源網站由民間資訊公司及師資培育大學共同經管,並應提供各版本的資料庫、各類型的參考題庫、有延伸學習的補充資料及很多圖表等。
關鍵字:應用網路資源、資訊融入教學。

The purposes of the study is to research the application of Internet resource for vocational high school teachers, included experiences, difficulty, help, needs, and suggestions to promotion. The vocational high school teachers in Kaohsiung Area were target population of the study; random selected 499 teachers as samples. The respondent rate was 90﹪as calculated by the effective questionnaires(n=448). The major conclusion of the study by Pearson χ2 were summarized as follows:
1.Most of the vocational high school teachers in Kaohsiung surf the Internet at least once one week , and their main purpose was to review information websites and receive e-mails. More than half of the teachers used Internet teaching resources as exercise and would like to share teaching files on the Internet. But most of the teachers couldn’t set up a website and write content.
2.Most of the vocational high school teachers spend 3 weeks on the application of Internet resource for teaching activities each semester. Fewer teachers applied information technology in teaching activities, the popular way of applied Internet resource for teaching was printed documents. The average time for preparing each unit was under 2 hours. The experience of teacher’s application of the Internet resource varied with age, major, work, gender, and study time. Except for information technology teachers, the experience of applied Internet resource for teaching by science teachers and liberal teachers was higher than technical teachers and commercial teachers at vocational high school in Kaohsiung Area.
3.Most of the teachers expected that the teaching resources website could be provided by privacy information corporations and colleges for training teachers, and would offer a wide variety of information systems, exercises, extended learning information and many charts or graphs.
Key words: apply Internet resource,information technology in teaching

目 錄
第一章 緒論
第一節 研究背景‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
第二節 研究動機‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
第三節 研究目的‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
第三節 待答問題‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
第四節 研究限制‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
第五節 研究步驟‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13
第六節 名詞解釋‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15
第二章 文獻探討
第一節 應用網路資源的涵意‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17
第二節 網路應用在教學上的理論、方法與策略‥‥‥‥‥‥‥‥23
第三節 網路資源資訊教育環境的發展概況‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥34
第四節 資訊社會中教師的專業成長‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥45
第五節 網路資源的教學應用模式‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥54
第六節 應用網路資源相關研究‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥60
第七節 影響教師應用網路資源之因素‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥66
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81
第二節 研究對象‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥84
第三節 研究工具‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥86
第四節 研究實施 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥92
第四章 高雄市高中職教師應用網路資源現況探討
第一節 高雄市高中職教師個人與學校背景變項分析‥‥‥‥‥‥95
第二節 高雄市高中職教師使用電腦及網路現況 ‥‥‥‥‥‥‥100
第三節 高雄市高中職教師應用網路資源於教學的經驗 ‥‥‥‥112
第四節 高雄市高中職教師使用教學資源網站的經驗與建議 ‥‥135
第五節 高雄市高中職教師應用網路資源輔助教學的困難及
所需援助 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥143
第六節 高雄市高中職教師應用網路資源教學經驗訪問調查 ‥‥150
第五章 結論與建議
第一節 研究結論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥161
第二節 研究建議 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥171
參考文獻 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥181
附  錄 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥197

圖 次

圖1-1 高雄市高中職教師應用網路資源之研究實施流程圖‥‥‥‥13
圖2-1 應用網路資源與資訊科技融入教學關係圖‥‥‥‥‥‥‥‥22
圖2-2 教學科技的理論基礎‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥24
圖2-3 Dale的經驗金字塔‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥25
圖2-4 知識轉化之歷程‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥28
圖2-5 思想傳播模式要素圖‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥30
圖2-6 施蘭姆傳播的基本模式圖‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31
圖2-7 資訊教育基礎建設‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥35
圖3-1 網路資源融入各科教學之資訊情境關係圖‥‥‥‥‥‥‥‥82
圖3-2 高雄市高中職教師應用網路資源架構圖‥‥‥‥‥‥‥‥‥83
圖4-1 高雄市高中職教師家中是否可上網及網路服務提供者分析
圖‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥98
圖4-2 高雄市高中職教師使用網路目的分析圖 ‥‥‥‥‥‥‥‥109
圖4-3 高雄市高中職教師常使用網路服務分析圖 ‥‥‥‥‥‥‥110
圖4-4 高雄市高中職教師常用網路搜尋引擎分析圖 ‥‥‥‥‥‥111
圖4-5 高雄市高中職教師常瀏覽網頁內容類型分析圖 ‥‥‥‥‥112
圖4-6 上網的高中職教師收集網路資源標教材方法分析圖 ‥‥‥115
圖4-7 有應用網路資源經驗的高中職教師教學檔案資料分享意願
分析圖 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥118
圖4-8 高雄市高中職教師應用網路資源教學模式分析圖 ‥‥‥‥121
圖4-9 高雄市高中職教師每學期應用網路資源教學比例分析圖 ‥124
圖4-10 高雄市高中職教師應用網路資源教學設備場所分析圖 ‥‥128
圖4-11 高雄市高中職教師網路資源是否符合教學需求分析圖 ‥‥135
圖4-12 高雄市高中職教師建議教學資源網站應擁有的資源及功能
分析圖 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥138
圖4-13 高雄市高中職教師對學校應用網路資源教學的軟硬體設備
需求分析圖 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥144
圖4-14 影響高雄市高中職教師應用網路資源教學困難的軟硬體因
素分析圖 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥145
圖4-15 影響高雄市高中職教師應用網路資源教學的個人因素分析
圖 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥146
圖4-16 高雄市高中職教師運用網路資源教學所需協助分析圖 ‥‥147
圖4-17 教師對應用網路教學資源輔助教學的態度分析圖 ‥‥‥‥148










表 次

表2-1 應用網路資源與資訊科技融入教學是否運用資訊科技分析
表‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥21
表2-2 應用網路資源與資訊科技融入教學是否應用網路資源分析
表‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥22
表2-3 高雄數位學園入口網站架構站台主題一欄表‥‥‥‥‥‥‥42
表2-4 高雄市高中職教師通過資訊能力認證人數統計表‥‥‥‥‥51
表2-5 應用網路資源相關研究論文整理分析表‥‥‥‥‥‥‥‥‥61
表2-6 教學資源網站相關研究論文整理分析表‥‥‥‥‥‥‥‥‥64
表2-7 電腦輔助學習的影響因素歸納表‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥68
表2-8 教師應用網路資源於教學之影響因素表‥‥‥‥‥‥‥‥‥69
表3-1 高雄市高中職教師應用網路資源之研究抽樣人數統計表‥‥85
表3-2 教師應用網路資源現況調查問卷修訂咨詢專家學者一覽表‥88
表3-3 教師應用網路資源現況調查問卷預測教師一覽表‥‥‥‥‥88
表3-4 高雄市高中職校教師應用網路資源抽樣問卷回收統計表‥‥93
表3-5 高中職應用網路資源輔助教學實務經驗訪問教師一覽表‥‥94
表4-1 高雄市高中職教師學校及個人背景基本資料分析摘要表‥‥97
表4-2 高雄市高中職教師家中可否上網及網路服務提供者分析摘
要表‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥98
表4-3 高雄市高中職教師參加網路應用研習時數分析摘要表‥‥‥99
表4-4 高雄市高中職教師使用電腦用途分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥100
表4-5 高中職教師家中上網線路類型分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥101
表4-6 高雄市高中職教師常使用電子郵件帳號數量統計分析摘要 102
表4-7 高雄市高中職教師應擁有電子郵件信箱平均數分析摘要表 102
表4-8 高雄市高中職教師電子郵件信箱提供服務業者分析摘要 ‥103
表4-9 高雄市高中職教師家網路與常用郵件信箱提供者相對關分
析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥103
表4-10 高雄市高中職教師每週上網天數分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥104
表4-11 高雄市高中職教師是否常上網分析摘要 ‥‥‥‥‥‥‥‥104
表4-12 高雄市有上網經驗的高中職教師每日上網時數分析摘要 ‥105
表4-13 高雄市高中職教師上網地點分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥105
表4-14 不同背景變項的高中職教師每週上網天數卡方檢定分析
摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥106
表4-15 高雄市高中職教師使用網路目的分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥108
表4-16 高雄市高中職教師上網常使用網路服務分析摘要表 ‥‥‥109
表4-17 高雄市高中職教師常用網路搜尋引擎分析摘要表 ‥‥‥‥110
表4-18 高雄市高中職教師常瀏覽網頁內容類型分析摘要表 ‥‥‥112
表4-19 不同背景高中職教師編寫教學網頁或擁有教學網站卡方檢
定分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥114
表4-20 不同背景高中職教師收集教學資源編寫教材方式卡方檢定
分析摘要表-1 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥116
表4-21 不同背景高中職教師收集教學資源編寫教材方式卡方檢定
分析摘要表-2 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥117
表4-22 不同背景的高雄市高中職教師是否願意分享教學檔案卡方
檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥119
表4-23 不同背景的高雄市高中職教師曾應用網路資源於教學活動
卡方檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥120
表4-24 有上網的高雄市高中職教師應用網路資源教學模式分析摘
要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥121
表4-25 不同背景的高雄市高中職教師應用網路資源教學模式卡方
檢定分析表-1 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥122
表4-26 不同背景的高雄市高中職教師應用網路資源教學模式卡方
檢定分析表-2 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥123
表4-27 高雄市高中職教師每學期應用網路資源教學比例分析摘要
表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥124
表4-28 不同背景的高雄市高中職教師應用網路資源教學週數卡方
檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥125
表4-29 高雄市高中職教師單元教學前平均搜尋網路資源時間分析
摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥125
表4-30 不同背景的高雄市高中職教師花費多少時間搜尋資源卡方
檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥126
表4-31 高雄市高中職教師應用網路資源占所搜尋資料比例分析摘
要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥127
表4-32 不同背景的高雄市高中職教師搜尋網路教學資源所占比例
卡方檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥127
表4-33 高雄市高中職教師應用網路資源教學設備場所分析摘要表128
表4-34 不同背景高雄市高中職教師在何處應用網路資源教學卡方
檢定分析表-1 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥129
表4-35 不同背景高雄市高中職教師在何處應用網路資源教學卡方
檢定分析表-2 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥130
表4-36 不同背景高雄市高中職教師在何處應用網路資源教學卡方
檢定分析表-3 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥130
表4-37 不同背景高雄市高中職教師在何處應用網路資源教學卡方
檢定分析表-4 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥131
表4-38 高雄市高中職教師使用資訊科技媒體有問題時向誰求助分
析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥132
表4-39 高雄市高中職擔任不同性別教師求助會電腦同仁卡方分析
摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥133
表4-40 高雄市高中職擔任不同職務工作教師求助資訊小組卡方分
析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥133
表4-41 高雄市高中職不同類科教師求助電腦資訊教師卡方分析摘
要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥133
表4-42 高雄市高中職教師平均參考教學資源網站個數分析摘要表134
表4-43 不同背景的高雄市高中職教師常應用網路資源網站個數卡
方檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥134
表4-44 不同背景的高雄市高中職教師網路資源符合教學需求卡方
檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥136
表4-45 高雄市高中職教師教師參考的教學網站擁有的資源及功能
分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥137
表4-46 高雄市高中職教師建議教學資源網站應擁有的資源及功能
分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥138
表4-47 高雄市高中職教師『學習加油站』使用經驗分析摘要表 ‥139
表4-48 不同背景的高雄市高中職教師使用學習加油站經驗卡方檢
定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥140
表4-49 高雄市高中職教師『高雄數位學園』使用經驗分析摘要表140
表4-50 不同背景的高雄市高中職教師使用高雄數位學園經驗卡方
檢定分析表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥141
表4-51 高雄市高中職教師認同的教學資源網站管理模式分析摘要
表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥142
表4-52 高雄市高中職教師對學校應用網路資源教學的軟硬體設備
滿意度分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥143
表4-53 影響高雄市高中職教師應用網路資源教學困難的軟硬體因
素分析摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥144
表4-54 影響高雄市高中職教師應用網路資源教學的個人因素分析
摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥145
表4-55 高雄市高中職教師運用網路資源教學所需協助及支援分析
摘要表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥147
表4-56 教師對應用網路教學資源輔助教學的態度和期望分析摘要
表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥148
表4-57 推廣應用網路資源充實教學政府應優先完成工作分析摘要
表 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥149
表4-58 高雄市高中職教師應用網路資源教學模式歸納表 ‥‥‥‥150

參考文獻

一、中文部份:

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