跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(3.236.23.193) 您好!臺灣時間:2021/07/26 06:18
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:張鉅昌
研究生(外文):Chu-Chang Chang
論文名稱:大學營繕組人員組織架構之比較分析
論文名稱(外文):A Comparison Analysis on Organizational Structure of Construction Division in Universityies
指導教授:陳維東陳維東引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:營建工程系碩士班
學門:工程學門
學類:土木工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:114
中文關鍵詞:工作滿意工作壓力組織架構營繕組織
外文關鍵詞:organization structuresatisfactionpressureconstruction division
相關次數:
  • 被引用被引用:4
  • 點閱點閱:257
  • 評分評分:
  • 下載下載:42
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
營繕組人員因工作特性造成的壓力是無可避免的,在適度的工作壓力可以激發潛能,提升工作挑戰性與成就感,但過度的工作壓力會引發負面的影響,如:倦勤感、煩累感、調職意向等。基於上述原因,本研究乃期望由各公私立大學院校發展中睽知營繕組之業務執掌、管理、分工、工作壓力、專長員額等問題,作為本研究探討之主要範圍。
公私立大學院校營繕組織從創校、成長到發展,因各階段所產生之影響因素皆不同,其主要影響因素為何?這些人員的比例又是如何,乃是頗值得探討的問題。本研究主要目的即1.公私立大學營繕組織之差異2.分析營繕組不同階段的角色與職責3.提出初步之員額配置架構以供公私立大學院校設置營繕組織運作之參考。
本研究以公私立大學院校營繕組為對象,採用深入訪談、問卷調查、Excel「敘述統計」、SPSS統計分析及多重比較Scheffe法,分析出與組織員額最為相關之要素,以作為分析員額編制之依據,本研究發覺之問題及營繕組各階段之人員配置方式,可供公私立學校建置營繕人員之參考。依據本研究過程中之各項分析結果,彙整如下結論:
1.公立學校依學校規模之不同,各階段之營繕組人員比例分別為:創校階段14:11:8、成長階段13:11:9、發展階段14:12:7,其主要差異在於土建、機電人員間之變化。
2.私立學校依學校規模之不同,各階段之營繕組人員比例分別為:創校階段7:5:5、成長階段6:5:5、發展階段6:4:4。各階段差異性並不大,但人員數則比公立學校少。
3.業務職掌依專長分配方面公立53﹪、私立44﹪,因此尚有半數未依專長分配。工作量認為大者公立95﹪、私立85﹪;工作壓力大者公立92﹪、私立80﹪;可見公立學校普遍較私立學校工作負荷量大。
Owing to the policy of manpower reduce promoted by government, that results to staffs’ duties in construction division become a heavy load. Their duties include construction, maintain, and repair of buildings in campus that contains the fields of civil engineering, architecture, water and electricity, and air conditioning. Heavy business would lead to pressure on staffs. However, appropriate pressure can excite great potential and achievement among construction division staffs. On the contrary, an excessive working pressure causes negative effect, such as tiredness, impatient, and desire for post transfer.

According to above reasons, this research try to understand construction division staff’s business assignment, work load, and pressure from different development process of each colleges. Moreover, this research discusses proper man resource allocation for different process.

This research develops a questionnaire and conducts a survey to analyze related factors, including campus area, floor area, staff numbers, student numbers, annual budget, satisfaction from job, and staff numbers of construction division. Descriptive statistics analysis of Excel, SPSS, and Scheffe are major analysis techniques for the questionnaire data. The results show that:

1. Personnel proportion of construction division in public colleges: Based on different scale of public colleges, it shows the following proportion. In concept process, the proportion is 14:11:8. In plan process, it presents 13:11:9. In development process, it shows 14:12:7. The major differences are between the personnel numbers of construction and electricity.
2. Personnel proportion of construction division in private colleges: The proportion of three process shows the results: 7:5:5, 6:5:5, and 6:4:4. There is no much difference between each process, but the total amount is less than public colleges.
3. Almost half the number wasn’t assigned to proper position according to their skills. Otherwise, work load of each staffs in public colleges is heavier than those in private ones.
中文摘要 V
英文摘要 VI
誌 謝 VII
目 錄 VIII
表 目 錄 XI
圖 目 錄 XV
第一章 緒 論 1
1.1 研究動機 1
1.2 研究目的 2
1.3 研究範圍與限制 2
1.4 研究方法 2
1.5 研究流程 4
第二章 文獻回顧 5
2.1 國內營繕組織回顧 5
2.2 組織定義 7
2.2.1 組織結構(structure) 10
2.2.2 組織結構基礎 11
2.2.3 組織結構類型 12
2.3. 學校組織 14
2.3.1 組織設計的構面 15
2.3.2 工作內涵考量 15
2.3.3 組織員額規模 15
2.3.4 組織員額設置標準 16
2.3.5 組織人力規劃 17
2.3.6 學校組織人力 18
2.4 工作滿意之意義 18
2.4.1 工作滿意影響因素 18
2.4.2 工作壓力的定義 19
2.4.3 績效的定義 19
2.4.4 如何提升績效 19
2.5 相關研究彙整 20
2.5.1 學校工程相關研究 20
2.5.2 組織相關文獻 20
2.5.3 應用SPSS分析法之相關研究 21
2.6 結語 21
三、營繕組業務執掌及組織現況 22
3.1 大學營繕組業務執掌 22
3.2 公立大學營繕組組織現況 26
3.3 私立大學營繕組組織現況 30
3.4 公立大學校地、樓地板面積、學生人數現況 34
3.5 私立大學校地校舍面積、學生人數現況 37
第四章 問卷設計及調查分析 40
4.1 問卷設計 40
4.1.1 問卷目的及內容 41
4.1.2 問卷分析方法 42
4.1.3 問卷寄發及對象 42
4.2 問卷回收分析 42
4.2.1 曾參與創校期間員額配置 46
4.2.2 營繕組業務執掌問題 48
4.2.3 營繕組個人感受問題 53
4.2.4 學校升格改制後營繕組員額執掌問題 65
4.3 組長專任與兼任之影響 67
4.3.1 組長專任與兼任的差異 67
第五章 組織架構探討分析 72
5.1 組織比較分析 72
5.2 創校階段分析 77
5.3 成長階段分析 85
5.4 發展階段分析 92
5.4 小結 98
第六章 結論與建議 99
6.1 結論 99
6.2 後續研究建議 99
參考文獻 101
附錄一 分析結果彙總表 103
附錄二 問卷調查 111
1. 張妙瑛,1991,”各國立大學體育運動組之架構探討”,大專體育。
2. 黃俊銘,1990,”長尾半平與日據初期的營繕組織”,建築學報,第一期,pp153-158。
3. 郭妙色,2001,”縣市政府教育局組織結構與組織運作關係之研究”國立台北師範學院,碩士論文。
4. 陳書樂,2002,”我國政風組織功能與人員角色之研究”,國立政治大學行政管理研究所,碩士論文。
5. 陳奎熹,1995),”學校組織與學校文化”,載於國立臺灣師大教育研究所集刊,36,3-81。
6. 江岷欽、林鍾沂,1995,”公共組織理論”,台北:國立空中大學。
7. 紀俊臣,2000,”地方政府組織與人力配置之再造”,人力發展月刊,第76 期,pp26-39。
8. 林水波,1999,”組織理論”,台北:智勝。
9. 洪嘉文,2002,”教育部體育司組織設計與人力資源規劃個案分析”,大專體育,第58期,pp.41-47.
10.洪梅炤,2002,”談學校組織結構的理論與實際”,菁莪,第十三卷第四期,pp13-20.
11.張文雄,1989,”專科學校組織編制與功能研究報告”,臺北巿,教育部技術及職業教育司。
12.行政院研究發展考核委員會著,1979,”調整機關員額編制健全組織功能之探討”,pp26-31。
13.曾介宏,1999,”組織設計的新型態—團隊式組織”,考銓季刊,pp139-160。
14.蔡進雄,1997,”學校組織結構的理論與實徵研究”,教育資料文摘,15卷2期,pp.16-25。
15.何武恭,2003,”學校行政人員工作輪調、工作滿足與組織承諾之相關性研究-以南部地區私立大學為例”,義守大學,工業工程與管理學系,碩士論文。
16.廖永靜,1996,”當前學校人力資源管理的課題”人事月刊,第23卷,3期,pp40-48。
17.廖又生,2002,”教師兼圖書館員權益保障制度之研究”中國圖書館學會會報,
第69期,頁47-56。
18.林政大,2004,”如何有效的提升績效”中華汽車人才培訓中心,新知寶庫。
19.蔡英士,1989,”國民中學總務主任行政決定之調查研究” 碩士論文。
20.陳�琱s,2003,”國民中學總務人員工作內容認知及工作困擾之調查研究”碩士論文。
21.Barry Cushway & Dereklodge 著( /1994) 。小知堂編譯組(譯),”組織行為與設計”,台北:小知堂。
22. David A. De Cenzo, Stephen P. Robbins 著,許世雨(譯),1997,人力資源管理,台北:五南。
23.Morgan, G. 1986/2000., Images of Organization. 戴文年(譯),組織意象。台北:五南。
24.Owens, R. G. 1995 /2000,Organizational Behavior in Education.,林明地、楊振昇、江芳盛(譯),教育組織行為。台北:揚智。
25.Richard L. Daft ( /1999),Organization Theory Design, 李再長(譯),組織理論與管理。台北:華泰。
26. Organization and Management , a systems and contingency approach: F.E.and
27. J.E.Rosenzweig: N.Y.McGraw-Hill 1979,3rd edition中譯本:組織與管理
28. 吳清山,1996,學校行政: ,臺北心理出版社。
29. Floyd J. Fowler Jr,1999,Survey Reseearch Method,王昭正、朱瑞淵(譯),調查研究方法。台北:弘智。
30. Floyd J. Fowler Jr ,1995,Improving Survey Question,傅仰止、田芳華(譯),改進調查問題:設計與評估。台北:弘智。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top