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研究生:姚佳君
研究生(外文):Yao Chia-chun
論文名稱:高屏地區音樂教師社區資源運用之調查
論文名稱(外文):A Survey of Applications of Community Resources by Music Teachers in Kaohsiung-Pingtung Region
指導教授:伍鴻沂伍鴻沂引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東師範學院
系所名稱:音樂教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:166
中文關鍵詞:社區資源音樂教師學校本位課程
外文關鍵詞:Community resourcesMusic teacherSchool-based curriculum development
相關次數:
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本研究旨在調查高屏地區音樂教師對運用社區音樂資源協助教學之看法,及教師對於社區音樂資源了解的程度,藉此探知音樂教師是否能有效的利用社區音樂資源協助教學,以提昇音樂教師對於社區資源融入教學運用之觀念,期望教師能引導學生了解社區文化、欣賞地方藝文活動、拓展學習領域、尊重社區風俗民情,進而能關懷社區。
為達研究目的,本研究以自編的「高屏地區音樂教師社區資源運用之調查問卷」為研究工具,調查任教於高屏地區之公立高中、國中、國小音樂教師,得有效問卷樣本181份,問卷回收率64.18%。所得資料以統計學之百分比、平均數、標準差、獨立樣本單因子變異數分析、事後考驗進行統計分析,最後,將研究結果與討論歸納以下結論:
一、 教師對運用社區資源協助教學的態度不夠積極,導致教學者與學習者無法從中受益。
二、 學校與教學者是推動社區資源協助教學成敗的關鍵。
三、 蒐集、整理社區音樂資源資料,是運用社區資源協助教學的首要步驟。
四、 善用策略是教師運用社區資源協助教學的最佳途徑。
最後,依據研究結果分別對教育單位、學校行政單位、社區及未來研究提出建議,以做為推廣運用社區音樂資源協助教學理念與充實教師教學專業素養之參考。
The purpose of this research was to investigate the perspectives of music teachers in Kaohsiung-Pintung region applications of community resources and understanding degree of community resources. The study addresses whether music teachers are using community resources to assist teaching effectively or not, and seeks to promote music teachers having the concept to use community resources to assist teaching. It is hoped that teachers can guide students to know community culture, to appreciate regional art activities, to expend studying range, to respect customs conditions and to be concerned about community.
In order to achieve the goal of study, the data were gathered using a questionnaire, a survey of applications of community resources by music teachers in Kaohsiung-Pingtung region, designed by the investigator specifically for the study. The subjects were senior high school, junior high school and elementary school music teachers who had taught in Kaohsiung-Pintung region. A total of 181 music teachers completed the questionnaires. Descriptive statistical analysis was used to compute the percentage, mean and standard deviation. A single-factor ANOVA and Post Hoc test were performed. Based on the findings of this research, the conclusions were the following:
1. The attitude of applications of community resources to assist teaching by teachers is not positive enough, reducing the benefit which teachers and students derive.
2. School and teachers are the key point for advancing applications of community resources to assist teaching.
3. The first step of applications of community resources to assist teaching is to collect and arrange the data of community music resources.
4. The best way to facilitate application of community resources to assist teaching by teachers is using strategy well.
Finally, the research raises further suggestions focused on educational administrative organizations, the school and its staff, community and further studies in the future.
第一章 緒論
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 研究範圍與限制 3
第五節 名詞釋義 4
第二章 文獻探討
第一節 社區資源之內涵 7
第二節 社區資源在學校教學之運用 10
第三節 社區音樂資源與音樂教育 18
第四節 高屏地區音樂資源 30
第三章 研究方法與步驟
第一節 研究設計與架構 41
第二節 研究樣本 45
第三節 研究工具 50
第四節 資料收集過程 52
第五節 資料處理 55
第四章 結果與討論
第一節 教師對運用社區資源協助教學之態度 57
第二節 社區資源協助教學運用之困難 71
第三節 運用社區資源於教學之情況 76
第四節 社區資源協助教學運用之策略 103
第五節 研究討論 105
第五章 結論與建議
第一節 結論 111
第二節 建議 115
附錄
附錄一 高雄市社區音樂人力資源表 127
附錄二 高雄市社區音樂團體資源表 128
附錄三 高雄縣社區音樂人力資源表 130
附錄四 高雄市社區音樂團體資源表 131
附錄五 高雄縣營運中展演場地 133
附錄六 屏東縣社區音樂人力資源表 134
附錄七 屏東縣社區音樂團體資源表 135
附錄八 專家效度意見表(專家一) 136
附錄九 專家效度意見表(專家二) 141
附錄十 專家效度意見表(專家三) 145
附錄十一 高屏地區音樂教師社區資源運用之調查問卷 150
附錄十二 致音樂教師的信 157
附錄十三 音樂教師問卷填寫同意書 159
附錄十四 問卷開放題意見表 161
表 次
表3-2-1 回收樣本統計表 46
表3-2-2 研究樣本基本資料 47
表3-3-1 問卷整體信度係數表 51
表3-4-1 預試問卷信度係數表 53
表3-4-2 抽樣分配表 54
表3-5-1 研究問題統計方法表 56
表4-1-1 社區資源協助教學運用之意見統計表 59
表4-1-2 影響學生學習成效之意見統計表 61
表4-1-3 縣市相異對社區資源協助教學運用之意見摘要表 67
表4-1-4 層級相異對社區資源協助教學運用之意見摘要表 67
表4-1-5 地區相異對社區資源協助教學運用之意見摘要表 68
表4-1-6 規模相異對社區資源協助教學運用之意見摘要表 68
表4-1-7 學歷相異之意見事後比較分析摘要表 69
表4-1-8 畢業系所相異對社區資源協助教學運用之意見摘要表 69
表4-1-9 年資相異對社區資源協助教學運用之意見摘要表 70
表4-1-10 經驗相異對社區資源協助教學運用之摘要表 70
表4-1-11 縣市相異對學生學習成效之意見摘要表 71
表4-1-12 層級相異對學生學習成效之意見摘要表 71
表4-1-13 地區相異對學生學習成效之意見摘要表 72
表4-1-14 規模相異對學生學習成效之意見摘要表 72
表4-1-15 學歷相異對學生學習成效之意見摘要表 73
表4-1-16 畢業系所相異對學生學習成效之意見摘要表 73
表4-1-17 服務年資相異對學生學習成效之意見摘要表 74
表4-1-18 經驗相異對學生學習成效之意見摘要表 74
表4-2-1 運用之困難次數統計表 76
表4-3-1 受訪者已知之高屏地區合唱團體次數統計表 81
表4-3-2 曾運用之高屏地區合唱團體次數統計表 82
表4-3-3 已知之高屏地區西樂類演奏團體次數統計表 84
表4-3-4 曾運用之高屏地區西樂類演奏團體次數統計表 85
表4-3-5 已知之高屏地區傳統戲劇類團體次數統計表 87
表4-3-6 曾運用之高屏地區傳統戲劇類團體次數統計表 88
表4-3-7 已知之高屏地區傳統音樂類團體次數統計表 90
表4-3-8 曾運用之高屏地區傳統音樂類團體次數統計表 91
表4-3-9 已知之高屏地區表演藝術學校次數統計表 93
表4-3-10 曾運用之高屏地區表演藝術學校次數統計表 95
表4-3-11 運用之社區之「人力」資源次數統計表 99
表4-3-12 已知之高屏地區社區物力資源統計表 102
表4-3-13 曾運用之高屏地區社區物力資源統計表 104
表4-3-14 運用社區之「物力」資源次數統計表 106
表4-4-1 社區資源協助教學運用之策略次數統計表 109
圖 次
圖3-1-1 高屏地區音樂教師社區資源運用之調查研究流程圖 42
圖3-1-2 高屏地區音樂教師社區資源運用之調查研究架構 44
參考文獻
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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