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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:汪承蓉
研究生(外文):Cheng-Jung Wang
論文名稱:實施網路教學線上即時授課之問題探討與解決方法
論文名稱(外文):Problems and Solutions for Conducting Online Live Instruction
指導教授:陳年興陳年興引用關係
指導教授(外文):Nian-Shing Chen
學位類別:碩士
校院名稱:國立中山大學
系所名稱:資訊管理學系研究所
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:185
中文關鍵詞:網路教學網路學習管理系統IP-Based視訊會議系統全螢幕擷取即時串流播放系統標準作業程序線上即時授課
外文關鍵詞:IP-Based Video Conference SystemFull Screen Capture with Live Streaming Broadcast SystemStandard Operation ProcedureLearning Management SystemOnline Live Instructione-Learning
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目前在網路學習管理系統上以線上即時授課模式進行教材內容講授或小組分組討論的個案及相關研究並不多。學習管理系統結合IP-Based視訊會議系統與全螢幕擷取即時串流播放系統這兩類新科技媒體,可以實現同步式線上即時授課的理想。在這個環境下,師生、同儕之間可以在授課的過程中進行互動,發揮多媒體豐富的表現能力達到傳統課堂教學即時回饋的優點。本研究探討線上即時授課的教學流程,透過參與觀察線上即時授課及教學相關人物的訪談,發掘網路即時授課實施過程所遭遇的問題,針對這些問題提出解決方案。此外,本研究並就線上即時授課時,所進行之教材內容講授、分組討論與結論報告來設計標準作業程序,對即時線上授課的教師面、助教面與學生面相關運用要領提出建議,可供教學機構和教師們熟悉線上即時授課之流程,並作為教學活動規劃、設計之參考。
According to the literature there are still very few researches focusing on the Online Live Instruction in e-Learning. By Integrating IP-Based Video Conferencing System and Full Screen Capture with Live Streaming Broadcast System into an LMS, instructors can provide Online Live Instruction. In this kind of environment, teachers and students can interact together like in conventional classroom. This study explored the process of Online Live Instruction, solutions for the encountered problems are also provided. SOP (Standardized Operation Procedures) are developed on how to conduct Course Material Lecturing and Group Discussion & Summary Report activities. Suggestions about Online Live Instruction for teachers, teaching assistants and students are also included.
第1章 緒論 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究動機與目的 2

1.3 重要名詞釋義 5

第2章 文獻探討 10

2.1 網路教學 10

2.1.1 網路教學的定義 10

2.1.2 網路課程經營與運作 13

2.2 相關教學理論 14

2.2.1 教學目標 14

2.2.2 講述教學法 15

2.2.3 討論教學法 16

2.3 教學與互動 18

2.3.1 互動對教學之重要性 18

2.3.2 網路教學之互動 19

2.3.3 學習社群與合作學習 27

2.4 科技媒體 28

2.4.1 串流系統 28

2.4.2 IP-Based視訊會議系統 29

2.4.3 教學媒體對教學的貢獻 30

第3章 研究方法 35

3.1 研究方法 35

3.2 研究範圍 37

3.3 研究流程 38

3.4 個案挑選 39

3.5 個案描述 40

3.5.1 課程簡介 40

3.5.2 學員與助教人口統計 42

3.5.3 線上同步教室 43

3.5.4 學習管理系統 43

3.5.5 全螢幕擷取即時串流播放系統 45

3.5.6 IP-Based視訊會議系統 46

3.5.7 實施線上即時授課時之工具運用 49

3.6 資料蒐集方法與編碼 51

3.6.1 資料來源編碼 51

3.6.2 研究對象編碼 52

3.6.3 訪談分析編碼 53

3.6.4 引用訪談分析之編碼 53

3.6.5 資料分析方法 54

3.6.6 訪談資料分析步驟 54

3.6.7 研究之信效度 56

第4章 資料分析結果與討論 57

4.1 問題探討 57

4.2 訪談命題 60

4.3 受訪者個人資料 62

4.4 訪談分析 64

4.4.1 教師面訪談逐字稿分析結果 64

4.4.2 助教面訪談逐字稿分析結果 99

4.4.3 學生面訪談逐字稿分析結果 112

4.5 綜合討論 130

4.6 網路課程滿意度與互動問卷 140

4.7 教學技巧與學習互動情形 141

4.7.1 線上即時問卷調查 142

4.7.2 線上即時搶答 144

4.7.3 線上即時解答 144

4.7.4 網大學生之心得與回饋 145

4.8 標準作業程序 146

4.8.1 教材內容講授之標準作業程序 146

4.8.2 分組討論/結論報告之標準作業程序 149

4.8.3 線上即時授課之實作要領 151

4.8.4 實作要領之運用範例 153

4.8.5 教材內容講授與實例講解之運用範例 154

4.8.6 即席抽點、即席評量之運用範例 162

4.8.7 分組討論與結論報告之範例 164

4.8.8 線上即時授課錄影檔整理之範例 166

4.8.9 科技媒體之運用 168

第5章 結論與建議 170

5.1 結論 170

5.2 建議 172

5.3 研究限制 173

5.4 未來研究方向 174

參考文獻 175

中文 175

英文 180
中文部份參考文獻
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