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研究生:曾瑞譙
研究生(外文):Tseng Jei-Chiao
論文名稱:私立高級中等學校校長工作壓力與其因應策略之研究
論文名稱(外文):A Study on Principal’s Perception on the Job Stress and their Coping Strategies in Private Middle Schools, Taiwan
指導教授:李茂能李茂能引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:153
中文關鍵詞:私立學校工作壓力因應策略普查
外文關鍵詞:Private schoolJob stressCoping strategyCensus
相關次數:
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本研究旨在探討私立高中職校長工作壓力與其因應策略之現況及兩者之間相關情形,本研究設計採用問卷調查法。研究者參考相關文獻、教育行政專家及現職高中職校長的意見編製成「私立高級中等學校校長工作壓力與其因應策略之研究問卷」,以了解本研究所欲探討之目的。
為了研究目的,針對台北、高雄市及台灣省私立高中職學校進全面問卷普查,問卷發出210份,回收有效樣本196份。本研究將所得資料以SPSS軟體中的平均數、標準差與Pearson積差相關等統計方法,進行統計分析。
本研究主要發現如下:
一、私立高中職校長在工作壓力各層面感受度,其效果值達到大效果值,普遍感受壓力的存在。校長對「政策壓力」感受度最大,其次是「經營壓力」、「行政壓力」;「董事會壓力」感受屬中下程度。
二、私立高中職校長對壓力採取因應策略屬中上程度,其效果值達到大效果值,表示校長對壓力急需運用因應策略來調適。其中最常使用「面對問題」與「理性思考」的因應策略,其次是「情緒調適」與「尋求支持」。顯示校長大多能正面積極面對問題,冷靜思考問題癥結找出改善解決方法。
三、不同背景變項在工作壓力感受上,男性校長壓力感受大於女性校長,服務年資以16年以上之校長工作壓力較大,高職校長高於高中校長,班級數在31-40班的校長其工作壓力均較其他班級數規模的校長大,鄉鎮地區(含離島、山地、特偏)的校長工作壓力在工作壓力各層面均高於其他位置學校的校長。
The purpose of this study was to explore the relationship between the job stress of principals in private middle schools and their coping strategies. The study was conducted by means of questionnaire survey. The researcher compiled the questionnaire based on relevant literature, the opinions of educational experts and principals in private middle schools. "The Questionnaire for Job Stress of Principals in Private Middle Schools and their Coping Strategies” was used as a research tool.
The participants were school principals in Taipei, Kaohsiung and Taiwan. Among the 210 mailed questionnaires, 196 were valid. The data obtained were statistically analyzed by means of SPSS . The statistical procedures used were mean, standard deviation , and Pearson product-moment correlation. The major findings of the study are as follows.
1.)Among the 4 aspects of job stress, the perception of principals’ “Policy Stress” in terns of effect size was largest; next were “Management Stress” and “Executive Stress”.
2.)As to principals’ coping strategies in private middle schools, “Facing the Problem” and “Reasoning Thinking” were most frequently used; next were “Emotional Adjustment” and “Seeking for Support”. This showed that most principals would face the problems positively, think rationally and try to solve their problems.
3.)The male principals had a higher degree of stress than female ones. The principals with more than 16 years of working experience suffered more job stress. The principals in vocational high schools suffered more job stress than those in high schools. The principals working in the schools with class number ranging from 31 to 40 suffered job stress most . The principals working in isolated island, mountain areas and remote areas suffered higher job stress than those in other areas.
目 次
中文摘要…………………………………………………………… Ⅰ
英文摘要…………………………………………………………… Ⅱ
目次………………………………………………………… Ⅲ
表目次……………………………………………………… Ⅴ
圖目次……………………………………………………… Ⅷ
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機…………………………………… 1
第二節 研究問題…………………………………………… 4
第三節 名詞解釋……………………………………… 4
第四節 研究範圍與限制…………………………………… 7
第二章 文獻探討
第一節 私立高級中等學校校長的工作內容………… 8
第二節 工作壓力理論與其相關研究…………………… 20
第三節 工作壓力因應策略理論與其相關研究………… 43
第三章 研究方法與設計
第一節 研究設計與架構……………………………… 55
第二節 研究對象與樣本規劃………………………… 56
第三節 研究工具編製………………………………… 58
第四節 研究實施步驟………………………………… 72
第五節 資料處理方法……………………………………… 74
第四章 研究結果與分析
第一節 私立高級中等學校校長工作壓力與其因應策略
之現況分析………………………………… 76
第二節 不同背景變項之私立高級中等學校校長工作壓
力之分析…………………………………… 79
第三節 不同背景變項之私立高級中等學校校長工作壓
力因應策略之分析………………………… 92
第四節 不同工作壓力感受之私立高級中等學校校長工作
壓力因應策略之分析…………………… 103
第五節 私立高級中等學校校長工作壓力與因應策略之
相關分析…………………………………… 112
第五章 結論與建議
第一節 研究發現……………………………………… 116
第二節 結論…………………………………………… 119
第三節 建議…………………………………………… 122
參考書目
中文部分………………………………………………… 127
外文部分………………………………………………… 133
附錄
附錄一 專家效度及修正結果………………………… 135
附錄二 私立高級中等學校校長工作壓力與其因應策略
之研究問卷(預試問卷)…………………… 143
附錄三 私立高級中等學校校長工作壓力與其因應策
略之研究問卷(正式問卷)…………………… 149
表 次
表2-1 校長工作職責…………………………………………… 17
表2-2 反應取向之國內外學者對壓力之定義一覽表… 22
表2-3 刺激取向之國內外學者對壓力之定義一覽表… 23
表2-4 互動取向之國內外學者對壓力之定義一覽表… 25
表2-5 國內外學者對工作壓力之定義………………… 27
表2-6 工作壓來源之分析……………………………… 34
表2-7 不同背景變項與工作壓力關係之文獻分析…… 42
表2-8 國內外學者對因應之定義……………………… 44
表3-1 正式問卷樣本背景分析………………………… 58
表3-2 預試問卷抽樣學校分配表……………………… 61
表3-3 預試學校一覽表………………………………… 62
表3-4 校長工作壓力預試問卷:項目分析結果總表…… 65
表3-5 校長工作壓力因應策略預試問卷:項目分析結果總 表………………………………………… 66
表3-6 工作壓力問卷分量表信度分析………………… 67
表3-7 壓力因應策略問卷分量表信度分析…………… 68
表3-8 工作壓力問卷解釋總變異量…………………… 69
表3-9工作壓力各層面之相關分析表…………………… 70
表3-10因應策略問卷解釋總變異量表………………… 71
表3-11因應策略各層面之相關分析表………………… 71
表4-1 高中職校長工作壓力之效果值分析…………… 77
表4-2 高中職校長因應策略之效果值分析…………… 78
表4-3 不同性別之高中職校長工作壓力之效果值分
析……………………………………………… 81
表4-4 不同服務年資之高中職校長工作壓力之效果值分析………………………………………… 83
表4-5 不同學校類型之高中職校長工作壓力之效果值分析………………………………………… 85
表4-6 不同學校規模之高中職校長工作壓力之效果值分 析………………………………………… 88
表4-7 不同學校位置之高中職校長工作壓力之效果值分析………………………………………… 91
表4-8 不同性別之高中職校長壓力因應策略之效果值分析計……………………………………… 93
表4-9 不同服務年資之高中職校長壓力因應策略之效果值分析…………………………………… 95
表4-10不同學校類型之高中職校長壓力因應策略之效果值分析…………………………………… 97
表4-11不同學校規模之高中職校長壓力因應策略之效果值分……………………………………… 99
表4-12不同學校位置之高中職校長壓力因應策略之效果值分……………………………………… 102
表4-13不同壓力感受組別之私立高中職校長壓力因應策略之
效果值分析………………………… 104
表4-14 「政策壓力」層面壓力感受不同之私立高中職校長
壓力因應策略之效果值分析………… 105
表4-15 「董事會壓力」層面壓力感受不同之私立高中職校
長壓力因應策略之效果值分析……… 107
表4-16 「經營壓力」層面壓力感受不同之私立高中職校長
壓力因應策略之效果值分析………… 108
表4-17 「行政壓力」層面壓力感受不同之私立高中職校長壓
力因應策略之效果值分析………… 110
表4-18不同工作壓力感受之私立高中職校長壓力因應策略差
異分析綜合摘要表………………… 112
表4-19 工作壓力與因應方式之Pearson積差相關摘要
表………………………………………… 114
圖 次
圖2-1 學校行政系統化管理…………………………… 13
圖2-2 反應型壓力模式………………………………… 21
圖2-3 刺激型壓力模式圖……………………………… 23
圖2-4 互動型壓力模式圖……………………………… 24
圖2-5 壓力的歷程……………………………………… 26
圖2-6 個體-環境適應模式…………………………… 28
圖2-7 管理取向的工作壓力模式……………………… 30
圖2-8 統合性的工作壓力模式………………………… 32
圖2-9 壓力因應過程模式……………………………… 46
圖2-10 壓力因應認知模式…………………………… 48
圖2-11 個體與環境互動壓力因應認知模式………… 49
圖3-1 研究架構圖……………………………………… 56
圖3-2 工作壓力問卷主成分分析因素陡坡圖………… 70
圖3-3 因應策略問卷主成分分析因素陡坡圖………… 72
圖3-4 研究程序圖……………………………………… 74
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中文部份
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