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研究生:游秀英
研究生(外文):YU HSIU
論文名稱:緊張型頭痛患者在非頭痛狀態之基準期與心理壓力下之顱周肌及自主神經反應
指導教授:翁嘉英翁嘉英引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:心理學所
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:67
中文關鍵詞:緊張型頭痛緊縮型頭痛自主神神顱周肌
外文關鍵詞:Tention-type headache
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本研究目的在釐清緊張型頭痛患者在非頭痛狀態之基準期與心理壓力下之顱周肌及自主神經反應。採二因子混合設計,3(組別)x4(實驗操弄),組別為組間因子,包括週期性緊張型頭痛組(Frequent episodic tension-type headache,ETTH)與慢性緊張型頭痛組(Chronic tension-type headahe,CTTH)、及非頭痛控制組(CON);實驗操弄為組內因子,分別是基準期、心算壓力期、恢復期以及放鬆期。
實驗組須符合2004年公佈之「國際頭痛疾患分類-II」(International Classification of Headache Disorders ,ICHD-II)標準。年齡、性別、教育程度、婚姻狀況皆為控制因素。共28名女性為合格受試者,包含ETTH組13人,從19至23歲(平均年齡20.46±1.20歲),受試者頭痛頻率從每個月8天以下,教育程度均為大學生;CTTH組4人,從18歲至21歲(平均年齡20.00±1.41歲),頭痛頻率每個月12天以上,教育程度一名高三生與三名大學生;CON組11人,年齡為18至23歲(平均年齡20.64±1.57歲),教育程度均為大學生。
本研究假設心理壓力透過HPA軸、邊緣系統、自主神經系統與肌肉系統,間接或直接造成ETTH顱周肌肉過度收縮,但自主神經調節弁鄐ㄗ}而出現反應不足(hypofunction)的現象,當此一過度激發狀態長期持續,導致CTTH也觀察不到顱周肌的過度反應。
研究結果顯示,ETTH組之前額EMG與左顳肌活動;以及副交感神經指標、交感神經指標,在基準期或壓力期均與控制組差異均未達顯著水準。CTTH組在四個實驗階段,EMG絕對值均顯著高於CON與ETTH組。控制組與ETTH組在心算壓力下副交感活動均下降,唯CTTH組副交感神經出現上升趨勢,CTTH組之副交感神經反應,在心算壓力下改變量百分比顯著高於控制組,而且也傾向高於ETTH組,p=.09;但CTTH組交感神經反應在基準期或壓力期均與控制組無顯著差異。由於兩個頭痛組交感神經反應並未明顯低於控制組,不支持自主神經反應不足。而CTTH組之EMG值在基準期與壓力期均高,無明顯過度激發現象。本研究結果不支持本研究基於文獻整理所提出之慢性化的假設。
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1. 陳韻如(1993)。父母管教態度與國小兒童人際關係發展之研究。現代教育,13,142- 151 。
2. 陳韻如(1993)。父母管教態度與國小兒童人際關係發展之研究。現代教育,13,142- 151 。
3. 陳韻如(1993)。父母管教態度與國小兒童人際關係發展之研究。現代教育,13,142- 151 。
4. 陳小娥、蘇建文(1977)。父母教養行為與少年生活適應。教育心理學報,第10期,91-106 。
5. 陳小娥、蘇建文(1977)。父母教養行為與少年生活適應。教育心理學報,第10期,91-106 。
6. 陳小娥、蘇建文(1977)。父母教養行為與少年生活適應。教育心理學報,第10期,91-106 。
7. 張酒雄(1982)。國小一年級兒童成就動機之研究。教育學刊,第4期,47-88頁。
8. 張酒雄(1982)。國小一年級兒童成就動機之研究。教育學刊,第4期,47-88頁。
9. 張酒雄(1982)。國小一年級兒童成就動機之研究。教育學刊,第4期,47-88頁。
10. 黃春枝(1986)。青少年親子關係適應與父母管教態度之研究。教育與心理研究,第9期,83-96頁。
11. 黃春枝(1986)。青少年親子關係適應與父母管教態度之研究。教育與心理研究,第9期,83-96頁。
12. 黃春枝(1986)。青少年親子關係適應與父母管教態度之研究。教育與心理研究,第9期,83-96頁。
13. 曾月菊(2002)。從家庭教育談-父母如何協助孩子建立人際關係。竹縣文教,26,90-93。
14. 曾月菊(2002)。從家庭教育談-父母如何協助孩子建立人際關係。竹縣文教,26,90-93。
15. 曾月菊(2002)。從家庭教育談-父母如何協助孩子建立人際關係。竹縣文教,26,90-93。
 
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