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研究生:許至揚
論文名稱:青少年自傷行為發生前後家庭系統運作情形之研究
指導教授:郭麗安郭麗安引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:輔導與諮商學系
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:204
中文關鍵詞:青少年自傷行為家庭系統結構學派
外文關鍵詞:adolescentdeliberate self-harmfamily systemstructure approach
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本研究旨在探討青少年自傷行為發生前後的家庭系統運作情形。研究使用深度訪談法對五位具有自傷經驗的青少年進行訪談,並採用現象學觀點輔助分析訪談資料。

研究發現自傷青少年的家庭系統運作具有幾點特徵:

(一)無法發揮功能的「斷裂婚姻次系統」。
(二)研究對象多與「主要照顧者」間的界限鬆散,親代可隨意涉入子代;且研究對象與主要照顧者多為情感衝突狀態。
(三)研究對象的手足們,多與「主要照顧者」間的界限僵化,且為情感疏離狀態。
(四)權力結構的僵化與失衡;權力擁有者多濫用管教權,且以暴力方式管教子代。
(五)家規的固著僵化。
(六)自傷者為失寵的小孩。
(七)家庭內除了研究對象外,其他人同樣具有自我傷害行為經驗。

此外,青少年的自傷行為具有迴避衝突的功能。至於自傷行為是否引發家庭系統改變,則視自傷行為對系統的衝擊強度而定。

本研究除整理並討論研究發現外,並對未來諮商實務及研究提出建議。

The purpose of this study was to explore the function of family system before and after adolescents who engage in deliberate self-harm . Depth interview was applied to five adolescents with deliberate self-harm experience, and the research data were analyzed in the aspect of phenomenology.
Several findings were disclosed in this research:

A.The spouse subsystems were dysfunctional in these families.
B. The boundary between adolescent with deliberate self- harm experience and their primary caregiver was not clear. Primary caregivers dominate these adolescent at his or her will, and the parental relationship was conflicting.
C. The boundary between these adolescent’s siblings and their primary caregiver was rigid, and their parental relationship was distant.
D.The power structure in these families was stable and unbalanced. The primary caregiver discipline their children by means of violence.
E. The family rules were fixed and dysfunctional.
F. Adolescents with deliberate self-harm experience were usually ignored by their family members.
G. Besides adolescents who have deliberate self-harm experience, deliberate self-harm experience can also be found among other in these family members.

Most of all, self-harm behavior can help these adolescents avoid family conflict. Whether such behavior could influence family structure or not, depends on the intensity of the self-harm action.

The research also proposes several suggestions to counseling professionals and for further researches in addition to the results and discussions.

目錄

中文摘要
英文摘要

第一章 緒論 …………………………………………………… 1
第一節 研究動機與研究目的 …………………………… 1
第二節 研究問題 ………………………………………… 6
第三節 名詞釋義 ………………………………………… 6

第二章 文獻探討 ……………………………………………… 8
第一節 結構學派理論 …………………………………… 8
第二節 自傷行為意涵及相關研究 ……………………… 16
第三節 自傷青少年家庭之研究 ………………………… 26

第三章 研究方法 ……………………………………………… 33
第一節 研究方法 ………………………………………… 33
第二節 研究參與者 ……………………………………… 35
第三節 研究工具 ………………………………………… 37
第四節 研究程序 ………………………………………… 40
第五節 資料整理與分析 ………………………………… 41

第四章 研究結果與討論 ……………………………………… 46
第一節之一 亞希子的家庭互動 ………………………… 46
第一節之二 亞希子自傷行為的家庭與人際脈絡 ……… 62
第一節之三 亞希子家庭系統分析 ……………………… 67
第二節之一 莎莉的家庭互動 …………………………… 69
第二節之二 莎莉自傷行為的家庭與人際脈絡 ………… 90
第二節之三 莎莉家庭系統分析 ………………………… 96
第三節之一 辛蒂瑞拉的家庭互動 ……………………… 100
第三節之二 辛蒂瑞拉自傷行為的家庭與人際脈絡 …… 110
第三節之三 辛蒂瑞拉家庭系統分析 ……………………… 114
第四節之一 小二子的家庭互動 …………………………… 117
第四節之二 小二子自傷行為的家庭與人際脈絡 ………… 131
第四節之三 小二子家庭系統分析 ………………………… 136
第四節之一 湘雲衣的家庭互動 …………………………… 139
第五節之二 湘雲衣自傷行為的家庭與人際脈絡 ………… 152
第五節之三 湘雲衣家庭系統分析 ………………………… 157
第六節 綜合討論 ……………………………………… 160

第五章 研究結論與建議 ………………………………… 175
第一節 研究結論 ………………………………………… 175
第二節 研究建議 ………………………………………… 179

參考文獻
中文部分 ……………………………………………………… 187
英文部分 ……………………………………………………… 191

附錄
附錄一 訪談大綱 …………………………………………… 201
附錄二 受訪同意書 ………………………………………… 204
附錄三 轉謄逐字稿須知 …………………………………… 205



表次
表3-1 研究對象基本資料與自傷史概述 ……………………… 37
中文部分
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英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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12. 胡淑媛(民82)。青少年自我傷害行為的探討。輔導季刊,25(5),92-98頁。
13. 吳汝鈞(民90)。胡賽爾的現象學方法(中)。鵝湖月刊,26(12),14-21頁。