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研究生:賴泓俊
研究生(外文):Hung-Chun Lai
論文名稱:基於雙螢幕技術之發表及教學系統設計及應用
論文名稱(外文):On the Design and Application of Presenting and Teaching Aided System Based on Dual-Display Technology
指導教授:游寶達游寶達引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:資訊工程所
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:英文
論文頁數:65
中文關鍵詞:簡報軟體雙螢幕增益弁混合式學習
外文關鍵詞:PowerPointMultiple Display MonitorsAdd-inBlended Learning
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在傳統的教學上,老師在教學過程中使用黑板呈現文字或圖形以說明或解釋教學內容。近年來,已經有愈來愈多的老師選擇使用投影機取代黑板。老師在上課前先使用簡報軟體製作一份投影片;在上課時使用筆記型電腦,透過投影機將投影片內容呈現給學生。但由於投影片是上課前所事先準備的,老師在上課中常會忘了部分投影片的詳細內容,或是需要一些時間回想。本論文所提出的系統使用雙螢幕的架構,以add-in的方式加入PowerPoint™中。老師在投影片製作完成後,使用本系統可以在投影片任意位置加入適當的註解,設定講述的流程、預估使用時間、錄製語音註解,並且可設定手寫內容是否呈現給學生觀看以及不同的呈現方式。在投影片播放時,所有的註解、流程控制…等與教學內容無關的資訊將只有透過老師的電腦才看得到。老師透過這些資訊可增加教學的品質與流暢性,而學生只會看到教學內容,不會有額外的干擾。這樣的教學系統也可以應用在會議以及演講的情境。
In traditional learning, teachers present words or graphs to explain the teaching materials by using blackboard. In recently years, more and more teachers choose projector instead of blackboard. Teachers prepare slides before class and present the learning content to students through the computer and the projector. Teachers may forget the some details of the slides in class because the slides are prepared before class. The aided system uses dual-display technology and can be added to PowerPoint™ by using add-in technology. Teachers can add appropriate comments in any location in slides, set speaking flow, record voice comments and so on. All content added by the system is only visible to teachers. Teachers can increase the quality of instruction because of the additional information. Students can only see the learning content without interference. This kind of system can be applied in the conferences or in the presentations.
Chapter 1 Introduction 1
1.1 Overview 1
1.2 Motivation 2
1.3 Dissertation Overview 4
Chapter 2 Presentation Technology and Teaching Strategy 5
2.1 Add-in Technology 5
2.2 Dual-Display Technology 7
2.3 Blended Learning 9
Chapter 3 The Design of Presenting and Teaching Aided System 12
3.1 Overview of Presenting and Teaching Aided System 12
3.2 Comment Editor of Presenting and Teaching Aided System 14
3.2.1 Overview 14
3.2.2 Note Component 18
3.2.3 Time Control Component 24
3.2.4 Sequence Component 25
3.2.5 Handwriting Component 26
3.3 Presentation Engine of Presenting and Teaching Aided System 29
3.3.1 Overview 29
3.3.2 Presentation of Comment 31
3.3.3 Navigation 35
Chapter 4 Scenario of Using Presenting and Teaching Aided System 37
4.1 Overview 37
4.2 The Authoring Flow 37
4.3 The Presenting Flow 42
Chapter 5 Comparison 48
5.1 Design of Questionnaire 48
5.1.1 Objective and Questions 48
5.1.2 Participant 49
5.1.3 Procedures 49
5.2 Result and Analysis 51
5.2.1 Result 51
5.2.2 Analysis 53
Chapter 6 Conclusion and Future Works 56
6.1 Conclusion 56
6.2 Future Works 57
References 59
Appendix A 61
Appendix B 62
Appendix C 64
[1]Randy Kessler Kessler & Schwarz, P.C., “Using Technology to Make an
Effective, Concise Argument,” The Family Law Review, p8-9, July 2004.
[2]Microsoft, “COM Add-ins Part I: Introducing an Office 2000 Solution for the Entire (Office) Family,” http://msdn.microsoft.com/library/en-us/dno2kta/html/msotrcom.asp.
[3]賴俊志,前製作教材編輯系統在遠距教學上之設計,中正大學資訊工程研究所士論文,p6-11,July 2003.
[4]Microsoft Help and Support, “How to Build an Office COM Add-in by Using Visual C# .NET,” http://support.microsoft.com/default.aspx?scid=kb;en-us;302901.
[5]Matrox, “All about Multi-display - Who uses Multi-display,” http://www.matrox.com/mga/multidisplay/home.cfm.
[6]Kunal Mehta, “The Graphic Processor,” http://www.openloop.com/education/classes/sjsu_engr/engr_compOrg/spring2002/studentProjects/Kunal_Mehta/Index.htm.
[7]The PC Technology Guide, “Graphics Cards,” http://www.pctechguide.com/05graphics.htm.
[8]NVIDIA, “TwinView Dual-Display Architecture,” http://www.nvidia.com/object/feature_twinview.html.
[9]Intel, “Display Panel Debugging with the Intel Graphics Memory Controller Hub,” Application Note January, p14-16, 2005.
[10]Intel, “Multi-Monitor: Understanding Options for Multiple Displays,” http://www.intel.com/support/graphics/intel830m/sb/cs-009501.htm.
[11]Judith M. Smith, Ph.D., “Blended Learning - An Old Friend gets a New Name,” http://www.gwsae.org/ExecutiveUpdate/2001/March/blended.htm.
[12]Harvi Singh and Chris Reed, Centra Software,
“A White Paper: Achieving Success with Blended Learning,”
2001 ASTD State of the Industry Report, American Society for Training & Development, p1-8, March 2001.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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