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研究生:陳姍姍
研究生(外文):Chen Shan-Shan
論文名稱:中等學校日語師資培育問題之探討
論文名稱(外文):Investigating the problem of middle school Japanese teacher training
指導教授:陳淑娟陳淑娟引用關係
指導教授(外文):Chen Shu-Chuan
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:日本研究所
學門:人文學門
學類:外國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:170
中文關鍵詞:中等學校師資培育第二外語日語教師就業狀況問卷調查訪談
外文關鍵詞:Middle schoolTeacher trainingSecond foreign languagesTeachers of japaneseEmployment situationSurvey researchInterview
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近年來我國國民對於外語教育政策的關注與期望日益深切。政府有鑑於此,除了積極推動國小英語教學外,在第二外語學習方面自民國72年起於「高級中學課程標準」中已經將「第二外語」納為正式的選修課程,之後陸續有民國86年起為期三年的「推動高級中學選修第二外國語文實驗計畫」以及民國88年訂定的「推動高級中學第二外語教育五年計畫」。期望能健全及提升語言教育環境的質與量,為國人進入國際市場做準備。
與中等學校第二外語教育推動息息相關的是師資培育之政策。我國中等以下學校的師資自民國68年公布施行「師範教育法」以來,大部分都是由師範院校來培育。然而受到政治、經濟及多元化社會的變遷,中等學校學科種類繁多以至於師範院校的科系無法滿足需求。加上一般大學院校也希望參與師資培育的制度,因此政府於民國83年將原先的「師範教育法」修正為「師資培育法」,一元的師資培育正式邁入師資多元化的新紀元。中等學校日語師資培育早期由於師範院校無日語相關系所,所以並沒有正式的培育管道。直到「師資培育法」的實施,才開啟了正規師資的培育方式。
自民國83年開放師資培育管道多元化,以及政府推動高中第二外語選修課程,陸續有專家學者以此議題進行研究。但是調查研究內容鮮少提及中等學校日語合格教師的就業狀況及瞭解日語合格教師對於中等學校日語師資培育制度的看法。因此本研究便針對正規中等學校日語合格教師以問卷調查及訪談方式來瞭解就業現況及一般參與中等學校日語師資培育過程、求職就業之困難與建議,繼之深入探討中等教育學程日語科設置、出路規劃之合宜性,檢討中等學校設置第二外語課程之問題。
本論文涵蓋了以下四個重點:
1.瞭解各國中等學校日語教育實施現況及師資培育制度的比較。
2.瞭解我國中等學校日語教育實施現況及介紹中等學校日語師資培育的
過程。
3.調查正規中等學校日語合格教師的就業現況。
4.從問卷及訪談中,探討中等學校日語師資培育制度之弊端,並且提出
具體建言及未來深入研究的方向與課題,以作為往後研究之參考。
期望透過本研究對於改善中等教育第二外語之實施與師資培育方面能有些微的貢獻。並且彌補不足之處,使我國中等學校日語教育的研究更加完備。
第一章 序論..................................................1
1-1 研究動機與目的............................................1
1-2 研究架構與方法............................................3
1-3 相關研究..................................................5
1-4 名詞釋義..................................................8
1-5 研究範圍與限制............................................9
第二章 世界各國中等學校日語教育實施及師資培育制度之現況.....10
2-1 韓國.....................................................10
2-2 澳洲.....................................................18
2-3 紐西蘭...................................................24
2-4 印尼.....................................................27
2-5 中國大陸.................................................31
2-6 德國.....................................................34
2-7 法國.....................................................38
2-8 小結.....................................................42
第三章 我國中等學校日語教育實施及師資培育制度之現況.........47
3-1 中等學校日語教育的沿革與實施現況.........................47
3-2 中等學校日語師資培育制度.................................57
3-3 其他取得中等學校日語合格教師方式.........................80
3-4 教師甄試.................................................85
3-5 小結.....................................................86
第四章 中等學校日語合格教師之問卷調查.......................87
4-1 問卷的設計與實施.........................................87
4-2 問卷的分析與討論.........................................88
4-3 小結....................................................107
第五章 中等學校日語合格教師訪談分析與討論..................110
5-1 訪談的設計與實施........................................110
5-2 訪談的分析與討論........................................113
5-3 小結....................................................131
第六章 結論................................................132
6-1 中等學校日語師資培育之建議..............................132
6-2 未來之研究課題..........................................137
參考文獻....................................................138
一.中文部分.................................................138
二.日文部分.................................................141
三.網路部分.................................................142
附錄一 九十二學年度第一學期教育部補助開設第二外語學校及班別統
計表................................................143
附錄二 中等教育學程甄選筆試題目............................147
附錄三 中等學校日語合格教師出路問卷調查....................152
附錄四 訪談詳細內容記錄....................................155
參考文獻(依出版年月排列)
一、中文部分:
1.高強華 「當前師資培育的問題與改進」 中等教育第54卷第6期
P.162-169,2003年12月
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P.64-73,2003年12月
3.張仁家 「健全師資培育制度乃當務之急」 師友月刊第437期
P.44-35,2003年11月
4.梁忠銘 「日本教師的專業與素養之探討」 台灣教育第623期
P.28-35,2003年10月
5.賴清標 「師資培育開放十年回顧與前瞻」 師友月刊第435期
P.8-21,2003年9月
6.林和懋 「新修正師資培育法的主要變革與師資培育的未來發展」
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14.周仁尹 『國民中學教師分級制度及其影響之研究:以臺北縣為
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33.鄭宇峰 『光復後台灣日語人才之教育探討』 中國文化大學日本研究
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39.鍾梅英 『台灣高中日語教育現況調查之研究─台北市、台北縣高級
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41.葉連祺 「日本中小學教師甄試之簡介」 研習資訊第14卷第3期
P.83-93,1997年6月
42.徐宗國譯 『質性研究概論』 巨流圖書公司,1997年
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二、日文部分:
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3.陳淑娟 『台湾の普通高校における日本語教育研究─フィールド
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4.谷口龍子 「台湾における日本語教育の現状」 『追求卓越的日本研
究國際會議論文集』,P.29-40 台灣大學日本語文學系、台灣日語教
育學會主辦,2000年12月23日
5.世界の日本語教育<日本語教育事情報告編> 国際交流基金 日本
語国際センター第6号2001年,第5号1999年,第4号1996年,第3号
1995年,第2号1995年,第1号1994年
6.『日本語教師まるごとガイド』 アルク,2000年10月28日
7.李徳奉 「韓国における日本語教育事情の分析と展望」 
台湾日本語文学報第14号P.25-70,1999年12月
8.『中等学校日本語教育国際学術検討会報告書 ―中等学校日本語教育
の現状と問題の検討―』 東海大學、行政院國家科學委員會、教育
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9.陳淑娟 「高校における日本語教育の実践報告-建国中学86学年度第
一期の場合-」 東吳日語教育學報第21期P.111-130,1998年
10.新井芳子「高校における日本語教育についての実践報告―北一女の
場合―」 東吳日語教育學報第21期P.131-150,1998年
11.『月刊日本語』,1996年6月号、7月号、8月号
12.莊隆福 「台湾における高校の第二外国語教育の諸問題」
  東吳外語學報第11期 P.19-25,1996年3月
13.生越直樹 「韓国における日本語教育概観」 講座日本語と日本語
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三、網路部分:
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http://www.jpf.go.jp/j/urawa/index.html
2.日本語センター
http://www.japan-taipei.org.tw/html/language/japan_lang.htm
3.財團法人交流協會台北事務所
http://www.japan-taipei.org.tw/tw/index.html
4.教育部
http://140.111.34.69/index.htm
5.東吳大學教育學系
http://www.scu.edu.tw/edu/index_main.htm
6.東吳大學日本與文學系
http://www.scu.edu.tw/japanese/
7.全國碩博士論文資訊網
http://datas.ncl.edu.tw/theabs/00/index.html
8.國立台灣師範大學圖書館
http://www.ntnu.edu.tw/lib/index.html
9.中國文化大學圖書館
http://140.137.101.7/
10.國立教育資料館
http://www.nioerar.edu.tw:82/Query/query01.htm
11.桃園縣九十二年國中教師介聘甄選服務網站
http://www.lsjh.tyc.edu.tw/jhs/jhsindex.htm
12.台灣教育資料網
http://study.ncue.edu.tw/
13.中華民國全國教師會
http://www.nta.tp.edu.tw/
14.國立政治大學教師研習中心網站
http://tisec.nccu.edu.tw/
15.南台科技大學高職教師日文進修網站http://elearning.stut.edu.tw/japanese/introduction/introduction01.htm


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1. 3.張仁家 「健全師資培育制度乃當務之急」 師友月刊第437期
2. 吳汝鈞(1993),原始佛教的義理與實踐(上、下),菩提樹,491.492期。
3. 36.許雅惠 「論高中第二外語課程目標及其實際」 高中教育第1期
4. 2.曹翠英 「論中小學師資培育與素質提升」 教師天地第127期
5. 35.許泰益 「改進高中教育促進適性發展」 高中教育第1期 P.12-16,
6. 翁啟燦(1995),廿世紀末台灣出版行銷趨勢分析,出版界,43/44期,6-9頁。
7. 18.張金塗 「高中日語師資培育之探討」 東吳日語教育學報第24期
8. 37.池增輝 「高中新課程標準與教育改革」 高中教育第1期 P.66-69,
9. 9.楊思偉 「日本聘用外籍英語教師制度之分析」 教師天地第123期
10. 5.賴清標 「師資培育開放十年回顧與前瞻」 師友月刊第435期
11. 姚麗香(1990),台灣地區光復後佛教出版刊物的內容分析 ──佛教文化思想變遷初探,輔仁大學社會學系,東方宗教研究第一期,293頁。
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13. 藍吉富(1982),近三十年來台灣的佛書出版概況,內明,118期,11-17頁。
14. 楊政河(1981),中華民國大專青年學佛現況,慧炬,202期,41 -48頁。
15. 張維安(2000),人間佛教與台灣社會:以社區為道場,以服務為修行,新世紀智庫論壇,10期,76頁。
 
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