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研究生:李幸玲
研究生(外文):Hsing- Ling Lee
論文名稱:高雄市高職學生自尊身體意象及性行為之研究
論文名稱(外文):A study of Self-Esteem, Body Image and Sexual Behaviors of the Vocational High School Students in Kaohsiung City
指導教授:柯澍馨柯澍馨引用關係
指導教授(外文):Shu-Hsin Ko
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:生活應用科學研究所
學門:民生學門
學類:生活應用科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
中文關鍵詞:青少年自尊身體意象性行為
外文關鍵詞:adolescentself-esteembody imagesexual behavior
相關次數:
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中 文 摘 要
在現今急速變化的社會中,青少年充斥在媒體渲染減重瘦身為美的標準下,產生對自己身體的負面評價,而造成不當的減重風潮,甚至危害到其自我之身心健康。由於青少年正值生理及心理急遽變化的時期,在內心的衝突與對外貌的評價極為重視的情形下,加上與異性接觸頻繁、網路交友的情況更為普遍下,也使得青少年的性行為議題更為重視。本研究之目的旨在探討青少年自尊、身體意象及性行為之研究。藉由高雄市高職學生之不同的個人背景變項、瞭解其自尊、身體意象及性行為的研究。
本研究採問卷調查法,研究對象為高雄市公私立高職日間部三年級學生,經立意取樣之方式,實得1,292份有效問卷,問卷包括:「個人背景資料調查表」、「自尊量表」、「身體意象量表」、以及「性行為調查表」四項。所得資料分別以次數分配、百分率、平均數、標準差、獨立樣本t檢定、卡方分配、皮爾森積差相關,及羅吉斯迴歸等統計方法進行分析。本研究結果如下:
一、近八成之受試者來自於「低社經地位」之家庭。
二、受試者對於「自尊」之看法與評價介於「普通」與「正向」之間,
傾向於「正向」的情況。
三、受試者對於「身體意象」之看法與評價介於「普通」與「正向」之間,傾向於「正向」的情況。
四、「私立高職」的學生具「性行為」經驗之比率,顯著高於「公立高
職」的學生。「男學生」具有「性行為」的比率較「女學生」為高。
五、「男學生」之「自尊」狀況相較於「女學生」為正向、積極。而來
自「中、高社經地位」的學生之「自尊」狀況較來自「低社經地位」
的學生為正向、積極。
六、「公立高職」的學生對自我「身體意象」的看法與評價較「私立高
職」的學生為正向、積極;「男學生」對自我「身體意象」的看法
與評價較「女學生」為正向、積極,而來自「中、高社經地位」的
學生對自我「身體意象」的看法與評價較來自「低社經地位」的學
生為正向、積極。
七、「自尊」與青少年的「身體意象」呈現正相關。對自我「自尊」狀
況愈正向、積極,其對「身體意象」的看法與評價也愈正向、積
極。
八、高雄市高職學生之「學校」、「性別」、「自尊」及「身體意象-外表
評價」等四個因素,最能有效地預測青少年之「性行為」。
根據本研究之研究發現與結論,建議青少年學會為自己的行為負責,並且對自己身體與心理的認知、評價有較佳的觀念;在學校方面,加強「安全性行為」及「愛滋病防治」之宣導,並推動健康減重的方法,讓青少年具有正確營養的知識,並透過推廣親職教育及父母效能訓練,尋求雙親對青少年的支持與協助。在教育政策方面,建議政府應該加強宣導並於透過社區總體營造及學習型家庭的組織觀念,舉辦各類相關的教育訓練,以期達成青少年身心健康為目的。
關鍵字:青少年、自尊、身體意象、性行為。
ABSTRACT
In today’s rapidly changing society, adolescents are bombarded by media with the beauty concept of slim bodies and generate negative assessment of their own bodies. This results in improper common practice of weight reducing among the young and even harms their body and mind. Adolescences is the period of rapid change in body and mind. It is the time when adolescents pay attention to their inner conflict and care about appearance evaluation. This is also the time they start to be curious about the opposite sex. Nowadays making friends on Internet becomes more and more common. The issue of adolescents’ sexual behaviors have been more and more emphasized. The purpose of this study was to investigate the adolescents’ self-esteem, body image amd sexual behaviors. Via different personal background of students of senior vocational schools in Kaohsiung City, it is to understand ther self-esteem, body image and sexual behaviors.
This study conducted questionnaires of 1,292 students in the 3rd grade of senior vocational schools in Kaohsiung City. The questionnaire consisted of four sections: Personal Background Survey, the Self-esteem Scale, the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire and Sexual Behavior Survey. Statistical analysis using in the study included descriptive statistical, t-test, one-way ANOVA, chi-square, Pearson’s product-moment correlation, and logistic regression. The major findings of this study are as follows:
1. Almost 80% of adolescents came from the low SES.
2. The level of self-esteem is between middle and high among adolescents tended to “ positive”.
3. The level of body image is between middle and high among adolescents tended to “ positive”.
4. Private school students and boys were aware of the higher levels of sex behaviors than public school students and girl.
5. Regarding to “self-esteem”, male students are significantly higher than female students and students from middle and high social and economic class are significantly higher than those from low social and economic class.
6. Regarding to “body image”, students from public senior vocational schools are significantly higher than students from private senior vocational schools; male students are significantly higher than female students; and students from middle and high social and economic class are significantly higher than those from low social and economic class.
7. There is a positive correlation between self-esteem and body image for adolescence. Adolescents’ self-esteem were positively and aggressively,the body image were positively and aggressively。
8. School, gender, self-esteem, and the body image-appearance evaluation were four of the best factors to predict the adolescents’ sexual behaviors.
Based on the findings and conclusion of this study, it is strongly suggested that youngsters should learn to be responsible for their own behavior and have proper concept of their self-understanding and evaluation. For school aspects, they should strengthen and promote the concept of “safe sexual behavior” and “AIDS prevention and cure.” They should also advance healthy weight losing methods and nutrition knowledge for adolescents. It is also recommended that schools should seek parent support and assistance to their youngsters through parenting education and parent effectiveness training (P.E.T.). To educational authorities, the government should enhance its propaganda about the importance of sexual education through community empowerment and building learning families. It should also hold various related educational trainings in order to achieve the goal of installing correct concept of healthy body and mind on adolescents.
Key Words: adolescent, self-esteem, body image, sexual behaviors.
內 容 目 錄
誌謝辭………………………………………………………………. i
中文摘要…………………………………………………………….. iii
英文摘要……………………………………………………………. v
內容目錄…………………………..………………………...…….… viii
表目錄……………………………..………………………...…..…... x
圖目錄……………………………..………………………...…..…... xii
第一章  緒論………………..……………………….…. 1
第一節  研究背景……………………………………….…. 1
第二節  研究動機……………………………………….…. 4
第三節  研究目的……………………………………….…. 8
第四節  研究問題……………………………………….…. 9
第五節  名詞詮釋……………………………………….…. 10
第六節  研究限制……………………………………….…. 14
第二章  文獻探討………………………………..…….. 15
第一節  青少年身心發展…………………………………. 15
第二節 自尊及其相關研究………………………………. 19
第三節  身體意象及其相關研究…………………………. 29
第四節  性行為及其相關研究……………………………. 39
第三章  研究方法……………………………..……….. 49
第一節  研究架構……………………………………….…. 49
第二節  研究假設……………………………………….…. 52
第三節  研究對象……………………………………….…. 54
第四節  研究工具……………………………………….…. 58
第五節  實施程序……………………………………….…. 66
第六節  資料處理與分析………………………………….. 69
第四章  研究結果與分析……………………………… 73
第一節  受試者之個人背景因素、自尊、身體意象及其性行為之現況………………………………………. 73
第二節  不同個人背景因素在自尊、身體意象之差異情形……...………………………………………….. 94
第三節 不同性行為在個人背景因素、自尊知覺、身體意象之差異情形……...…………………………….. 100
第四節 自尊與身體意象之關係………………………….
105
第五節 青少年之個人背景因素、自尊、身體意象對性行為之預測…………………………………………. 107
第六節 綜合討論…………………………………………. 109
第五章  結論與建議………………………..………….. 124
第一節  結論……………………………………………….. 124
第二節  建議……………………………………………….. 132
第三節 今後課題…………………………………………. 139
參考文獻………………………………………………………….. 141
一、中文部份…………………………………….……………..
141
二、英文部份………………….……………………………….. 151
附 錄…………………………………………………………….. 161
附錄A 研究工具同意書(MBSRQ) 161
附錄B 研究工具同意書 162
附錄C 青少年自我與兩性交往調查問卷 163
表 目 錄
表1 近年來國內身體意象相關研究..………………………….. 35
表2 近年來青少年性行為之相關研究..…..…………………… 47
表3 高雄市公、私立高級職業學校選取樣本人數分析一覽表 57
表4 研究樣本回收統計表 ……………………………………… 57
表5 教育等級與職業等級分類………………………………… 59
表6 身體意象分量表計分方式一覽表 ………………………… 62
表7 修定後之研究工具效信度一覽表..……………………….. 65
表8 各研究問題之統計考驗方法……….……………………... 71
表9 全體受試者之「個人背景因素」狀況表…………………… 75
表10 全體受試者之「自尊」狀況總表………………………… 76
表11 全體受試者之「身體意象」狀況總表……………………… 79
表12 全體受試者之「身體意象」現況表……………………… 81
表13 全體受試者之「身體各部份滿意度」狀況表……………… 85
表14 全體受試者之「身體意象」分佈表……………………… 87
表15 全體受試者之「體重關注」分佈表……………………… 89
表16 全體受試者之「身體各部份滿意度」分佈表…………… 90
表17 全體受試者之「性行為」狀況表……...…………………. 91
表18 全體受試者之「發生性行為時使用保險套」狀況表…… 92
表19 全體受試者之「特殊情況下發生個人未預期之性交行為」狀況表..…………………………………………………….. 93
表20 t檢定分析表:不同「學校」之受試者在「自尊」上之差異...………………………………………………………… 94
表21 t檢定分析表:不同「性別」之受試者在「自尊」上之差異...………………………………………………………… 95
表22 t檢定分析表:不同「家庭社經地位」之受試者在「自尊」上之差異...………………………………………………… 96
表 23 t檢定分析表:不同「學校」之受試者在「身體意象」上之差異...…………………………………………………… 97
表 24 t檢定分析表:不同「性別」之受試者在「身體意象」上之差異...……………………………………………………. 98
表25 t檢定分析表:不同「家庭社經地位」之受試者在「身體意象」上之差異...…………………………………………. 99
表26 卡方分析表:不同「學校」之受試者在「性行為」上之差異………………………..……………………………….. 101
表27 卡方分析表:不同「性別」之受試者在「性行為」上之差異………………………………………………………… 101
表28 卡方分析表:不同「家庭社經地位」之受試者在「性行為」上之差異……………………………………………… 102
表29 t檢定分析表:不同「自尊」之受試者在「性行為」上之差異…………………………………………..…………….. 103
表30 t檢定分析表:不同「身體意象」之受試者在「性行為」上之差異…………………………………………..……….. 104
表31 相關係數強度層次………………………………………… 105
表32 相關係數矩陣:「自尊」與「身體意象」之相關性……. 106
表33 羅吉斯迴歸分析表:「個人背景因素」、「自尊」、「身體意象」對「性行為」之預測……………………………….. 108
圖 目 錄
圖1 研究架構圖……………………………………………… 50
圖2 樣本取樣流程圖………………………………………… 56
參考文獻
一、中文部份
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