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研究生:張素雅
研究生(外文):Chang, Shu-Ya
論文名稱:導入多人互動科技於國小樂趣化體適能活動設計之研究
論文名稱(外文):The Study of Implementing Multi-People Interactive Technology on Design of Fun Physical Activity in Elementary School
指導教授:王照明王照明引用關係
指導教授(外文):Wang, Chao-Ming
學位類別:碩士
校院名稱:元智大學
系所名稱:資訊傳播學系
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
論文頁數:128
中文關鍵詞:體適能多人互動電腦視覺
外文關鍵詞:Physical FitnessMulti-People ModalInteractive Technology
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傳統的國小體適能教學多依照標準化的訓練來提升學生的體能,易使學生缺乏內在動機,也常導致學生感到無趣。因此,本研究欲透過樂趣化體育教學的概念,將多人互動科技與遊戲融入國小體適能活動中,以提昇學童參與動機與學習效果。本研究的主要目的在於:(一)探討國小學童樂趣化體適能活動設計原則;(二)導入適用多人模式的互動裝置於國小樂趣化體適能活動。研究採用文獻歸納及深入訪談法進行探索,並依據訪談結果,整理出樂趣化體適能活動設計原則,進而進行活動之設計與實作。研究結果發現,互動科技不僅能增添教學之多元化設計與樂趣性,更能藉此加強學童間的團隊合作,提高參與動機。本研究所設計之活動實例,經實際驗證具有高度可行性,其結果可做為未來國小體適能活動設計之參考。

The physical fitness teaching in former traditional elementary school is adhered to the standard materials to train the student's physical body. This training makes the student lack of the inside motive, also often causes student feel boring. Therefore, this research wants to turn the way of the athletics teaching through the fun, implementing the interaction technology into the elementary school and can to promote the motive and learning result in the activity for school children. The objectives of this research include: (1) Inquire into the elementary school school-children physical fitness train to turn the proper ability in physical activity design principle with fun; (2) Implement multi-people interactive technology on design of fun physical fitness activity in the elementary school. This research sorts out rules of design of fun physical activity by induction of document and interviews and put them into practice. The result indicates that interactive technology could not only increase diversification in teaching but also strengthen cooperation between school children. The activities examined by this research are so highly practicable that they can be taken into consideration when designing physical fitness in the elementary schools.

書名頁-------------------------------------------------------i
論文口試委員審定書------------------------------------------ii
授權書-----------------------------------------------------iii
中文摘要-----------------------------------------------------v
英文摘要----------------------------------------------------vi
誌謝-------------------------------------------------------vii
目錄------------------------------------------------------viii
表目錄------------------------------------------------------xi
圖目錄-----------------------------------------------------xii
第一章 緒論
1.1研究背景與動機-------------------------------------------01
1.2研究目的-------------------------------------------------02
1.3研究方法簡述---------------------------------------------03
1.4研究流程-------------------------------------------------05
1.5研究範圍與限制-------------------------------------------06
1.6名詞解釋-------------------------------------------------06
1.7研究貢獻-------------------------------------------------07
第二章 文獻探討
2.1國小學童體適能發展
 2.1.1體適能的意義與內容-----------------------------------08
 2.1.2國小學童的身心特徵-----------------------------------12
 2.1.3國小學童的體適能活動原則-----------------------------16
 2.1.4小結-------------------------------------------------21
2.2樂趣化體育教學
 2.2.1國小體育教學現況-------------------------------------23
 2.2.2樂趣化體育教學的意義、特色與應用---------------------24
 2.2.3體育教學中的團隊活動---------------------------------27
 2.2.4樂趣化體適能活動-------------------------------------28
 2.2.5小結-------------------------------------------------34
2.3多人互動科技與體適能
 2.3.1互動科技與體育---------------------------------------35
 2.3.2互動裝置---------------------------------------------38
 2.3.3多人互動模式之探討-----------------------------------41
 2.3.4小結-------------------------------------------------49
第三章 研究方法
3.1研究架構-------------------------------------------------50
3.2研究方法選用
 3.2.1質性研究---------------------------------------------51
 3.2.2深入訪談法-------------------------------------------51
3.3研究設計
 3.3.1深入訪談對象-----------------------------------------52
 3.3.2訪談綱要設計-----------------------------------------54
 3.3.3深入訪談問項-----------------------------------------56
第四章 資料分析與討論
4.1樂趣化體適能活動設計原則之分析
 4.1.1全面性掌握體適能要素---------------------------------59
 4.1.2重視安全性與樂趣性-----------------------------------60
 4.1.3善用團體性及挑戰性-----------------------------------61
 4.1.4考量漸進性與個別性-----------------------------------61
4.2適用於國小學童的肢體活動要項分析
 4.2.1瞭解各階段的動作能力與體力---------------------------63
 4.2.2善用器材設計多元化活動-------------------------------63
 4.2.3融入學童的生活經驗-----------------------------------64
4.3互動科技導入體適能活動之看法分析
 4.3.1安全性的考量-----------------------------------------65
 4.3.2學習動機的考量---------------------------------------65
 4.3.3資源與成本的考量-------------------------------------66
 4.3.4教學策略的考量---------------------------------------67
4.4多人互動體適能遊戲設計之分析
 4.4.1利用產品雛形瞭解目標族群的喜好-----------------------68
 4.4.2清楚的訊息指示與反饋---------------------------------69
 4.4.3考量遊戲中的安全性-----------------------------------70
 4.4.4直覺與本能的動作反應---------------------------------71
 4.4.5利用合作方式達到多人互動-----------------------------72
4.5以攝影機做為互動裝置之建議分析
 4.5.1提高持續參與的動機-----------------------------------74
 4.5.2採用熟悉的生活經驗與動作-----------------------------75
 4.5.3在畫面中美化玩家影像---------------------------------76
 4.5.4更強調遊戲的聲光效果---------------------------------77
 4.5.5避免遊戲進行的混亂-----------------------------------77
 4.5.6以鼓勵性的遊戲規則減少挫折---------------------------78
4.6綜合分析與建議
 4.6.1內容設計方面-----------------------------------------79
 4.6.2動作設計方面-----------------------------------------80
 4.6.3介面設計方面-----------------------------------------82
第五章 多人樂趣化體適能活動設計
5.1活動內容背景說明-----------------------------------------83
5.2活動內容設計
 5.2.1活動概念說明-----------------------------------------84
 5.2.2活動類型與特性---------------------------------------85
 5.2.3內容概要及玩法簡述-----------------------------------87
5.3遊戲介面說明---------------------------------------------91
5.4互動裝置說明---------------------------------------------96
5.5遊戲流程說明---------------------------------------------97
5.6體適能活動實作與運用
 5.6.1體適能活動實作--------------------------------------100
 5.6.2體適能活動運用--------------------------------------102
第六章 結論與建議
6.1研究結論------------------------------------------------105
6.2研究建議------------------------------------------------108
6.3未來研究建議--------------------------------------------110
6.4研究心得------------------------------------------------113
參考文獻---------------------------------------------------114
附錄一:訪談附件整理---------------------------------------119
附錄二:效度檢核表-----------------------------------------122

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