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研究生:魏憶慈
研究生(外文):WEI YI TZU
論文名稱:原住民部落社區營造之經驗研究–以新光-斯馬庫司部落戶外圖書館為例
論文名稱(外文):The Study on the Community Development of Aboriginal Tribe -A Case Study of Shin Kuang(Smagus)Tribe’s Outdoor Library
指導教授:李麗雪李麗雪引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:中華大學
系所名稱:土木工程學系碩士班
學門:工程學門
學類:土木工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:104
中文關鍵詞:部落觀光民眾參與社區總體營造部落衝突
外文關鍵詞:aboriginal tourism、public participation、community empowerment、education issue、aboriginal conflict
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大部分原住民孩童在教育資源一開始便處於劣勢,造成日後就業同樣處於競爭劣勢,相應而來的經濟邊緣化等問題。
同樣屬經濟弱勢的新光(司馬庫斯)部落,住民面臨生計與產業變遷危機。但近年由於「部落觀光」影響,使得部落透過社區總體營造「民眾參與」的力量發展「觀光」,企圖以地方文化結合旅遊產業找尋經濟價值的契機。而原住民不應單只靠「觀光」來擺脫永久的「貧困」問題,良好的「教育」環境,才會讓部落孩童有機會擺脫世代輪替的「永遠性貧困」。有鑑於此,研究者2003年提出營造-新光「戶外圖書館」構想,企圖從住民共同參與營造中,讓部落父母重視孩童教育及提供孩童另一種教育資源的選擇。
然而研究者參與「戶外圖書館」建構過程中,發現其營造結果是「觀光效益」凌駕於「教育意義」。且近年來新光部落因發展「觀光」的營造過程中,產生多方的衝突與妥協。然部落發展營造過程中,衝突是無所避免,有衝突,是挑戰亦是成長。
雖說新光部落在營造過程中,歷經多次內部會員的不信任與外部場域的衝突,但這些情況都透過多次地方營造的過程與經驗累積,修正其協會運作方式,彼此之間的衝突逐漸消弭。畢竟,「部落觀光」才是最深切的期待,住民深深的體會這個問題關鍵,進而凝聚更大部落意識,朝著住民「共同目標」而努力。所以地方組織運作過程唯有透過不斷的互動-衝突-妥協,其部落營造成功才會獲得展現。
Most of aboriginal children obtain resources of education scantily in their young age, it not only can result in bad situation while looking for work chance, but also bring about problems of economic risks in their future life.

Such as Shin Kuang(Smagus)Tribe, it also face the issue of economic problems, the inhabitants fear and worry about risks of gained a living and the farm industry. The「Aboriginal tourism」trend influence tribe industrial development recently, the inhabitants hope they can make use of community participatory of Community Totality Management to develop tourist industry(green tourism), to combine local culture with tourist industry to revive the local economy. But aborigines should not only depend on「tourist industry」to revive 「poverty」problems for generations, they must construct good educational environment for aboriginal children, their children have chances to get away form 「forever poverty」problems. Owing to this reason, researcher make the suggestion to build a Shin Kuang「Outdoor Library」, attempting to let inhabitants to participate and self-build, so that they can pay attention to educate and provide other selective educational offerings for their children.

However, after participated 「Outdoor Library」constructive process, I realize the constructional result show that 「tourism benefit」override than「educational purpose」. Shin Kuang Tribe developed tourism and constructive process, it bring about diversified conflicts and compromises. During the developing process, that are inevitable, conflicts are represented challenges and growth.

During the developing process of Shin Kuang Tribe constructed process, conflicts and argument of both inner members and outer districts took place in the past, but this circumstance will improve by many constructional process and experiences, By revive working methods of local association, their conflicts will disappear gradually. After all, 「Aboriginal tourism」is that inhabitants expect and believe deeply, they are willing to concentrate aboriginal consciousness to achieve their common goal. Therefore, local association constructional process call for interactions, conflicts and compromises constantly, the tribe development will have a chance to achieve their common expectation.
目錄
圖目錄
表目錄
摘要
第一章 序論
第一節 研究動機
第二節 研究目的
第三節 研究內容

第二章 文獻回顧
第一節 社區總體營造源起
一、部落與社區定義
二、社區營造與發展地方產業關係
三、社區總體營造發展的問題與困境
第二節 台灣原住民運動與社區總體營造的關係
第三節 原住民部落發展現況
一、現階段原住民部落教育及經濟問題描述
二、原住民部落發展社區總體營造的因素
(一)政府資源與政策方面
(二)經濟方面
(三)文化方面
三、社區總體營造在原住民部落的操作方式
(一)社造經費補助來源
(二)公部門操作方式
四、社區總體營造在原住民部落的操作上面臨課題
第四節 相關研究

第三章 研究方法
第一節 社造研究方法回顧
第二節 研究者之研究方法

第四章 新光部落概述
第一節 新光部落現況
一、基地位置與人口組成
二、教育資源
第二節 泰雅族歷史文化
一、泰雅族族群歷史
二、GAGA組織論述傳統泰雅族社會組織型態
第三節 後山部落產業變遷史
第四節 地方組織與社區營造
一、新光部落地方組織源起
(一)鎮西堡部落-新竹縣泰雅爾族部落永續發展協會
(二)新光部落-新竹縣尖石鄉基那吉觀光產業協會
二、地方組織現況運作
三、地方組織與社區規劃師的關係
四、地方組織發展的願景

第五章 案例操作
第一節 前期階段-參與觀察新光部落變化
第二節 中期階段-行動研究戶外圖書館運作過程
一、第一階段:戶外圖書館構想起源
二、第二階段:前置籌備時期
三、第三階段:部落動員時期
四、第四階段:後續營運時期
第三節 後期階段-深度訪談民眾參與過程
一、地方組織參與民眾參與
二、研究者參與

第六章 部落「社區總體營造」運作機制的分析及探討
第一節 參參與角色的衝突
一、民眾參與(居民)與地方組織衝突
二、規劃師(專業者)與地方組織衝突
三、公部門與地方組織運作想法衝突
第二節 參與運作過程的折衝與妥協階段
一、民眾對參與「戶外圖書館」營造價值定位的轉變
二、參與營造過程的內外部角力議題
第三節 運作成效
一、從教育到觀光目的之轉變
二、部落意識與民眾參與力量
三、產業觀光
第七章 結論與建議
參考書目
附錄1-戶外圖書館操作階段
附錄2-新光戶外圖書館年表記事
參考書目
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網路資料
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