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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:趙琇華
研究生(外文):Hsiu-Hua Chao
論文名稱:建構一符合SCORM標準之E-learning教學平台-以軍訓教學系統為例
論文名稱(外文):Construct an e-learning educational platform based on SCORM standard – a case of military training instruction
指導教授:黃悅民黃悅民引用關係
指導教授(外文):Yueh-Min Huang
學位類別:碩士
校院名稱:國立成功大學
系所名稱:工學院工程管理專班
學門:工程學門
學類:綜合工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:79
中文關鍵詞:軍訓學習管理平台網路教學SCORM
外文關鍵詞:military trainingLearning Management SystemE-learningSCORM
相關次數:
  • 被引用被引用:2
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摘要

  因應九十五年起軍訓教育面臨著重大的變革,如大專必修改為選修,軍訓名稱也將改為國防通識教育,並歸列為高中職通識教育的一門課程; 所以教學內容的好壞,也直接影響學生的學習成效及教官的存在價值,本研究之目的在於探討軍訓教學結合網路教學的應用,以作為日後提昇軍訓教學成效之參考。
  隨著電腦網路科技的演進,一些傳統的應用作業也有了突破性的改變。如電子商務、醫療健保、電子化政府及網路教學等。這些應用結合了電腦快速運算的能力、超大的儲存空間及迅捷的網路傳輸速度,改變原來的作業模式,使其無論是在應用面或功能面都能有突破性的進展。本研究即是運用網際網路的技術,建置一個軍訓教學平台,讓學生除了在原有的課堂教學上,也能有另一種學習方式的選擇。這種上課方式突破了原有時間、地點的種種限制,學生可以在任何時間來進行網路學習。
  本研究使用ASP.net等開發工具及Microsoft SQL Server資料庫管理系統,在IIS Web Server建構一個網路教學平台,教材部份則採用E-learning的國際標準規格-SCORM(Sharable Content Object Reference Model),可跨不同作業系統與學習管理平台使用。本教學平台除了提供最新教學訊息通告、研究討論區、常見問答等功能外,更針對了網路教學提供課程內容查詢、教材下載及線上測驗等功能,將傳統的教學方式與電腦網路結合,除了能營造一個便於學習的環境外,也有助於減輕老師的行政作業負荷,讓老師能有充裕的時間來加強教學內容的品質。
Abstract
 In the face of the momentous change in military training focus, military training will be changed to a selective course rather than a required course and be classified as general knowledge course. Therefore, the method and content of instruction will be a critical factor to determine effectiveness and value of military training instructors.
 In this research, we explore the application of combining military training with E-learning techniques as the basis of teaching improvements in the future. We use internet applications to provide a teaching platform for military training; it will be an alternative method of learning. Using the E-learning platform, the students can take a course anytime and anywhere; thereby breaking through the restrictions of traditional learning techniques.
 We use the ASP.net application and Microsoft SQL Server to build an e-leaning platform for the IIS Web Server. To ensure compatibility in different Learning Management Systems, our materials conform to the national standard of SCORM. We provide functions for the e-leaning course such as course queries, materials download and online tests. In addition, the students may use the internet browser to view multimedia materials using the stream software.
 Using a combination of traditional teaching and computer-aided methods, can create a convenient and effective learning environment as well as lighten the workload of teachers’ administrative tasks. Therefore teachers will have more time to enhance the quality of their teaching, result in a better learning environment.
目錄

中文摘要 I
英文摘要 II
致謝 III
目錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VII
第1章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究動機 2
1.3 研究目的 4
1.4 研究流程 4
1.5論文架構 5
第2章 文獻探討 6
2.1 網路教學的發展 6
2.1.1 網際網路的發展與應用 6
2.1.2 遠距教學 7
2.1.3 網路教學的推動 9
2.2 網路學習的理論 10
2.2.1 網路學習理論與特性 10
2.2.2 網路學習環境 12
2.3 網路教學的設計 14
2.3.1 教學設計的要點 14
2.3.2 教學設計的方法 15
2.3.3 網路教學的媒體呈現 16
2.4 網路教學標準的探討 19
2.4.1 網路學習標準的發展 19
2.4.2 網路學習標簡介 20
2.5 SCORM 21
2.5.1 SCORM的發展 21
2.5.2 內容聚合模型(CAM) 22
2.5.3 執行環境(RTE) 27
2.6 網路學習系統介紹 31
2.6.1學習管理系統(LMS) 31
2.6.2 學習內容管理系統(LCMS) 33
第3章 軍訓網路教學系統設計 36
3.1 系統開發環境 36
3.1.1 硬體環境 36
3.1.2 軟體環境 37
3.2 系統設計 40
3.2.1 系統開發流程 40
3.2.2 系統作業流程 41
3.2.3 資料庫設計 42
3.3 教材設計與製作 44
3.3.1 教學內容設計 44
3.3.2 多媒體教材製作 47
第4章 軍訓網路教學系統實作 48
4.1 系統架構 48
4.2 SCORM教材製作 50
4.3系統功能 54
4.4 老師功能 57
4.5 學生功能 68
第5章 結論與建議 75
5.1 結論 75
5.2 建議與未來方向 76
參考文獻 78
中文部分 78
英文部分 79
參考文獻
中文部份
1.王敏煌,全球資訊網整合式學習環境的設計及實作,中山大學資訊管理研究所碩士論文,1998
2.李世忠,教學科技-評鑑與應用,五南圖書出版公司,1999
3.李旻俐、陳年興,在彈性教學中運用網際網路工具於教學設計,1999年台灣區網際網路研討會,1999
4.李進寶、韓慧文、鄒景平、洪世家、莊淑閔,資訊網教育訓練的現況與趨勢,遠距教育季刊6期,1998
5.林奇賢,網路學習環境與虛擬學校的建構與應用-以探路者系統為例,1999
6.林淑玲,網路課程雛型系統設計與建置之探討-以ACCESS為例,國立彰化師範大學商業教育研究所在職進修專班碩士論文,2001
7.林菁,網路教學的媒體呈現方式,台大教與學期刊電子報,15,2003
8.岳修平,網際網路教學設計與應用,http://www.cc.ntu.edu.tw/~hrd/wbi/ntu.html,1998
9.洪明洲,網路教學課程設計對學習成效的影響研究,遠距教學系統化教材設計國際研討會,1999
10.洪明洲,網路教學,台北,華彩圖書出版公司,1999
11.張添洲,教材教法-發展與革新,五南圖書出版公司,2000
12.孫春在,遠距學習策略與網頁教材設計,遠距教學系統化教材設計國際研討會,1999
13.鄧友清,以「使用性」為訴求的國中數學網路教學介面之研究,大葉大學資訊管理研究所碩士論文,2000
14.陳年興、石岳峻,新世紀教學架構與教學設計,2000
15.教育部,資訊教育基礎建設計畫,http://www.edu.tw/information/
16.國科會,網路教學系統平台與內容標準計畫,http://tpcs.cis.nctu.edu.tw
17.國科會,數位學習國家型科技計畫,http://elnp.ncu.edu.tw
18.彭成瑋,網路教學系統的理念、設計與實作,國立中正大學資訊工程研究所碩士論文,2000
19.資策會講師群,數位學習最佳指引,資策會教育訓練處,台北,2003
20.經濟部工業局,數位學習產業推動與發展計畫,http://www.elearn.org.tw


英文部份
1.Advanced Distributed Learning (ADL) initiative, SCORM Specifications – The SCORM Content Aggregation Model Version 1.2,October 1,2001
2.Advanced Distributed Learning (ADL) initiative, SCORM Specifications – The SCORM Run-Time Environment Version 1.2,October 1,2001
3.Advanced Distributed Learning (ADL) initiative, SCORM Specifications – SCORM Version 1.3 Application Profile Working Draft Version 1.0, March 26,2003
4.Brennan, M et al., The Learning Content Management System-A New eLearning Market Emerges, International Data Corporation (IDC) White Paper, May, 2001
5.Chapman, B., LMS vs. LCMS, Online Learning Conference, September 24, 2002
6.Chapman, B., Critical Business Benefits of an LCMS, Online Learning Conference, September 24, 2002
7.Lee, W.W., & D.L. Owens, Multimedia-based instructional design: Computer-based training, web-based training, distance broadcast training. San Francisco, CA: Jossey-Bass/Pfeiffer, 2000
8.Perterson,M., Creating hypermedia learning environments : Guidelines for designers,1998
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