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研究生:邱靖玲
論文名稱:網路合作學習系統教學成效之研究—以高職軟體應用課程為例
指導教授:黃華山黃華山引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:商業教育學系
學門:商業及管理學門
學類:財務金融學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:86
中文關鍵詞:網路合作學習合作學習學習成效
外文關鍵詞:cooperative learninga web-based cooperative learninglearning achievement
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本研究是運用合作學習的教學方式結合網路技術,建置一個高職軟體應用-Dreamweaver MX 課程的網路合作學習平台,以提供該課程的教師教學與學生自學之應用。並以台南縣某高職商用資訊科的兩班學生作為研究樣本,一組為實驗組;實施網路合作學習,一組為控制組;實施傳統教學。實驗為期十六週,實驗後,對照比較兩組在學習成效上的差異。並對實驗組施予系統滿意度的問卷調查,以及對網路合作學習意見的訪談並作成紀錄。研究結果發現:實驗組實施網路合作學習之後的學習成效,相較於控制組的學習成效,實驗組有顯著的提升。並與實驗組訪談的紀錄相對照,也顯示出實施網路合作學習對高職軟體應用-Dreamweaver MX課程的學習成效是有幫助的。
This study developed a web-based learning environment based on the concepts of cooperative learning and network technology for a vocational high school software application course-Dreamweaver MX. The learning environment could support teachers teaching efficiently and students learning effectively. The subjects of this research are two classes of students of Business Information System from a vocational high school in Tainan Hsien. One class serves as the experimental group using a web-based learning environment for learning and group discussion. The other is the control group using the traditional teaching format.

The purpose of this study is to exam the effectiveness of the web-based cooperative learning, and to discover if it can increase learning efficiency. After sixteen weeks' experiment, it showed that there are differences on learning effect between two groups. Learning from the questionnaires and the record of users’ opinions in learning process, it showed that the experimental group was satisfied with the system.

The results showed that the learning achievement of the class with the help of cooperative learning is obviously raised, comparing to the class with traditional teaching method. There is a conclusion that cooperative learning for Dreamweaver MX course is quite helpful for learning achievement.







誌謝 I
摘要 II
Abstract III
目錄 IV圖目錄 VI
表目錄 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究問題與目的 3
第三節 研究流程 4
第四節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 8
第一節 網路學習理論 8
第二節 網路學習之網站經營理念 17
第三節 網路合作學習理論與應用 24
第三章 系統設計 33
第一節 網路學習系統之發展 33
第二節 系統的發展過程 36
第三節 雛型系統的功能與畫面介紹 39
第四章 研究設計與實施 51
第一節 研究架構 51
第二節 研究變數與研究假說 52
第三節 研究對象與評量工具 53
第四節 實驗流程 54
第五章 實驗結果與分析 57
第一節 敘述統計資料分析 57
第二節 假說檢定分析 59
第三節 本系統滿意度分析 61
第四節 小組成員互動過程記錄 65
第五節 研究結果彙總 68
第六章 結論與建議 75
第一節 結論 75
第二節 建議 76
參考文獻 77
附錄一:網路合作學習進度表 82
附錄二:系統滿意度問卷 84附錄三:實作題內容 85


一、 中文部分:
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二、英文部分:

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