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研究生:陳宜敬
論文名稱:嘉義縣市國小高年級英語教師使用教科書之調查研究
指導教授:鄭麗玉鄭麗玉引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
中文關鍵詞:國民小學高年級英語教師教科書
外文關鍵詞:English teachers in elementary schooltextbook
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本研究旨在瞭解國小英語教科書選用的規準與方式、國小高年級英語教師使用教科書之現況、國小高年級英語教師對英語教科書內容之意見、理想的英語教科書應具備之內容。
主要研究方法為問卷調查法,研究者以普查方式對嘉義縣市國小高年級英語教師進行調查研究。此外,研究者並輔以訪談題綱對部分教師進行深入訪談。而本研究最後歸納出結論如下:
一、國小英語科教科書選用的方式以「英語教師決定」及「校內相關會議決定」為主。在最主要採用的英語教科書版本當中,以康軒出版社為最多,南一出版社之英語教科書次之,且所有施測對象中,上、下學期所使用的版本皆相同。多數受訪教師認為使用教師手冊是為了「瞭解教材內容」、「編排教學進度」及「在遇有疑難時參考教師手冊」。
二、不同背景之國小高年級英語教師對所使用的英語科教科書課本內容及教師手冊內容在部份題項之看法上稍有不同。
三、教師對理想英語課本應包含的內容,依序為「有系統的連貫教材」、「豐富的圖畫內容」等十項。而在教師手冊方面,教師對理想英語科教師手冊應包含的內容,依序為「教材分析與教學設計」、「重要視聽資料」等八項。
A Survey on the English textbook''s current usage status by teachers in elementary schools
in Chiayi County and Chiayi City
Abstract
The main purpose of this study was to investigate the English textbook''s current usage status and opinion of teachers in elementary schools in Chiayi County and Chiayi City . To fulfill the research purpose, questionnaire survey had been adopted. The collected data were analyzed by descriptive statistics . The main results of this study were described briefly as follows:
1. The decisions of choosing English textbooks:
All schools bought English textbooks and the decision was mainly made by the school meeting and teachers themselves.
2. The criteria of choosing English textbooks:
The criteria for choosing English textbooks were “the contents that met students’ needs”, “service of publisher”and so on.
3.Teachers with different backgrounds had somewhat different opinions toward English textbook’s contents and instructional design in teacher’s manuals.
4. The contents of ideal English textbooks and teacher’s manuals.
(1)Ten items about the contents of ideal English textbooks such as “systematically intergrated materials”, “colorfully pictured contents”,etc. were suggested by teachers.
(2)Eight items about the contents of ideal teachers manuals such as “material analysis and instructional design”, “important visual and listening materials”,etc. were suggested by teachers.
Key words:English teachers in elementary school、textbook
目 次中文摘要………………………………………………………i英文摘要………………………………………………………ii目次……………………………………………………………iii表次……………………………………………………………vi 第一章 緒論第一節 研究背景與動機…………………………………1第二節 研究目的與問題…………………………………3第三節 研究範圍與限制…………………………………4第四節 名詞釋義…………………………………………5第二章 文獻探討第一節 英語教科書相關理論理論探討…………………7第二節 我國國小英語教科書使用概況…………………23第三節 教科書選用之相關研究…………………………34第三章 研究方法與步驟第一節 研究設計與架構 ……………………………… 40第二節 研究步驟………………………………………… 42第三節 研究工具………………………………………… 42第四節 問卷調查與訪談之實施………………………… 46第五節 資料處理……………………………………………47第四章 研究結果分析與討論第一節 有效樣本之基本資料………………………………49第二節 英語科教科書使用情形……………………………52第三節 對目前所使用英語教科書內容之意見……………57第四節 對理想英語教科書內容之意見……………………84第五節 討論…………………………………………………86第六節 結語…………………………………………………100第五章 結論與建議第一節 結論…………………………………………………101第二節 建議…………………………………………………107參考書目中文部分…………………………………………………… 110外文部分…………………………………………………… 114附錄附錄一 嘉義縣市國小高年級英語教師使用教科書調查問卷(專家效度)………………………………………… 116附錄二 嘉義縣市國小高年級英語教師使用教科書調查問卷(預試問卷)………………………………………… 121附錄三 嘉義縣市國小高年級英語教師使用教科書調查問卷(正式問卷)………………………………………… 124附錄四 訪 談 題 綱…………………………………… 128附錄五 各縣市英語教學實施概況……………………… 129附錄六 嘉義縣市國民小學一覽表……………………… 131附錄七 參與評鑑的十位教育專家學者及英語教師…… 136附錄八 專家學者所提之修正意見……………………… 137
表 次
表2-1 各縣市英語教材使用狀況…………………………………25
表2-2 九年一貫課程教科書審定工作之實施進程表……………27
表2-3 我國九年一貫國小英語課程審定本教科書申請審定者一覽
表……………………………………………………………33
表2-4 九年一貫國小英語教科書審定通過版本一覽表………… 33
表3-1 研究架構…………………………………………………… 41
表3-2 預試樣本之分配、問卷發出數與回收數目統表………… 43
表3-3 預試問卷各題項之α值…………………………………… 44
表3-4 問卷回收情形統計表……………………………………… 46
表4-1 教師性別分布統計表…………………………………………49
表4-2 教師學歷分配統計表…………………………………………50
表4-3 英語科教學年資統計表………………………………………51
表4-4 教師職務分配統計表…………………………………………51
表4-5 是否購買英語科教科書人數統計表…………………………52
表4-6 購買英語教科書決定方式統計表……………………………53
表4-7 評選英語科教科書方式統計表………………………………54
表4-8 所使用的英語教科書版本統計表……………………………54
表4-9 上、下學期使用版本是否相同統計表……………………55
表4-10 是否使用其他教科書統計表………………………………56
表4-11 使用教師手冊原因統計表…………………………………56
表4-12 不同性別教師對課本內容各題項看法之比較分析總表…59
表4-13 不同學歷教師對課本內容各題項看法之比較分析總表…60
表4-14 不同教學年資教師對課本內容各題項看法之比較分析總表……………………………………………………………65
表4-15 不同職務教師對課本內容各題項看法之比較分析總表…70
表4-16 不同性別教師對教師手冊內容各題項看法之比較分析總表……………………………………………………………74
表4-17 不同學歷教師對教師手冊內容各題項看法之比較分析總表……………………………………………………………76
表4-18 不同教學年資教師對教師手冊內容各題項看法之比較分析總表…………………………………………………………79
表4-19 不同職務教師對教師手冊內容各題項看法之比較分析總表……………………………………………………………82
表4-20 對理想英語課本應包含的內容之意見統計表……………85
表4-21 對理想英語科教師手冊應有內容之意見統計表…………86
中文部分
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