時態,在法文文法中雖然只是一個小齒輪,但卻扮演了非常重要的角色。一個句子,至少是由主詞+動詞所組成,而動詞則隨著主詞及時態來變化。如果沒有了時態不論是言語或是字句的表達都會令人無法理解。因此本論文著重在法文時態的探討,一共分為四個章節。由於法文中"temps"有2種意義,第一種是時間(time),第二種是時態(tense),因此第一章先針對"時間"這個意義討論,二.三.四章則完全把重點放在探討法文時態上。而在本論文中附錄的部份則是希望藉由分析中國學生在時態上所犯的錯誤來釐清中國學生在學習法文時態時所遇到的困難及盲點。

Les temps grammaticaux sont un des maillons dans la grammaire française. Ils y tiennent un rôle très important. Une phrase se forme souvent par au moins de deux éléments: sujet + verbe. Le verbe se conjugue conformément au sujet et au temps. S’il n’y a pas le temps, au cas où on éliminerait l’usage du temps verbal dans une énonciation on serait quasiment incompréhensible.
Notre travail comprendra quatre chapitres.Dans le premier chapitre on discutera du “temps” au sens large. "Au sens large"équivaut ici au mot time en anglais. On va clarifier ce lexique du point de vue philosophique, religieux et scientifique. "Temps", on peut le traduire en anglais par tense. C’est ce qu’on appelle en français temps grammatical. Dans notre recherche, c’est surtout cet objectif-là que nous viserons.

Au reste de cette étude nous allons essayer d’élucider les questions de la modalité qui fait partie essentielle de la conjugaison française et qui pose le plus de difficultés aux étudiants chinois n’ayant eu jamais cette sorte de problème ni dans l’apprentissage de leur langue maternelle ni dans l’étude de la langue anglaise au cours de six années au lycée.

TABLE DES MATIÈRES


Remerciments ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 2
Introduction ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 3

Chapitre I Notion du temps
1 La définition du temps ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 4
2 Les temps divers ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 13
3 L’expression du temps ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 22
4 Le récit et le discours ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 35

Chpitre II Temps du présent
1 L’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧44
1.1 Le présent de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 44
1.2 L’emploi du présent de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧47

2 Le conditionnel ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧51
2.1 Le présent du conditionnel ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧51
2.2 L’emploi du présent du conditionnel ‧‧‧‧‧‧‧‧‧52

3 Le subjonctif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 58
3.1 Le présent du subjonctif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧58
3.2 L’emploi du présent du subjonctif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧60


Chapitre III Temps du passé
1 L’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧69
1.1 Le passé composé de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧69
a) Le passé composé ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧69
b) L’emploi du passé composé ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧71

1.2 L’imparfait de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧74
a) L’imparfait ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧74
b) L’emploi de l’imparfait ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧75
c) Le passé composé ou l’imparfait ‧‧‧‧‧79


1.3 Le passé simple de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧83
a) Le passé simple ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧83
b) L’emploi du passé simple ‧‧‧‧‧‧‧‧‧86

1.4 Le plus-que-parfait de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 90
a) Le plus-que-parfait ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧90
b) L’emploi du plus-que-parfait ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧91


Chapitre IV Temps du futur
1 L’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧93
1.1 Le futur simple de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧93
a) Le futur simple ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧93
b) L’emploi du futur simple ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧94

1.2 Le futur proche de l’indicatif ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧96
a) Le futur proche ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧96
b) L’emploi du futur proche ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧97

Appendice ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 98
Conclusion ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 129
Bibliographie ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 131
Table des matières ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧133

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