臺灣博碩士論文加值系統

中文摘要
研 究 生 黃曉晴
指導教授 林國瑞
本研究之目的在於探討：一、瞭解台南市國民小學學生游泳課學習滿意度及學習成效之現況。二、探討不同背景變項之學生在游泳課學習滿意度及學習成效之差異情形。三、探討學生游泳課學習滿意度與學習成效間之關係。本研利用自編之問卷來收集所需資料，問卷包含：一、學生個人基本資料;二、學生游泳課學習滿意度量表;三、學生游泳課學習成效度量表。本研究以台南市國民小學在學之學生為母群，共計發放2300份問卷，回收有效問卷1222份，有效回收率為53.1%。資料處理採描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與雪費法事後比較、皮爾遜積差相關。本研究主要結果顯示：一、台南市國民小學游泳課程學習滿意的程度大致良好。二、台南市國民小學游泳課程學習成效的表現良好，以情意的學習成效最佳;其次依序為認知與技能。三、學習滿意度與學習成效達顯著正相關。
關鍵字：台南市、國民小學學生、游泳課學習滿意度、學習成效

Abstract
Huang, Hsiao-Ching
Lin, Kuo-Jui, ED.D.
The purpose of this study is to explore:
1. The current degree of learning satisfaction and the effectiveness of swimming courses in elementary schools in Tainan.
2. The variance of learning satisfaction and the effectiveness of swimming courses on students of different demographic backgrounds.
3. The correlation between the students'' learning satisfaction and the effectiveness of the swimming courses.
This study used a questionnaire to collect data. The data includes:
1. The students’ personal data.
2. The students’ degree of learning satisfaction.
3. The effectiveness of the swimming courses.
This study used elementary school students in Tainan as the study population. 2300 copies of the questionnaire were sent out, and 1222 valid copies were returned. The effective return rate was 53.1%.
This study used descriptive statistics, independence t-test, one-way ANOVA, the Scheffe post hoc analysis method, and Pearson Product-Moment correlation to analyze the collected data.
This study found:
1. The elementary school students in Tainan were relatively satisfied with their swimming courses. Their achievements in the courses were good.
2. The evaluations of P.E. teachers by students of different genders did not show significant variance. The evaluations included five dimensions: teaching, attitude, class atmosphere, teaching capability, and testing methods.
3. The evaluations show that the third graders are more satisfied with their P.E. teachers than the first graders are. The individual dimensions showed that the second graders and the third graders gave higher scores in preparation and atmosphere than the first graders did.
4. Students from private vocational high schools were less satisfied with their P.E. classes than students from public high schools, private high schools, and public vocational high schools. Students from public vocational high schools were more satisfied with their P.E. teachers’ preparation than students from public high schools and private vocational high schools, while students from private high schools were more satisfied than students from private vocational high schools. Students from private high schools and students from public vocational high schools were more satisfied with attitude, class atmosphere, and testing methods than students from private vocational high schools, while students from public high schools were more satisfied than students from private vocational high schools.
Keywords: Tainan, elementary school students, degree of satisfaction with swimming courses, learning achievement.

目 錄
口試委員與所長簽字認證書 …………………… II
授權書……………………………………………… III
中文摘要…………………………………………… IV
英文摘要…………………………………………… VI
謝 誌……………………………………………… VIII
目 次……………………………………………… IX
表 次……………………………………………… XII
圖 次……………………………………………… XV
第壹章 緒 論 …………………………… 1
第一節 研究動機…………………………… 1
第二節 研究目的…………………………… 3
第三節 研究問題…………………………… 4
第四節 研究假設…………………………… 4
第五節 名詞解釋…………………………… 5
第六節 研究範圍與限制…………………… 5
第貳章 文獻探討 ……………………… 7
第一節 游泳教學發展相關理論…………… 7
第二節 國民小學游泳教學之現況析……… 25
第三節 學習滿意度之相關研究…………… 38
第四節 學生學習成效理論與相關研究…… 54
第參章 研究方法與步驟 ……………… 58
第一節 研究架構…………………………… 58
第二節 研究對象…………………………… 59
第三節 研究工具…………………………… 62
第四節 實施程序…………………………… 84
第五節 資料處理…………………………… 85
第肆章 結果與討論……………………… 86
第一節 台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度之現況……………………… 86
第二節 不同背景變項在學習滿意度之差異比較………………………………… 91
第三節 台南市國民小學學生游泳課程學習成效之現況………………………… 96
第四節 不同背景變項在學習成效之差異比較…………………………………… 99
第五節 游泳課程學習滿意度與學習成效之相關………………………………… 102
第伍章 結論與建議……………………… 104
第一節 結 論……………………………… 104
第二節 建 議……………………………… 105
參考文獻 ………………………………… 108
一、中文部分 …………………………… 108
二、英文部分 …………………………… 114
附 錄……………………………………… 117
附錄一 台南市國民小學學生游泳課學習滿意度及學習成效調查問卷(預試) 117
附錄二 台南市國民小學學生游泳課學習滿意度及學習成效調查問卷(正試) 126
表 目 錄
如:表2-1預試問卷之抽樣摘要表…………………… 14
如:表2-2基督教青年會(YMCA)台北永吉會所游泳教學課表……………………………………… 22
如:表2-3西澳「在學游泳計畫」序列(contlnuum)課程表……………………………………… 23
如:表2-4各縣市所屬學校游泳池調查表…………… 36
如:表2-5國外學者對學習滿意度影響原因………… 42
如:表2-6國內學者對學習滿意度影響原因…………… 44
如:表3-2預試問卷之抽樣摘要……………………… 60
如:表3-3預試樣本基本資料分析表………………… 61
如:表3-4正式樣本基本資料分析表……………… 61
如:表3-5台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度預試量表項目分析摘……………………… 64
如:表3-6台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度預試量表各向度與總量之相關…………… 67
如:表3-7台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度量表題目與各向度之相關………………
如:表3-8台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度預試量表因素分析摘要表……………… 70
如:表3-9台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度信度分析摘要表…………………………… 72
如:表3-10台南市國民小學學生游泳課程學習成效預試量表項目分析摘要表………………… 76
如:表3-11台南市國民小學學生游泳課程學習成效量表各向度與總量之相關……………… 78
如:表3-12台南市國民小學學生游泳課程學習成效量表題目與各向度之相關……………… 79
如:表3-13台南市國民小學學生游泳課程學習成效量表因素分析摘要表……………… 80
如:表3-14台南市國民小學學生游泳課程學習成效量表因素分析摘要表…………………… 82
如:表4-1台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度之得分情形摘要表……………………… 88
如:表4-2台南市國民小學學生游泳課程學習滿意度各題得分情形摘要表…………………… 89
如:表4-3不同性別在學習滿意度之t檢定及差異情形摘要表………………………………… 92
如:表4-4不同年級在學習滿意度之t檢定及差異情形摘要表………………………………… 93
如:表4-5學校規模在學習滿意度之單因子變異數分析摘要表………………………………… 95
如:表4-6台南市國民小學學生游泳課程學習成效之得分情形摘要表…………………………… 97
如:表4-7台南市國民小學學生游泳課學程習成效各題之得分情形摘要表…………………… 97
如:表4-8不同性別在學習成效之t檢定及差異情形摘要表……………………………………… 100
如:表4-9不同年級在學習成效之t檢定及差異情形摘要表…………………………………… 101
如:表4-10不同學校規模在學習成效之單因子變異數分析摘要表……………………………… 102
如:表4-11學生學習滿意度與學習成效向度間之相關…………………………………………… 103
圖 目 錄
如:圖3-1游泳課程學生學習滿意度與學習成效架構圖…………………………………………… 59
如:圖3-2本研究實施程序圖……………………… 84

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