中文摘要
網際網路之使用隨著科技發展，已深入每個家庭、學校及工作職場；家中少年子女沉迷網路的負面報導，隨著媒體的揭露，漸受重視。本研究旨在以少年子女與父母管教態度之觀點，對子女沉迷網路之影響。主要研究目的包括：
探討少年沉迷網路的內在個人相關因素；少年沉迷網路的外在相關因素；父母管教方式與態度、親子互動頻率對少年沉迷網路經驗的影響。
為達此目的，研究者以立意抽樣方式，選取台南縣一所國中二、三年級的五位國中生及其家長為研究參與者。參考各文獻設計子女與父母訪談大綱為研究工具，進行半結構式的深度訪談，兼採參與觀察法，且資料交叉比對，以發現其真實性，採現象學內容分析法進行資料分析。
主要研究發現如下：
網際網路滿足了少年生活無聊、無重心的休閒需求；網際網路的互動社交性，經由情感的溝通、慰藉，形塑出對自我與對同儕間的認同；透過網際網路的連線遊戲，建立自我肯定、成就感；迷網少年在網路遊戲中以尼Q為導向，以打寶物賺錢美化沉迷網路遊戲的藉口；不健全的家庭結構因素，父母婚姻關係不良，與少年上網沉迷有正相關；父母使用電腦的熟悉度：不熟悉電腦的父母，予子女有可乘之機，終致沉迷不可自拔； 家用電腦的位置：家中電腦的穢韘b公共空間，能約束、監督少年上網時間與位置；沉迷網路少年的父母管教型態：初期寬容放任，發現上網負面影響，繼之獨斷、命令禁止子女上網，最終熬不過子女要求而順應之，再予放任、寬鬆的管教子女上網態度；親子互動關係：親子休閒活動少，溝通落差大；家人互動關係：一般無顯著交流與溝通，除非家庭成員對上網遊戲亦有相同嗜好；偏差行為發生：學校、家庭偏差行為隨著沉迷網路的程度愈來愈顯著。

依據前述研究的結果，提出以下：尊重少年自主權，少年應學習自我控制；家長的自我成長；由學校主導，增進家庭、學校、社區之聯繫溝通管道與弁遄F高度沉迷網路之少年，立法強制矯治，追蹤輔導；政府擬定少年休閒活動發展對策等等建議與省思供家長、學校老師與輔導人員對沉迷網路少年在管教、互動、輔導的參考，並對未來相關研究提出建議。

Abstract
The use of Internet have deep into the family, school, working places. The negative news from media about the childhood cyberspace addiction had got the great concern from publics. This study aims to the parenting styles to adolescent and the influences on children who are addicted to the Internet. There are three major purposes discussed on this study:

The discussion of the internal causes of the adolescent addiction to the Internet；The discussion of the external causes of the adolescent addition to the Internet；The influence of parenting styles, methods, and the parent-child interaction on the Internet adolescent addicts.
To attain the purpose, the investigator chose five students, their parents included as well, out of the second and third grade from a junior high school in Tainan County as participants by purposive sampling. The research instrument used in this study is the suggested outline of interview to parents and children. By this outline, the in-depth, semi-constructed interview is incorporated by the investigator. Also, cross-analysis is adopted to evaluate the reality, and phenomenological content analysis method is conducted for data analysis.
The major findings are as follows:
The Internet fulfilling the recreation demands for adolescent’s weary and aimless lives; The interaction and sociability of the Internet conveying the communication of emotion, consolation, and construction of the sense of belongingness to peers; Constituting the sense of achievement and self- positiveness via on-line games; Utilitarianism-oriented, adolescent on-line game addicts regarding making money and acquiring treasures as embellished excuses; The adolescent addiction to the Internet related to the factors of dysfunctional family and ill marriage of parents; The computer skills of parents: children taking the advantage of the computer unskillful parents, and being addicted as a result; The placement of computer: Putting computer in the public space being able to be the restriction and supervision of the time and place adolescent getting on the Internet; The parenting styles of the Internet addicted adolescent: Tolerance in the very beginning stage. Then after parents realizing the negative influences of the Internet, children are restricted arbitrarily to get in the Internet. As a result, parents can do nothing but follow children’s demands to remove the restriction and change the attitude to children’s getting on the Internet; The interaction between children and parents: The less parenthood activities, the bigger communication gap; Family interaction: Unobvious communication and exchange toward the on-line games in general, unless family members having the same interest in them; Deviance behaviors: Deviance behaviors at school and home getting more apparent and severer along with the level of the Internet addiction.
Based on the findings of this research, suggestions for retrospection and suggestions will be issued to parents, teachers, and counselors as the reference to the Internet addiction adolescent in discipline, interaction and counsel, and the directions for future research are provided.

目 次
第一章 緒論

第一節　研究背景與動機………………………………………1
第二節　研究目的………………………………………………5
第三節　研究問題………………………………………………6
第四節　名詞解釋………………………………………………6

第二章　文獻探討

第一節　網路成癮之意涵………………………………………11
第二節　網際網路的特性………………………………………15
第三節　家庭、父母管教態度、親子關係與犯罪相關文獻…20
第四節　犯罪學相關理論之詮釋………………………………35

第三章　研究方法

第一節　研究設計與策略………………………………………39
第二節　研究參與者……………………………………………44
第三節　研究工具………………………………………………56
第四節　資料整理與分析………………………………………59
第五節　可信度檢驗……………………………………………61
第六節　研究倫理………………………………………………63

第四章　研究結果與分析

第一節　少年沉迷網路的內在個人原因………………………66
第二節　少年沉迷網路的外在原因……………………………69
第三節　父母的管教型態與親子互動頻率對少年沉迷網路的影響………………………………………………………74
第五章　研究結論與建議
第一節　研究結論 ……………………………………………85
第二節　研究建議 ……………………………………………93
第三節　研究限制及對未來的建議 …………………………97
第四節　研究者的省思………………………………………100
參考書目
中文部分 ………………………………………………………103
英文部分 ………………………………………………………106
附件
附件一 Kimberly Young 設計之網路成癮的判別標準表…109
附件二 James Fearing設計之自我診斷網路沈迷十種徵兆表 ……………………………………………………110
附件三 Kimberly Young 設計之網路沉迷測試表…………111
附件四　訪談同意書 …………………………………………119
附件五　子女訪談大綱 ………………………………………121
附件六　父母訪談大綱 ………………………………………125

圖 表 目 次
圖3─1　　研究流程圖…………………………………43
表3─1 受訪者基本資料表…………………………46

參考書目
一、中文部分
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