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研究生:劉焜耀
研究生(外文):Kevin Liu
論文名稱:國中生沈迷網咖、蹺家與輟學經驗之研究
指導教授:吳芝儀吳芝儀引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:犯罪防治所
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:194
中文關鍵詞:國中生沈迷網咖蹺家輟學
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本研究係以個案訪談方式,邀請八位有蹺家和中途輟學經驗且沉迷網咖的國中生作為研究參與者,以期達成三項研究目的,包括:一、了解國中生涉足網咖的動機及相關因素,以及導致沈迷之可能原因;二、分析國中生沈迷網咖經驗,與蹺家、中途輟學等經驗之間的關係;三、探討沈迷網咖國中生復學及返家之經驗及影響因素。
研究方法主要係採用結構性的訪談法,兼採至網咖實地觀察方式,來進行資料蒐集的工作;至於資料分析方面,採取紮根理論-開放編碼、主軸編碼進行個案分析,最後用選繹編碼作跨個案分析。
本研究結論有下列數項:

一、國中生涉足網咖導致沉迷之動機及其相關因素
(一)個人動機
1. 消遣娛樂:好奇、好玩、刺激、支持。
2. 自我肯定:具挑戰性、有成就感、有參與感。
3. 社交人際網絡:聊天交友、得到安慰,有團體歸屬感。
4. 經濟因素:可以賺取零用錢。
5. 其他:偏差行為、違法行為。
(二)國中生沉迷網咖的相關因素
1. 家庭因素:家庭親子關係不良;家長疏於關照、缺乏互動;家中電腦弁鄐ㄗ峞B設備不足。
2. 同儕因素:受同儕所影響。
3. 學校因素:對課業興趣不高,逃避學校環境;師生或同學之間,人際關係互動不佳。


二、國中生沉迷網咖與蹺家、中途輟學等經驗間關係
(一)、國中生沉迷網咖是導致蹺家與中輟之導因而非主要原因
(二)、網咖是當前國中生蹺家與中輟流連忘返之主要場所
(三)、網咖是國中生產生偏差行為及成為少年虞犯之主要場所

三、沉迷網咖青少年復學與返家經驗
影響力最大的關鍵事件歸納為個人因素、家庭因素、學校因素、社會因素等四大類別:
(一)個人因素:自我覺察、未來目標、符合家人期望、自我能力感
(二)家庭因素:親屬溫暖接納支持、持續的倡導高期望、持續的規範要求。
(三)學校因素:成左爾g驗、同儕的良好互動、老師的關懷接納、 有意義參與活動。
(四)社會因素:重要他人的影響、成左熒Ⅳ牷B遠離損友。
第一章 緒 論
第一節 研究背景與動機……………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………3
第三節 名詞釋義……………………………………………4
第二章 文獻探討
第一節 現有網咖之特色……………………………………7
第二節 網路沈迷之意涵……………………………………15
第三節 網路使用者研究……………………………………22
第四節 中輟生輟學成因理論及相關研究…………………28
第五節 國中生蹺家成因、理論及相關研究………………36
第三章 研究方法
第一節 研究策略與設計……………………………………41
第二節 研究參與者…………………………………………44
第三節 研究者………………………………………………51
第四節 資料蒐集方法………………………………………53
第五節 資料整理與分析方法………………………………54
第六節 可信賴度檢驗………………………………………59
第四章 研究結果與分析
第一節 網咖沉迷之個人動機及其相關因素探討…………61
第二節 沉迷網咖與蹺家、中途輟學等經驗之關係………70
第三節 沉迷網咖國中生復學與返家經驗及影響因素……88
第五章 討論與詮釋
第一節 國中生涉足網咖導致沉迷之動機及其相關因素....101
第二節 國中生沉迷網咖與蹺家、中途輟學等經驗間關係110
第三節 沉迷網咖國中生復學與返家經驗及影響因素........114
第六章 研究結論與建議
第一節 研究結論…………………………………………123
第二節 研究建議…………………………………………125
第三節 研究限制及未來研究建議…………………………140
第四節 研究省思……………………………………………142
參考書目
中文部分…………………………………………………….147
英文部分…………………………………………………….156
錄 附
附錄一 各熱門線上遊戲簡介……………………………159
附錄二 訪談大綱……………………………….....................168
附錄三 訪談同意書…………………………………………170
附錄四 網咖實地札記………………………………………171
附錄五 訪談逐字稿………………………………………….173
附錄六 訪談札記………………………………....................180
附錄七 訪談物理空間示意圖……………………………..181
附錄八 主軸編碼………………………………...................182
附錄九 選譯編碼……………………………….....................186
附錄十 青少年上網守則/教育部網路法律知識宣導網.......188
表 目 錄
表2-3-1 使用者(依賴與非依賴者)主要的網路活動………24
表3-2-1受訪者基本資料表…………………………………45
圖 目 錄
圖2-4-1 Barr的一般系統輟學模式……………………………31
圖3-1-1 研究步驟流程圖……………………………………43
圖3-5-1 紮根理論分析流程…………………………………58
圖5-3-1 國中生沈迷網咖、蹺家與輟學經驗關係脈絡圖…117
圖6-4-1 網咖活動對國中生的家庭、學校及社會生活之影響示意圖…142
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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